Câu 1. So sánh nhiệm vụ TTGDTX và TTHTCĐ. Đề xuất bp Ql nhằm T/h các nvụ QLĐT ở TTGDTX có hquả?

1.SO sanh

·Giống Nhau:

Cả 2 TT đều:

-TC T/h CT xóa mù chữ và GD tiếp tục sau biết chữ

-TC các CTGD nhằm đáp ứng y/c ng học, nâng cao nhận thức, kthức, cải thiện chất lượng c/s của ndân

-Điều tra nhu cầu htập trên địa bàn, cộng đồng. XĐ ND học tập phù hợp với từng loại đối tượng

·Khác nhau:

-QĐ 09/2008/QĐ-BGDĐT quy chế tổ chức hoạt động của TTHTCĐ (điều 4)

QĐ 01/2007/QĐ-BGDĐT quy chế TC hoạt động của TTGDTX (điều 3)

-TTHTCĐ chỉ có ở cấp xã trong khi ở TTGDTX có cả ở cấp huyện và cấp tỉnh

-TTHTCĐ: tăng cường ctác tuyên truyền phổ biến kthức đến ng dân nhiều hơn là GD

Còn TTGDTX: tăng cường ctác GD nhiều hơn là tuyên truyền phổ biến

-TTHTCĐ thường phối hợp, triển khai CT khuyến nông – công- ngư nghiệp và các dự án, CT tại địa phương, TTGDTX thì hướng tới T/h CTĐT, bồi dưỡng nhiều hơn ko chỉ cho ng học mà còn cho CB công chức

-TTHTCĐ thường TC các hoạt động gần gũi với đ/s hàng ngày của ndân như: Giao lưu văn hóa, văn nghệ, TDTT, đọc sách báo, tư vấn khuyến học. GD con em ndân đphương, phòng chống tệ nạn,… TTGDTX thì thường TC các lớp học theo CT GDTX cấp THCS và THPT.

-TTHTCĐ ko T/h nhiệm vụ kế hoạch GD hang năm của địa phương đối với các đối tượng đc hưởng chính sách XH, ng tàn tật, khuyết tật Còn TTGDTX thường T/h nvụ GD theo kế hoạch hàng năm của địa phương đối với các đtượng trên

-TTHTCĐ ko đề xuất với CSGDĐT, chính quyền đphương để TC các CT và hthức htập phù hợp với từng đtượng, còn TTGDTX có đề xuất với CSGDĐT, chính quyền đphương sau khi đã đtra nhu cầu htập trên địa bàn

-TTHTCĐ có QL chính sách tài chính, CSVC, trang thiết bị của

TTâm theo quy định của pháp luật trong khi ở TTGDTX ko có nhiệm vụ này

-TTGDTX có NCứu tổng kết rút kinh nghiệm về TC và hoạt động nhằm nâng cao chất lượng GD góp phần pt hệ thống GDTX còn GDCĐ thì ko.

Kết luận: Mỗi TT T/h 1 nvụ riêng của cơ sở mình, TTHTCĐ thì T/h các hoạt động, nvụ gần gũi với CĐồng dân cư trên địa bàn xã. Còn TTGDTX thìTC các hoạt động rộng hơn, trong đó có hoạt động GD theo CT GD THCS và THPT. Từ đó cho thấy nvụ của TTGDTX lớn hơn nvụ của TTHTCĐ

2. Bpháp QL nhằm T/h các nvụ QLĐTcó hquả

- Phối hợp chặt chẽ với cquyền địa phươg để T/h tốt ctác xóa mù chữ trên địa bàn mà TTâm đóng

- XD các CT ĐT và K/h bồi dưỡng cụ thể tại TTâm.

- Thường xuyên cập nhật kthức, trao đổi knghiệm với các CSGD công lập cùng cấp (THCS,THPT) để ctác giảng dạy trong TTam có hquả hơn

- Liên kết với UB dân số và các cơ quan có liên quan để đtra nhu cầu htập trên địa bàn. Từ đó xđ rõ các ND, đưa ra các CT và hthức htập phù hợp với từng loại đtượng

- Tăng cường đầu tư trang thiết bị dạy – học, đảm bảo các y/c về CSVC của TTâm để T/h tốt nhiệm vụ TC dạy và thực hành nghề nghiệp, các hoạt động LĐSX và các hoạt động khác phục vụ htập