![[该死]书房的青春](https://truyen2u.pro/images/该死-书房的青春-337583535.webp)
[该死]书房的青春作者：Axzishely(越南)类别：学园青年人物：第一人称内容：关于两个年幼的男孩，在高中时，他们都意识到自己对彼此产生了感情，于是坠入爱河，但后来其中一个死于车祸。----------[Đam Mỹ]Thanh Xuân Của Học BáTác Giả: Axzishely (VN)Thể Loại:Thanh Xuân Vườn TrườngNgôi:Ngôi Thứ NhấtNội Dung:Kể Về Hai chàng trai là thanh mai trúc mã từ nhỏ.Năm cấp ba cả hai nhận ra mình có tình cảm với đối phương nên đã yêu nhau,nhưng rồi một người trong cả hai đã mất vì tai nạn xe.…
Tác giả: KEM Thể loại: Truyện teen Trần Như Ngọc là một cô gái hiền lành dịu dàng, trong sáng mang vẻ đẹp vô cùng thuần khiết như pha lê.Thế nhưng những chuyện tình của cô đều có kết thúc buồn và các chàng trai đều nhận lấy cái chết. Tất cả những đều đó đã biến cô trở thành ác quỷ trong mắt mọi người Một ngày nọ, có một bà già mù tiên đoán:" Ngài khao khát cô! Cô là của ngài! Cô sẽ ở cùng ngài mãi mãi..."Đây là không phải truyện mình viết nha 😂😂Mình thấy hay nên coppy lại mong m.n đừng ném đá😂😂😂…
Đại nhị nữ sinh Nhan Tử nghỉ đông đêm trước bị mẫu thân cáo ốm lừa về nhà trung, lòng như lửa đốt đánh thẳng về phía trước, lại đánh lên này cả đời mệnh định trượng phu —— đại nàng hơn mười tuổi trung y dược đại học hiệu trưởng Đoạn Thanh Tùng, mà Đoạn Thanh Tùng đường đệ, cùng Nhan Tử cùng tồn tại một khu nhà đại học nghiên cứu sinh Đoạn Thanh Tụng, cũng từ lúc Nhan Tử trung học khi liền đối với nàng nhớ mãi không quên.Một cái là nho nhã thâm trầm nghiêm túc ngay ngắn, một cái là âm mị cơ trí thâm tình dứt khoát, trời sanh tính lạnh bạc Nhan Tử như vậy làm sao hai người cảm tình trung tái trầm tái di động?…
"Xin hỏi, cô là...?""Tôi không nhớ tên của mình nữa. Nhưng tôi ở đây một thời gian rồi. Tôi rất vui vì anh đến đây và nói chuyện với tôi.""Cô yêu anh ta sao?""Tôi không biết. Nhưng cứ nhìn tấm ảnh này tôi lại muốn khóc, lại muốn ôm người này.""Cô ổn chứ?""Tôi ổn.""Tôi muốn chờ.""Anh đừng buồn.""Anh có muốn tôi nói cho anh một điều buồn cười không?""Không đâu. Tôi yêu anh đấy. Tin tôi đi.""Anh sẽ quay trở lại. Nhất định!"..................................................................................................................................…
