Chương trình hành động thực hiện kết luận của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện nghị quyết TƯ 2 khóa VIII, phương hướng PT GD-ĐT đến năm 2020 gồm 7 giải pháp chính

- Thứ nhất: nâng cao CL GD toàn diện, coi trọng GD nhân cách, đạo đức, lối sống cho HS-SV. Trong đó, tiếp tục đổi mới chương trình, tạo chuyển biến mạnh mẽ về PPGD. Cụ thể, phổ cập mẫu giáo 5 tuổi; đánh giá toàn diện chương trình và SGK phổ thông, bắt đầu từ 2010 tổ chức việc xây dựng chương trình, biên soạn SGK phổ thông mới theo hướng hiện đại, tích hợp, phù hợp và có hiệu quả để triển khai áp dụng trong giao đoạn 2016-2020.

    Đến 2010, các trường ĐH-CĐ về cơ bản chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, hoàn thiện việc phân chia chương trình đào tạo theo 2 hướng: Nghiên cứu và nghề nghiệp ứng dụng, triển khai đề án đào tạo theo nhu cầu XH giai đoạn 2009-2015.

- Thứ hai: Mở rộng quy mô hợp lý, thực hiện phổ cập GD. Toàn Quốc đạt phổ cập THCS và PC tiểu học đúng độ tuổi vào 2010. Khởi động chương trình PC mẫu giáo 5 tuổi. Quy hoạch lại mạng lưới ĐH-CĐ; xây dựng một số trường, chuyên ngành đào tạo đạt chất lượng khu vực và Quốc tế, đạt quy mô 200 SV/vạn dân

- Thứ ba: Đổi mới mạnh mẽ quản lý NN đối với GD-ĐT. Trong đó đẩy mạnh phân cấp quản lý và tăng cường tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các cơ sở GD-ĐT.

- Thứ tư: Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ QLGD đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượng. Chuẩn hóa trong đào tạo, tuyển chọn và sử dụng đội ngũ nhà giáo các cấp. Đầu tư mạng cho các trường, các khoa sư phạm. Thực hiện đánh giá GV ĐH-CĐ qua ý kiến hs-sv. Xây dựng chính sách ưu đãi đối với nhà giáo và CBQLGD về vật chất và tinh thần để thu hút người giỏi làm công tác GD.

- Thứ năm: Tăng cường và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực cho GD. Ưu tiên đầu tư cho phổ cập mẫu giáo 5 tuổi, phổ cập GD tiểu học và THCS, cho GD vùng khó khăn. Đẩy mạnh thực hiện CS xã hội hóa GD, có cơ sở pháp lý và CS để phát triển các trường ngoài công lập, khuyến khích đầu tư nước ngoài vào GD-ĐT bằng các chính sách ưu đãi về đất đai, thuế, tín dụng…

- Thứ sáu: đảm bảo công bằng XH trong GD. Tập trung đầu tư cho vùng khó khăn, từng bước giảm chênh lệch về phát triển GD giữa các vùng miền. Thực hiện tốt CS ưu tiên, hỗ trợ HS dân tộc thiểu số.

- Thứ bảy: Tăng cường hợp tác Quốc tế về GD-ĐT. Tranh thủ các nguồn vốn để xây dựng một số trường ĐH trình độ Quốc tế. Triển khai đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống GD Quốc dân.