12. Nội dung, phương pháp giáo dục trong luật giáo dục.

a) Về nội dung giáo dục (khoản 1, điều 4), phải đạt các yêu cầu sau đây:

          - Phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại và có hệ thống.

          - Coi trọng giáo dục tư tưởng và ý thức công dân.

          - Bảo tồn và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hoá dân tộc, tiếp thu tinh thần văn hoá nhân loại.

          - Phù hợp với sự phát triển về tâm sinh lý lứa tuổi của người học.

b) Phương pháp giáo dục (khoản 2, điều 4),

PPGD phải đảm bảo được các yêu cầu sau đây:

          - Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học.

          - Bồi dưỡng năng lực tự học, lòng say mê học tập và ý  chí vươn lên.

·        Nội dung, phương pháp giáo dục phải được thể hiện thành:

          - Chương trình giáo dục.

          - Sách giáo khoa, giáo trình.

·        Chương trình giáo dục, sách giáo khoa, giáo trình phải phù hợp với mục tiêu giáo dục của từng bậc học, cấp học và từng trình độ đào tạo, đảm bảo tính ổn định và tính thống nhất.

·        Về nội dung, phương pháp, chương trình giáo dục, sách giáo khoa, giáo trình đối với từng bậc học, cấp học, trình độ đào tạo cụ thể được quy định tại các điều 20, 24, 25, 30, 31, 36, 37, 41.