Đáp án

Câu 1: Phạm trù vật chất, ý thức và mối quan hệ giữa vật chất và ý thức?

+ Định nghĩa: - Vật chất của Lênin:vạt chất là 1 phạm trù triết học dùng đẻ chỉ thực tại khách quan, đc đem lại cho con ng trong cảm giác, đc cảm giỏc của chỳng ta chộp lại, phản ỏnh lại và tồn tại ko lệ thuộc vào cảm giác.

-K/n ý thức.Ý thức là sản phẩm của quá trình tự nhiên và xã hội.

-BC của ythức là hảnh chủ quan của TG khách qua, là sự pa tích cực , tự giác, chủ động, sáng tao, TG khách quan và bộ não con người thông qua hoat động thực tiễn. Chính vì vậy không thể xem xét hai phạm trù này tách rời, cúng nhắc càng không thể coi ý thức( bao gồm cảm xúc ý chí,chi thức…) là cái có trước, cái sinh ra và quết định sự tồn tại. phát triển của TG vật chất

+ Mối quan hệ giữa VC và YT:

- Vai trò quyết định của Vật chất quyết định YT( 3 ý)

- VC quết định sự hình thành và pt của YT. VC là cái có trước, nó sinh ra và quyết định YT

-VC có trước YT có sau. VC độc lập với YT và là nguồn gốc của YT. Trong đó bộ óc con người là dạng VC có tổ chức cao, nó là cơ quan phản ánh tg quan được di chuyển vào bộ óc con người và được cải biến, o có bộ óc con người thì ko có YT

- VC là đối tượng, khách thể của YT, nó quy định nội dung, hình thức, khả năng và quá trình vận động của YT

- ý thức có tính độc lập tương đối, tác động trở lại VC ( 2 ý: Thúc đẩy hoặc kìm hãm...). có thể kim hãm hoặc thúc đẩy sự phát triển của VC.

- nếu yt phản ánh đúng đắn điểu kiện vc, hoàn cảnh khách quan thì sẽ thúc đẩy tạo sự thuận lợi cho sự phát triển của đối tượng vc.

- ngược lại, nếu yt phản ánh sai lệch hiện thực sẽ làm cho hoạt động của con người không phù hợp với quy luật khách quan do đó sẽ kìm hãm sự phát triển của vc.

Tuy vậy sự pt của yt với vc cũng chỉ ở mức độ nhất định chứ nó không thể sinh ra hoặc tiêu diệt các quy luật vân động của vc được. và suy cho cùng dù ở mức độ nào nó cũng phải dựa trên cơ sở sự phản ánh của tg vc.

Ngoài ra mqh giữa vc và yt còn là cơ sở để nghiên cứu xem xét mqh khác như: lý luận vào thực tiễn, khách thể và chủ thể, vấn đề chân lý.

+ ý nghĩa phương pháp luận....

-do vc là nguồn gốc và là cái quyết định đối với yt. Cho lên để nhận thức 1 cách đúng dắn sự vật hiện tượng, trước hết phải xem xét nguyên nhận vc. Tồn tại xh để giải quyết tận gốc vấn đề chứ không phải tìm nguồn gốc, nguyên nhân từ những quyên nhân tinh thần nào. “ tính khách quan của sự xem xét” chính là ở chỗ đó.

-Mặt khác ý thức có sự độc lập tương đối tác động trở lại với vc, cho lên trong nhận thức phải có tính toàn diện, phải xem xét đến vai trò của nhân tố tinh thần

-Trong hoạt động thực tiễn, Phải xuất phát từ những điểu kiện khách quan và những nhiệm vụ của thực tiễn đặt ra trên có sơ tôn trọng sự thật. Đồng thời cũng phải nâng cao nhận thức, sử dụng và phát huy vai trò nằng đông của các nhân tố tinh thần, tao thành sức mạnh tổng hợp giúp cho hoạt động của con người đạt hiểu quả cao.

-Khong chỉ có vậy việc giải quyết đúng đắn mqh trên khắc phục thái độ tiêu cực, thụ động, chờ đợi, bó tay trước hoàn cảnh hoặc chủ quan, duy ý chí do tách rời và thổi từng vai trò của từng yếu tố vc hay yt.

Câu 2:

+ Khái niệm: Mlh là dùng để chỉ sự quy định sự tác động và chuyển hóa giữa cá sự vật hiện tượng hay giữa các mặt, các yếu tố của mỗi sự vật hiện tượng trong tg. Những hình thức riêng biệt, cụ thể của mlh là đối tượng nghiên cứu của từng ngành khoa học cụ thể.

- KN mlh phổ biến dùng để chỉ những mlh ở nhiều sự vật, hiện tượng của tg. Đây chính là đối tượng nghiên cứu của phát biện chứng duy vật, là những mlh chung, phổ biến nhất của tg. Vì vậy A viết” phép biện chứng là khoa học về mlh phổ biến”

 + Các thuộc tính của mlh:

-tính khách quan của mlh, tức là cái vốn có của sự vật hiện tượng độc lập và không  phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người, con người có thể nhận thức và vận dụng trong hoạt động thực tiễn.

-Tính phổ biến của mlh, tức là trong sự tồn tại của các sự vật hiện tượng của tg không phải là sự tồn tại tách rời và cô lập lẫn nhau, mà chúng là 1 thể thống nhất. Trong thể thống nhất đó tao thành những cấu trúc những hệ thống và là 1 hệ thống mở bởi những mlh, tác động qua lại, ràng buộc và phụ thuộc, quy định, chuyển hóa cho nhau.

-tính đa dạng phong phú của mlh, tức là các sự vật, hiện tượng hay qua trình khác nhau đều có những mlh cụ thể khác nhau gắn liền với những điều kiện lịch sử nhất định.

+ ý nghĩa phương pháp luận:

-xuất phát từ tính khách quan và phổ biến của mlh đẫ cho chúng ta thấy trong hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn cần phải có quan điểm toàn diện.

Quan điểm toàn diện đòi hỏi chúng ta khi phân tích về sự vật phải đặt nó trong mlh với sự vật khác. Đồng thời phải nghiên cứu những mặt, những yếu tố, những mlh vốn có của nó. Qua đó để xác định mlh bên trong, bản chất,... để từ đó có thể lắm được bản chất quy luật của sự vật và hiên tượng.

-xuất phát từ tính đa dạng, phong phú của mlh đã cho chúng ta thấy trong hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn cần phải có quan điểm lịch sự cụ thể.

Qua điểm lịch sự cụ thể đòi hỏi khi nghiên cứu sự vật phải thấy sự tồn tại vận động và phát triển của bản thân các sự vật hiện tượng là một quá trình có tính giai đoạn, tính lịch sử cụ thể. Cho lên khi phân tích tính toàn diện về các mlh của sự vật phải đặt nó trong mqh cụ thể với những điểu kiện lịch sử cụ thể của cái mqh đó

Câu 3: KN: sự phát triển là chỉ sự phát triển vận động từ thấp tới cao từ kếm đến hoàn thiện.

Nguồn gốc của sự phát triển lằm ngay trong bản thân của sự vật đó là mâu thuẫn trong bản thân sự vật đó, là quá trình giải quyết liên tục những mâu thuẫn đó, nó quyết định sự vận động và phát triển của sự vật.

Tính chất của sự phát triển:

-phát triển mang tính phổ biến, nghĩa là phát triển diễn ra cả trong tự nhiên xã hội, tư duy, diễn ra mọi lúc, mọi nơi, mọi chỗ, ở đâu cũng có sự phát triển.

-Nguồn gốc của sự phát triển là ngay trong sự vật, ko phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con ng, chỉ phụ thuộc vào mâu thuẫn bên trong  của sự vật hiện tượng.

-phát triển mạng tính đa dạng, tùy thuộc và hình thức tồn tại cụ thể của các dạng vc và sự phát triển diễn ra khách nhau, tồn tại ở những không gian, thời gian khác nhau thì sự phát triển khác nhau đồng thời, trong quá trình phát triển của mình sự vật còn chịu nhiều tác động của sự vật, hiện tượng khác của rất nhiều yếu tố và điều kiện lịch sử cụ thể, sự tác động có thể làm thay đổi chiều hướng tác động của sự vật, thậm chí làm sự vật tụt lùi tạm thời, hoạc tụt lùi mặt này phát triển mặt khác. Điều đó làm đa dạng, phong phú cho sự vật.

*( liên hệ )

Từ nguyên lý về sự phát triển rút ra kết luận: khi nhận thức sự vật phải nhận thức trong sự phát triển của nó.

-phải chống lại quan điểm bảo thủ trì trệ, định kiến.

-nhận thức sự vật và thấy được khuynh hướng phát triển để tránh bới những mất mát rủi ro, chủ động tự giác hơn trong hoạt động thực tiễn.

-phát triển là khó khăn phức tạp lên trong nhận thức nếu có khó khăn, thất bại phải bình tĩnh tin tưởng vào tương lai và sự phát triển.