Lý thuyết tu từ

1.比喻

比喻就是平常所说的打比方，是用本质不同但具有相似点的另一事物说明或描绘该事物的修辞格。

比喻一般包括三个部分: 本体， 喻体和喻词 。

| 构成比喻必须符合下列两个条件：

第一，  本体和喻体必须是本质不同的两类事物， 同类事物一般不能构成比喻。

第二，  本体和喻体之间必须具有相似点，即喻体必须在某一点上与本体相似， 才能用来说明描绘本体。

 | 比喻可以分为基本类型和特殊类型两大类。

基本类型有：明喻，暗喻，借喻三类 。

1.明喻是明显的比喻，它的本体，喻体，喻词都出现，喻词常用 “像，好像，如，宛如，仿佛，好比”等，有时后面还用 “一样，一般， 似的” 等词语呼应。

2.暗喻从表面看来是判断，叙述或说明，暗中包含着比喻关系。暗喻的本体和喻体都出现，与明喻的区别在于它的喻词由“是，成了，成为，当作，变成，变为”等词充当。

3.借喻的本体不出现，也不用喻词，而是把喻体直接用在本体应该出现的位置。

除了基本类型之外， 比喻还有一些特殊类型：

1.引喻

2.反喻

3.倒喻

4.较喻

5.博喻

6.互喻

7.曲喻

8.同位喻

9.修饰喻

比喻的作用：

·       可以使语言形象化， 可以把人或事物描写得更为具体形象。

·       可以把深奥的道理说得浅显易懂。

·       它可以很好的揭示事物的体质。

·       可以鲜明的表达作者的感情和立场。

注意：

·       要选择熟悉的，通俗的事物来比喻陌生的或深奥的道理。

·       要注意对本体和喻体作认真的考察， 确保二者之间具有相似点。

·       比喻要力求新鲜，尽量不要重复别人已用过的比喻。

·       注意本体喻体在感情色彩，语体色彩，社会文化意义及其他语用意义上的协调， 作到得体。

 2．比拟

比拟是根据想象把物拟作人，把人拟作物 或把甲事物拟作乙事物的修辞格。

比拟分为两大类：拟人和拟物

·       拟人是把物作人来写 ，使物人格化， 赋予物以人的言行或思想感情。

·        拟物是把人当作来写，也就是使人具有物的状态或动作，或者把甲物当作乙物来写。

   | 注意： - 运用比拟应注意拟体和被拟体要具备产生联想的客观基础，二者必须在某一特征上确有相似之处。

        - 运用比拟还要注意防止矫揉造作, 比拟必须是自己真情实感的自然流露，必须对描写的事物有切身的感受。

| 修辞

修辞是为增强表达效果而对语言进行选择加工的一种活动。

修辞有着自身的规律， 要遵循一些特定的原则，其中包括三个原则：适切原则， 审美原则 和比较原则。

修辞学是一门古老而又年轻的学科。

3. 借代

借代是不值说某人或某事物的名称，借同它密切相关的事物的名称去替代的修辞格，又称“换名 。

    借代主要分为八类：

·       特征代本体   

·       部分代整体

·       具体代抽象

·       专门代泛称

·       结果代原因

·       作者代作品

·       牌号代本体

·       材料，工具代本体

注意：

运用借代要注意借代的明确性， 借体同本体应该有密切的关系，本体上下文中应有所交代，不能让读者感到突兀， 不知所云。另外还要注意借体的褒贬色彩和使用场合。很多借体带有戏谑性质，不宜在庄重正式的语体中使用。

4.夸张

为了更突出，鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修辞格，叫夸张。

  夸张按意义可以分为三类：

·       扩大夸张：故意把事物往大，多，快，高， 长 ，强 ，。。。处说。

·       缩小夸张：故意把事物往小，少，慢，短，弱。。。。处说。

·       超前夸张：把后出现的事说成是先出现或是同时出现的。

  夸张接形式分为两类：

·       直接夸张：是不借助其他修辞格直接进行的夸张。

·       间接夸张：是通过其他修辞格进行的夸张。

  | 注意： 必须以客观事实做基础，夸张不是信口开河， 它所强调突出的感受或感情应该是真实的。夸张的奥妙在于不似真实，胜似真实。夸张的内容必须使人明显看出不是事实，但同时也不能太虚妄。

5.反复

反复是有意地重复同一词语或句子以强调某个意思或抒发某种感情的辞格。

反复可以分为两类：

·       连续反复：是接连重复相同的词语或句子，中间没有其他词语间隔的反复。

·       间隔反复：是重复运用的词语或句子中间 ，隔有其他词语或句子。

注意：

反复具有突出思想感情，增强节筹层次分明的效果。恰当运用反复可以抒发强烈深沉的感情，起到强调注意思想，构成旋律美的作用。反复与重复不同，重复是语言罗唆， 是一种语病。运用反复切忌为反复而反复，必须具有充实的思想内容和强烈的感情，要从表达的实际需要出发决定运用与否。

6. 对偶

字数相等，结构相同或基本相同，意义关联的两个词组或句子成对地排列起来构成的修辞格叫对偶。

根据对偶前后两部分意义关系的不同，对偶一般分为三种：

·       正对： 由意义相同或相似的前后两部分构成的对偶。

·       反对： 由意义相反或相对的前后两部分构成的对偶。

·       串对：由意义上有连贯，递进，因果，条件等关系的前后两部分构成的对偶， 也叫“流水对”。

| 注意：运用对偶要注意形式与内容的统一，不能以辞害意，单纯追求形式工整而出现硬对现象。恰当的运用对偶可以使语言匀称工整，节奏鲜明，音调铿锵，上口悦耳，从而大大曾强语言的表现力。

7. 排比

把结构相同或相似，语气一 致，思想密切关联的三个或三个以上的句子或句子成分排列起来， 比增强气势，强调语意，加深感情的辞格叫排比。

排比分为两类：

·       句子成分的排比

·       句子或分句的排比

|运用排比目的是为了更好地表达感情，强调内容，不能生拼硬凑，迭床加屋，只顾形式不顾内容。如果排比项过多，可以举其要者，句尾用省略号。这样留有余地反而引起读者的思索。

8.层递

把三个或三个以上结构相似，语意递升或递降的词语或句子顺序排列在一起，表达层层递进的内容，这种辞格叫层递。

层递可以分为：

-   递升： 由小到大，由少到多，由低到高，由轻到重，由线到深。。。层层加码地去排列相似语句。

-   递降： 由大到小，由多到少，又高道娣，由重到轻，由深到线。。。层层削减地去排列相似语句。

| 无论递升或递降，层递的作用都在于借步步推进使人们的思想认识层层深化，使听读者对表达的思想内容产生深刻的印象。运用层递要特别注意语句的排列顺序必须符合论递升或递降的意义要求，防止不进逻辑顺序的乱插乱排。