C1.Chi MTQG-XDCB-NCKH

Màu nền
Font chữ
Font size
Chiều cao dòng

c. Chi thực hiện CTMTQG

Cơ chế quản lý và điều hành CTMTQG giáo dục và đào tạo thực hiện theo Quyết định số 42/2002/QĐ-TTg ngày 19/3/2002 của Thủ tướng Chính phủ và Thông tư liên tịch số 01/2003/TTLT/BKH-BTC ngày 6/01/2003 của Bộ Kế hoạch và Đầu tư và Bộ Tài chính.

Căn cứ vào tổng mức kinh phí CTMTQG giáo dục và đào tạo được giao hàng năm và mức độ ưu tiên đối với các dự án, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương phân bổ kinh phí cho từng dự án. Tuy nhiên trong Quyết định giao dự toán thu chi ngân sách cho các địa phương hàng năm, bộ tài chính chỉ giao tổng kinh phí CTMTQG giáo dục và đào tạo.

Việc phân bổ, bố trí kinh phí cho từng dự án do Uỷ ban nhân dân trình Hội đồng nhân dân tỉnh, thành phố quyết định theo cơ chế phân cấp của mỗi tØnh, thµnh phè. Với cách làm này Bộ Giáo dục và Đào tạo không kiểm soát việc phân bổ của các địa phương và như vậy khó có thể thực hiện được đầy đủ các mục tiêu định hướng của ngành.

d. Chi đầu tư xây dựng cơ bản

* Nguyên tắc và định mức phân bổ vốn đầu tư

Hµng năm, Bé Kế hoạch và Đầu tư cùng thống nhất với Bộ Tài chính giao kinh phí đầu tư xây dựng cơ bản cho các địa phương. UBND các tỉnh, thành phố thông qua HDND tỉnh, thành phố quyết định việc phân bổ cụ thể cho các dự án.

Tuỳ theo cơ chế phân cấp của từng địa phương mà Sở Giáo dục và Đào tạo được tham gia với mức độ khác nhau vào quá trình lập kế hoạch, phân bổ kinh phí, điều hành thực hiện vốn đầu tư trên địa bàn.

Từ năm 2007: Nguyên tắc, tiêu chí và định mức phân bổ chi đầu tư phát triển bằng nguồn ngân sách nhà nước thực hiện theo Quyết định số 210/2006/QĐ-TTg ngày 12/9/2006.Nguyên tắc chung là:

- Trên cơ sở tổng mức vốn được Quốc hội phê duyệt, Thủ tướng Chính phủ giao các bộ, ngành phân bổ vốn cho các công trình, dự án cụ thể. Việc phân bổ phải đảm bảo thực hiện đúng theo qui định của Luật Ngân sách nhà nước, bố trí vốn phải tập trung, bảo đảm hiệu quả đầu tư. Đảm bảo tính công khai, minh bạch, công bằng trong phân bổ vốn đầu tư.

- Đối với chi đầu tư phát triển trong cân đối của các địa phương: được phân bổ trên cơ sở tính điểm theo các tiêu chí về dân số; về trình độ phát triển; về diện tích tự nhiên; về số đơn vị hành chính và các tiêu chí bổ sung khác.

Trừ những dự án đầu tư được bố trí vốn từ ngân sách Trung ương theo phương thức bổ sung có mục tiêu, các dự án còn lại (trong đó có dự án của ngành giáo dục) chủ yếu được bố trí trong vốn được cân đối tại địa phương.

e. . Chi nghiên cứu khoa học

Nguồn kinh phí dành cho nghiên cứu khoa học công nghệ của các trường đại học, cao đẳng bao gồm:

- Ngân sách Nhà nước,

- Kinh phí từ các dự án song phương và đa phương với nước ngoài

- Kinh phí từ các nguồn tự thu của các nhà trường, - Kinh phí của các doanh nghiệp

f. Chi nộp thuế cho Nhà nước

Việc chi nộp thuế cho nhà nước được áp dụng cho các đơn vị cung ứng dịch vụ thuộc lĩnh vực xã hội hoá, có thu nhập từ các hoạt động xã hội hoá.

Những hoạt động này chủ yếu được thực hiện thông qua công tác nghiên cứu khoa học theo hợp đồng với các địa phương và doanh nghiệp để thực hiện chuyển giao, ứng dụng các kết quả công nghệ mới đã được nghiên cứu để đưa vào ứng dụng trong sản xuất.

Thông qua các hợp đồng chuyển giao công nghệ, sản xuất kinh doanh, các tiến bộ về khoa học kỹ thuật được ứng dụng vào thực tế, vừa góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đồng thời tạo ra những thu nhập đáng kể nhà trường

Bạn đang đọc truyện trên: Truyen2U.Pro