Mở đầu

Hôm nay mặt trời chiếu sáng và mùa xuân đang về trên mọi nẻo đường.

Cuối cùng thì ngày định mệnh đó- ngày kết thúc năm 2 của tôi.

Đã 2 năm trôi qua, cho đến hiện tại thì vị trí lớp A vẫn chưa hề có bất cứ một lần đổi chủ nào.

Có những người ban đầu có khởi đầu cực kỳ tốt nhưng vì nhiếu chuyện xảy ra mà đã khiến cho họ bị tụt xuống đáy xã hội. Nhưng họ vẫn luôn giữ cho mình sự đoàn kết cùng với tinh thần lạc quan không chịu từ bỏ

Có những người vốn không có gì tài giỏi nhưng vẫn cố gắng làm đủ mọi thứ có thể để tồn tại và chờ đợi một ngày có cơ hội trở mình

Và có những người bắt đầu ở đáy xã hội nhưng giờ đây đang đứng trước cánh cửa làm nên lịch sử.

Kỳ thi đặc biệt cuối năm sẽ khiến mọi thứ thay đổi một lần và mãi mãi lại chính thức bắt đầu.

Vào lúc 7:40 sáng, tôi bước ra khỏi ký túc xá một mình.

Tôi vẫn chưa gặp một học sinh nào ở sảnh, rất yên tĩnh.

Các đại diện tham dự kỳ thi đặc biệt cuối năm được yêu cầu tập trung tại tòa nhà đặc biệt lúc 8:00 sáng. Những học sinh còn lại được yêu cầu gặp nhau tại lớp học lúc 9:00 sáng. Tôi đoán là vẫn còn rất nhiều học sinh đang ngủ.

Sẽ rất tuyệt nếu được gặp những đại diện khác, tòa nhà đặc biệt chỉ cách đó khoảng 10 phút đi bộ, vì vậy bắt đầu đi từ lúc này sẽ là hợp lý.

Thông thường, vào thời điểm này thì các học sinh phải đang trên đường đến lớp.

Khi tôi đang đi bộ đến trường, tôi thấy một học sinh mặc thường phục đang ngồi trên băng ghế.

"Còn sớm mà chị ngồi đây làm gì vậy, Kiryuuin-senpai?"

"Đợi chú đó. Chị muốn nhìn thấy bản mặt của chú thật kỹ trước khi chú tham gia kỳ thi đặc biệt cuối năm."

Kiryuin vừa nói vừa dùng tay đặt lên một chiếc túi trước mặt.

"Có vẻ như chị sắp phải đi rồi nhỉ."

"Đối với học sinh năm ba bọn này, việc cần làm bây giờ chỉ là đợi xong lễ tốt nghiệp và được rời khỏi trường về với xã hội thôi. Và chính đây cũng không ngoại lệ, chị đang tìm một nơi nào đó để ở sau khi ra ngoài. Nagumo cũng thật sự rất quan tâm đến chú đó, cậu ấy rất mong chờ xem chú sẽ thể hiện thế nào trong kỳ thi cuối năm này. Nhưng tên đó không biết lại nổi máu tsundere hay gì mà lại nhờ chị đi chuyển lời cho chú."

Một nhiệm vụ rắc rối đã được giao cho cô ấy, nhưng tôi cứ nghĩ là đối phương sẽ từ chối làm nó cơ

"Nhưng trông có vẻ như chú em đã tìm ra được công thức chiến thắng rồi nên có vẻ không có chút gì lo lắng nhỉ."

Chị lo lắng cho em à? Em không ngờ chị lại có mặt ấm áp vậy đó."

"Có vẻ như chị đây đã lo bò trắng răng rồi. Chỉ là chú toàn làm những điều khiến cho chị bất ngờ từ lần này đến lần khác. Vì vậy, chị thật sự rất mong chờ màn trình diễn của chú trong kỳ thi lần này."

Tôi không biết có phải vì sợ tôi không đến tập hợp kịp hay không, nhưng Kiryuin chỉ nói vậy rồi đưa tay ra dấu tôi hãy đi tiếp.

Sau khi cúi chào đối phương, tôi lại bước về phía tòa nhà đặc biệt.

Ngay sau khi tôi đến nhơi, hai người lớp tôi đã đợi gần cửa.

Ngoài ra còn có một người lớn mà tôi chưa thấy đang đứng ở một bên.

Trước đây, thường giáo viên của trường là người phụ trách các kỳ thi đặc biệt, vì vậy lần này có thể sẽ khác.

"Chào buổi sáng, Kiyotaka-kun"

Yosuke chào tôi bằng nụ cười đã đốn tim không biết bao nhiêu cô gái.

Ngược lại, Horikita tỏ ra không hài lòng khi phải đợi và có vẻ không được vui lắm.

"Cậu đến muộn thật đấy. Đúng hơn thì là người cuối cùng rồi.".

"Thì mình đến cuối cùng chứ đâu phải mình đến trễ đâu"

"Cũng phải nhỉ ...... Thôi bỏ đi, đây không phải là lúc để nói chuyện phiếm nữa. Chúng ta đi thôi."

Kỳ thi đặc biệt cuối năm sắp bắt đầu rồi.

Chắc hẳn cô ấy đã bồn chồn từ sáng nay, thậm chí có khi là từ tối qua.

Horikita mở cửa sau khi báo cáo rằng các đại diện đã đến đủ.

Bên trong là các đại diện của 3 lớp còn lại đang ngồi sẵn, 3 người từ mỗi lớp tổng cộng là 9 người.

3 người Sakayanagi, Ryuuen và Ichinose chắc chắn sẽ có mặt ở đây.

Một vài người quay lại nhìn khi chúng tôi bước vào.

Tôi muốn xem thử những người ở đây sẽ tham gia ở vị trí nào

Đặc biệt là lớp của Ichinose, đây là một phần rất quan trọng.

Kanzaki-người đã cảnh giác với việc tôi trở thành đại diện trước đó không thể nào rời mắt khỏi tôi.

Có vẻ như vốn cũng đã biết chắc từ trước đó, bản thân cậu ấy không có vẻ ngạc nhiên nhưng cũng không vui vẻ gì trước điều này và đã truyệt đạt điều đó rất rõ ràng qua ánh mắt với tôi.

Không khó để tưởng tượng Kanzaki đang nghĩ gì.

"Tôi biết cậu sẽ xuất hiện mà."

Tất cả chỉ có vậy thôi

Tôi nghĩ mình không có gì để nói, dù sao thì đây là một tận chiến nên không có chổ để cảm xúc xen vào

Đây cũng là lần đầu tiên Horikita và những người khác biết được ai là đại diện từ các lớp còn lại.

Khi chúng tôi bước về phía những chiếc ghế trống để ngồi, Sakagami-sensei và Hoshinomiya-sensei tiến đến.

Sakagami-sensei đang cầm một chiếc hộp màu trắng và có ghi "2-B" trên đó.

"Nếu các em có điện thoại di động, các thiết bị kim loại hoặc điện tử khác, vui lòng bỏ chúng vào đây."

Sakagami-sensei vừa nói vừa nhìn vào chiếc hộp.

Tôi lấy điện thoại di động ra khỏi túi và để vào trong hộp.

Horikita và Yosuke cũng lấy điện thoại di động ra và là điềm tương tự.

"Được rồi, đừng cử động nhé... để cô kiểm tra một chút..."

Sau khi nói vậy, Hoshinomiya-sensei cầm máy dò kim loại bằng một tay và kiểm tra tôi từ đầu đến chân.

"Có cần phải kiểm tra cẩn thận như vậy không?"

Yosuke hỏi khi tôi kiểm tra xong và đến lượt Horikita.

"Cô xin lỗi, đây là chỉ thị của nhà trường. Được rồi, cả ba em đều ổn."

Sau khi xác định không có vấn đề gì, Sakagami-sensei gật đầu.

"Điện thoại di động sẽ được trả lại sau kỳ thi. Vui lòng đợi ở chỗ của mình."

Chúng tôi ngồi vào 3 chiếc ghế còn trống.

Đối thủ là lớp D của Ichinose. Các đại diện là Ichinose, Hamaguchi và Kanzaki.

Kanzaki và Ichinose gần như chắc chắn sẽ được chọn rồi, còn về Hamaguchi thì...

Các thông số của cậu ấy cũng tương đương với Hirata, là học sinh hoàn mỹ không có khuyết điểm. Đây là đại diện mà Horikita và những người khác có thể dự đoán được.

Nhưng ......

Lớp Sakayanagi và Ryuuen có những đạ diện vô cùng bất ngờ.

"Chuyện quái gì thế này ......"

Điều đầu tiên khiến Horikita sốc nhất là việc đại diện thứ 3 do Ryuuen chọn ra sau Katsuragi.

Không chỉ Yosuke, ngay cả tôi cũng có chút ngạc nhiên.

Đối với kỳ thi đặc biệt này, rõ ràng là là có yêu cầu cao về năng lực chung, Nishino Takeo-người rõ ràng không đáp ứng được các yêu cầu lại được lựa chọn.

Bản thân người trong cuộc cũng cảm thấy lạc lõng với địa điểm này, cô ấy khoanh tay và trông như rất hoảng loạn. Trong số 3 đại diện, người ta quy định rằng ít nhất phải có đủ 2 giới, nhưng tôi không bao giờ nghĩ rằng Nishino sẽ được chọn.

"Đây là một động thái kỳ lạ."

"Mình cũng không ngờ Nishino-san được chọn. Ayanokouji-kun nghĩ sao?"

"Có thể là cố tình gây sốc cho mọi người, nhưng dù vậy thì đúng là đi hơi xa quá rồi."

Tôi không thực sự nghĩ Nishino là một học sinh tệ.

Về sự hiện diện, cô ta tương đối nổi bật trong lớp của Ryuuen.

Cô ấy luôn có thái độ không run sợ khi nói chuyện với Ryuuen, tính cách điềm tĩnh và can đảm này đáng được khen ngợi.

Nhưng dù vậy, vẫn có những học sinh giỏi hơn cô ấy và nên được chọn.

"Có khả năng ai đólớp họ vắng mặt vì lý do sức khỏe không?"

"Cũng có thể lắm ...... người đại diện ban đầu là một người khác và cô ấy chỉ là người thay thế. Nhưng ngay cả khi là người thay thế, lớp họ không thiếu người tốt hơn Nishino-san......?"

Dù sao thì việc cô ấy trở thành đại diện dù cho là người thay thế đi nữa đúng là rất không bình thường

Nhưng, còn có cô gái nào khác trong lớp của Ryuuen phù hợp để cậu ta giao phó vai trò đại diện không? Thật sự khó mà biết được...

"Có lẽ chỉ có Shiina-san là học sinh nữ duy nhất trong đám con gái lớp họ là phù hợp. Không lẽ cô ấy không thể tham gia được nên mới đành phải thay?"

Theo như dự đoán của Horikita, đáng lẽ Hiyori sẽ được chọn.

Nếu Hiyori không thể tham gia vì cô ấy không khỏe, điều đó có lý.

Nhưng tôi đã cố gắng xem xét nó từ những góc độ khác.

"Trong số các cô gái trong lớp Ryuuen, thành thật mà nói, có rất ít người phù hợp cho vai trò này. Mặc dù kỳ thi đặc biệt chỉ tập trung vào các đại diện. Nhưng những người khác trong lớp cũng có những nhiệm vụ quan trọng với tư cách là người tham gia. Cố tình để Hiyori trong số họ cũng là một ý hay"

"Thật vậy, việc phân bổ phù hợp cũng có thể là một lựa chọn ......"

Có một số ứng cử viên trong lớp Horikita có thể làm đại diện.

Vậy nên việc đưa những học sinh như Kushida hay Matsushita để làm người thay thế thì không có vấn đề gì. Nhưng lớp Ryuuen thì khác.

Cho đến khi chúng tôi nghe được câu trả lời chắc chắn từ Ryuuen, bất kỳ ý kiến ​​nào cũng chỉ là phỏng đoán.

Tuy nhiên, giả sử thực sự có mục đích như vậy, thì việc chọn Nishino làm đại diện cũng là một canh bạc.

Nó có thể trở thành gánh nặng bất lợi cho Ryuuen.

Hoặc...

Có thể cậu ta cho rằng chỉ cần có mình và Katsuragi cũng đủ sức để giải quyết đối thủ rồi. Đó sẽ là một sự khiêu khích mạnh mẽ đối với kẻ thù.

Đội hình của Sakayanagi cũng gây cho chúng tôi một chút ngạc nhiên.

Mặc dù không bị sốc như việc Ryuuen chọn Nishino, nhưng điều này vẫn rất khó để giải thích

Cụ thể, Kitou Hayato đã được chọn làm đại diện.

Không có gì lạ khi Kitou được chọn làm đại diện xét nếu về vị trí là thân cận của Sakayanagi, nhưng điều đó không đủ để chọn một người có mặt mạnh về thể chất hơn làm đại diện khi điều đó không cần thiết trong kỳ thi này.

Nhưng cũng giống như Ryuuen, có lẽ Sakayanagi cũng đang toan tính điều gì đó.

Sẽ rất tuyệt nếu tôi có thể hỏi lý do lựa chọn của từng leader, nhưng điều đó không thể thực hiện được.

Các đại diện đã tập hợp đầy đủ, và vẫn chưa có phản ứng nào từ phía nhà trường.

"Phù......"

Horikita ngồi bên phải tôi, thở dài.

Không thể không cảm thấy áp lực nặng nề trong một môi trường như vậy

Nhìn cô ấy, Yosuke cũng lo lắng theo.

Có khả năng Horikita có thể không làm tốt nếu cứ thế này mãi...

Một bài phát biểu không đúng lúc sẽ khiến cô ấy lo lắng hơn.

Có một số giải pháp. Trong số đó, giải pháp ổn nhất hiện ra trong đầu tôi.

Lúc đó cũng đã có tác dụng, vậy bây giờ thì sao?

Tôi lén đưa tay phải ra và cù vào bụng trái của Horikita.

"Này!?"

Horikita đột nhiên bật dậy khỏi ghế.

Cùng lúc đó, căn phòng ngột ngạt và im lặng vang lên tiếng hét của cô ấy.

Hầu hết các đại diện, những người trước đó đang nhìn theo nhiều hướng khác nhau, đều quay về phía chúng tôi để xem chuyện gì đang xảy ra.

Horikita vội vàng điều chỉnh tâm lý như thể không có chuyện gì xảy ra và cố gắng giải tán sự chú ý của những người khác.

"Cậu đang làm gì thế ......?"

"Mình đang cố làm dịu sự căng thẳng của cậu thôi. Hồi trước nó cũng có tác dụng mà, phải không?"

"Dù vậy, có cần thiết phải làm theo cách này không ......?!"

Cô ấy rõ ràng vô cùng xấu hổ nói thầm điều đó.

"Chỉ là giúp cho cậu nhớ lại những kỷ niệm xưa cũ thôi. Cứ coi như là sự quan tâm đặc biệt của mình đi."

"Tôi không cần cái sự quan tâm đó của cậu."

Các đại biểu khác không nhìn về phía này nữa, và khuôn mặt Yosuke lộ rõ ​​vẻ vui mừng khi thấy Horikita đang lấy lại tinh thần sau khi đã phàn nàn với tôi.

Đúng lúc đó, cánh cửa lại mở ra.

Như để thông báo bắt đầu kỳ thi đặc biệt, Mashima-sensei và Chabashira-sensei xuất hiện.

"Tất cả trật tự nào."

"Cứ đợi đó, nhất định tôi sẽ tính sổ với cậu chuyện này ......"

Mặc dù vẫn còn cảm thấy khó chịu nhưng Horikita quyết định tạm thời dẹp nó sang một bên để nghe phổ biến về kỳ thi

Các giáo viên chủ nhiệm năm 2 đã tập trung lại với nhau.

Một trong số họ, giáo viên chủ nhiệm lớp A, Mashima-sensei bước lên phía trước.

"Tôi là Mashima và tôi sẽ là người có nhiệm vụ phổ biến kỳ thi lần này. Vẫn còn sớm, nhưng thời gian không có nhiều, vì vậy chúng ta sẽ bắt đầu chuẩn bị cho kỳ thi đặc biệt. Đồng thời, tôi sẽ giải thích các quy tắc chi tiết của kỳ thi đặc biệt chưa được tiết lộ."

Mặc dù thời gian bắt đầu cho kỳ thi đặc biệt là 10:00, Mashima-sensei đã phổ biến nội dung. Mới hơn 8:00 một chút, vì vậy nếu chỉ xem xét thời gian để phổ biến hết nội dung thì vẫn còn quá nhiều thời gian. Có khả năng chúng tôi sẽ phải chuẩn bị một số thứ trước khi kỳ thi đặc biệt bắt đầu.

"Trước hết, tôi muốn công bố danh sách đại diện mỗi lớp tham gia kỳ thi"

-Đại diện lớp 2A

+Tiên phong: Sanada Kousei

+Trung kiên: Kitou Hayato

+Đại tướng: Sakayanagi Arisu

-Đại diện lớp 2B

+Tiên phong: Hirata Yosuke

+Trung kiên: Horikita Suzune

+Đại tướng: Ayanokouji Kiyotaka

-Đại diện lớp 2C

+Tiên phong: Nishino Takeo

+Trung kiên: Katsuragi Kouhei

+Đại tướng: Ryuen Kakeru

-Đại diện lớp 2D

+Tiên phong: Hamaguchi Tetsuya

+Trung kiên: Kanzaki Ryuji

+Đại tướng: Ichinose Honami

Điều đầu tiên hiển thị trên màn hình là tên của các đại diện từ mỗi lớp và thứ tự họ sẽ chiến đấu trong kỳ thi lần này. Mỗi lớp đều là đội hình 2 nam và 1 nữ.

Không có sự vắng mặt hoặc thay thế nào.

Không biết là liệu có thật sự không vắng mặt nào không hay điều này không được tiết lộ công khai

Nhưng hiện tại thì 12 đại diện đã được xác định và không thể nào thay đổi nữa

Không có thắc mắc nào từ các đại diện và Mashima-sensei tiếp tục giải thích.

"Nơi thi đấu giữa các đại diện được trang bị 1 màn hình lớn, 2 bộ bàn ghế và 2 máy tính bảng. Phòng này dành cho lớp A và C, còn lớp B và D sẽ được dẫn sang phòng khác để thi đấu."

Điều này giống hệt với kỳ thi cuối năm của năm nhất, nên không có gì khó hiểu.

"Khi đến giờ bắt đầu, đại diện tiên phong của mỗi lớp đã ngồi vào chỗ. Còn các trung kiên và đại tướng sẽ chờ ở một phòng khác cho đến khi đến lượt mình tham gia. Nếu các em không có thắc mắc nào nữa..,."

Mashima-sensei đã hiển thị hướng dẫn kiểm tra trên màn hình.

-Quy tắc kiểm tra đặc biệt

+Các học sinh tham gia sẽ được phân cho các vai trò gồm: học sinh thường, học sinh giỏi, học sinh tốt nghiệp, học sinh lớp trên, học sinh lớp dưới, giáo viên và kẻ phản bội

-Chuẩn bị

+Đại diện của mỗi lớp sẽ chia học sinh thành các nhóm gồm 7 học sinh, tổng cộng là 5 nhóm.

+Không được sử dụng cùng một nhóm liên tiếp.

+Nếu số lượng người tham gia ít hơn 35 người, cùng một người có thể tham gia vào hai nhóm nếu cần.

-Quy trình:

(1) Đại diện của mỗi lớp chọn 1 nhóm sẽ tham gia bằng máy tính bảng.

(2)Xem cuộc thảo luận trên màn hình giữa 7 người từ mỗi lớp, tổng cộng là 14 người tham gia. Thời gian thảo luận là 5 phút cho mỗi lượt.

(3)Vào cuối mỗi lượt, đại diện có thể chỉ định một người tham gia và đoán vai trò của người đó. Mỗi lượt có thể lựa chọn một người hoặc có thể bỏ qua, đại diện có 1 phút để quyết định

(4)Tuỳ thuộc vào kết quả đúng hoặc sai,có thể được cộng hoặc mất điểm sinh mạng

+Giáo viên và học sinh tốt nghiệp có thể sử dụng kỹ năng tại thời điểm này

+Nếu 1 hoặc cả 2 đại diện chọn bỏ qua, học sinh giỏi sẽ được quyền chỉ định 1 người rời khỏi cuộc thảo luận, đại diện không bị mất điểm.

+Nếu người tham gia được chọn bởi đại diện hay học sinh giỏi, người đó sẽ kết thúc cuộc thảo luận và rời khỏi phòng. Danh tính của các vai trò sẽ được tiết lộ nếu xác định đúng, còn nếu không đúng thì sẽ không tiết lộ

(5) Cuộc thảo luận kết thúc khi tất cả học sinh (học sinh thường hoặc học sinh giỏi) rời hết khỏi phòng.

+ Việc thay đổi đại diện sẽ diễn ra khi điểm sinh mạng của người đó về 0, ngay cả khi cuộc thảo luận đang diễn ra cũng sẽ lập tức kết thúc.

+Nếu điểm sinh mạng của đại tướng về 0, kỳ thi sẽ lập tức kết thúc.

+Nếu đại tướng của cả 2 đều cạn điểm sinh mạng cùng một lúc, họ sẽ được hồi lại 1 điểm và tiếp tục đấu. Lặp lại điều này cho đến khi xác định được người chiến thắng.

+ Khi cuộc thảo luận kết thúc hoặc khi đại diện được thay đổi, sẽ có một khoảng nghỉ.

Với điều này, bức tranh toàn cảnh của bài kiểm tra đang dần hiện ra.

Mashima-sensei tiếp tục giải thích trên màn hình khi quan sát biểu cảm của các đại diện.

"Về cơ bản, mỗi lượt của kỳ thi đặc biệt được lặp lại từ (1) đến (5). Có một vài điểm mà các em có thể vẫn chưa hiểu rõ, vì vậy tôi sẽ giải thích chúng. Trước hết, những người tham gia là tất cả những học sinh còn lại của lớp trừ các đại diện và trọng tâm của kỳ thi là cuộc thảo luận giữa những người tham gia. Các em có thể tham khảo trên đây để hiểu rõ hơn về cuộc thảo luận."

-Thảo luận

+14 người tham gia sẽ có một cuộc thảo luận để nhằm vạch trần vai trò của từng người.

+ Cuộc thảo luận sẽ kết thúc khi tất cả học sinh thường hoặc hợc học sinh giỏi rời khỏi phòng hoặc khi điểm sinh mạng của đại diện về 0. Lúc này, tất cả học sinh còn lại trong cuộc thảo luận sẽ được cộng 5.000 điểm cá nhân mỗi người

+Đại diện có thể xác định nhiều vai trò khác ngoài học sinh thường, học sinh giỏi và kẻ phản bội ​​bằng cách sử dụng khái niệm "có việc làm", tuy nhiên vai trò của người đó vẫn sẽ không được tiết lộ.

+Khi các đại diện đều thành công trong việc xác định, kết quả của họ sẽ được triệt tiêu lẫn nhau

+Học sinh ngoài các đại diện hi đấu có thể xem cuộc thảo luận trên màn hình.

-Danh sách vai trò của người tham gia và số lượng

+Học sinh thường: 6~8 người

* Không có bất kỳ đặc quyền nào

*Nếu đại diện xác định không đúng (bao gồm cả những trường hợp thuộc nhóm có việc làm), mất 1 điểm sinh mạng.

-Học sinh giỏi: 2 người

*Nếu người đại diện xác định thành công, đại diện đối phương sẽ mất 3 điểm sinh mạng.

*Nếu đại diện xác định không đúng (bao gồm cả những trường hợp thuộc nhóm có việc làm), mất 2 điểm sinh mạng.

*Các học sinh giỏi đều biết danh tính của nhau.

*Nếu một hoặc cả 2 đại diện chọn bỏ qua, người có vai trò này sẽ chọn một trong số người tham gia rời khỏi cuộc thảo luận.

*Nếu có 2 học sinh giỏi, một trong số họ sẽ được quyền chọn ngẫu nhiên 1 người phải rời khỏi phòng. Học sinh giỏi không thể nêu tên học sinh giỏi khác

+Giáo viên: 1 người

*Khi đại diện xác định đúng người đóng vai này thuộc nhóm có việc làm, người đại diện đối phương sẽ mất 1 điểm sinh mạng. Nếu đại diện xác định đúng vai trò là giáo viên, đại diện đối phương sẽ mất 2 điểm sinh mạng.

*Nếu xác định không đúng, đại diện đó sẽ mất 2 điểm sinh mạng.

*Kỹ năng: Chỉ có thể sử dụng một lần. Vào cuối lượt thảo luận, có thể ngăn học sinh giỏi lựa chọn .

+ Học sinh tốt nghiêp: 1 người

* Khi đại diện xác định đúng người đóng vai này thuộc nhóm có việc làm, đại diện đối phương sẽ mất 1 điểm sinh mạng. Nếu đại diện xác định đúng vai trò là học sinh tốt nghiệp, đại diện đối phương sẽ mất 2 điểm sinh mạng.

*Nếu xác định không đúng, đại diện đó sẽ mất 2 điểm sinh mạng.

*Kỹ năng: Vào cuối mỗi lượt, có thể chọn 1 người và biết vai trò của họ. Tuy nhiên, nếu học sinh được chọn là kẻ phản bội, vai trò của người đó sẽ được thông báo là học sinh thường

-Học sinh lớp dưới: 1 người

* Khi đại diện xác định đúng người đóng vai này thuộc nhóm có việc làm, người đại diện đó sẽ được cộng 1 điểm sinh mạng. Nếu đại diện xác định đúng vai trò là học sinh lớp dưới, đại diện đó sẽ cộng được 2 điểm sinh mạng.

*Nếu xác định không đúng, đại diện đó sẽ mất 1 điểm sinh mạng.

-Học sinh lớp trên: 1 người

* Khi đại diện xác định đúng người đóng vai này thuộc nhóm có việc làm, đại diện đối phương sẽ mất 1 điểm sinh mạng. Nếu đại diện nêu đúng vai trò là học sinh lớp trên, đại diện đối phương sẽ mất 1 điểm sinh mạng và đại diện đó có thể chọn ngẫu nhiên 2 người tham gia để biết vai trò của họ.

*Nếu xác định không đúng, đại diện đó sẽ mất 1 điểm sinh mạng.

-Kẻ phản bội: 0~2 người (Chỉ có thể sử dụng một lần cho mỗi lớp trong suốt kỳ thi)

*Người đại diện có thể chỉ định 1 người tham gia từ lớp đối phương là kẻ phản bội.

*Mỗi lượt, một người tham gia được chọn ngẫu nhiên (trừ những học sinh giỏi) và danh tính của người đó sẽ được tiết lộ cho người đại diện sử dụng kẻ phản bội

*Nếu đại diện xác định không đúng (bao gồm cả những trường hợp thuộc nhóm có việc làm), đại diện lựa chọn sẽ mất 2 điểm sinh mạng và người đại diện đối phương có thể sử dụng lại kẻ phản bội

*Nếu học sinh giỏi loại kẻ phản bội, thì hành động đó được coi là vô hiệu.

*Nếu một người bị đại diện nghi ngờ là kẻ phản bội thì người đó sẽ không bị loại ngay lập tức. để kẻ phản bội có thể bị loại thì cần phải có một cuộc hội thoại kín với đại diện

-Phần thưởng cho mỗi vai trò:

+Nếu có học sinh thường ở lại sau khi cuộc thảo luận kết thúc, tất cả học sinh thường sẽ nhận được 10.000 điểm cá nhân.

+ Nếu học sinh giỏi chọn trúng 1 học sinh có vai trong nhóm có việc làm rời đi, sẽ nhận được 5.000 điểm/lần.

+Nếu học sinh giỏi còn ở lại sau khi cuộc thảo luận kết thúc, học sinh đó sẽ nhận được 500.000 điểm.

+ Giáo viên và học sinh tốt nghiệp còn ở lại sau khi cuộc thảo luận kết thúc, học sinh đó sẽ nhận được 50.000 điểm cá nhân.

+Nếu học sinh lớp trên hoặc học sinh lớp dưới bị học sinh giỏi chọn để rời đi, học sinh đó sẽ nhận được 50.000 điểm cá nhân.

+Nếu kẻ phản bội còn ở lại sau khi cuộc thảo luận kết thúc, người đó có thể chọn 5.000.000 điểm cá nhân hoặc 50 điểm lớp.

Trong khi giải thích về vai trò và kỹ năng của từng vai trò, Mashima-sensei cũng lấy ra những chiếc máy tính bảng được sử dụng trong kỳ thi và kết nối chúng lên màn hình.

Máy tính bảng hiển thị tên của 14 người tham gia và một nút bỏ qua. Khi bạn chọn bỏ qua, bạn cần xác nhận hai lần. Khi chọn xác định danh tính, bạn cần nhấp vào tên, chọn vai trò và nhấp nút xác nhận.

"Đúng là các đại diện ở đây là người có vai trò quan trọng đến việc thành bại của lớp trong kỳ thi này nhưng biết đâu sẽ có những khoảnh khắc mà những người tham gia sẽ vô tình đóng một vai trò quan trọng. Các quy tắc có vẻ phức tạp, nhưng chúng có một chút tương tự như kỳ thi trên tàu mà các em đã từng trải qua hồi năm nhất. Nếu nghĩ như vậy thì các em có thể phần nào hiểu quy tắc của bài thi lần này hơn."

Kỳ thi trên tàu hồi năm nhất. Ngay cả khi nó ban đầu có phần hơi khó hiểu nhưng về cơ bản thì nó tương tự như trò ma sói và việc của chúng tôi là phải tìm ra VIP trong tất cả những người trong nhóm mà mình được phân.

Thật ra thì hồi đó tôi không biết gì về mấy cái trò chơi đó lắm

Kể từ đó, tôi đã học được rất nhiều điều, đó là dấu hiệu của sự trưởng thành.

Nhìn lại, Mashima-sensei cũng chính là người giới thiệu quy tắc kỳ thi trên tàu cho tôi lúc đó

Khi tôi nhớ lại điều này, một giọng nói vang lên bên tai tôi.

"Nếu cả 2 đại diện đều xác định đúng thì tuỳ kết quả mà sẽ có những sự khấu trừ khác nhau. Giả sử nếu A xác định vai trò của một người là học sinh lớp dưới (+2 điểm cho mình) và B xác định đợc một người có vai giáo viên là thuộc nhóm có nghề nghiệp (-1 điểm của đối thủ) thì kết quả cuối cùng là A thêm được 1 điểm sinh mạng"

Nói cách khác, lấy kết quả thu được từ lựa chọn của mình đem so với kết quả thu được từ lựa chọn của đối thủ để rồi ra được kết quả cuối cùng.

"Trong quá trình cuộc thảo luận diễn ra, đại diện tham gia thi đấu chỉ có thể xem và nghe qua màn hình và không thể đưa ra bất kỳ hướng dẫn nào. Còn các đại diện không tham gia cũng không thể xem cuộc thảo luận tại phòng chờ".

Những người tham gia thảo luận với nhau và người chiến thắng được quyết định trong số 14 người.

Mặt khác, các đại diện sẽ theo dõi cuộc thảo luận và xác định vai trò của mỗi người tham gia. Khi một trong hai đại diện chọn bỏ qua, học sinh giỏi trong cuộc thảo luận sẽ được trao quyền chọn 1 người để rời khỏi phòng, tuỳ vào trường hợp mà tình hình có thể thay đổi ngay lập tức.

Nếu một đại diện có năng lực trực tiếp tham gia cuộc thảo luận, có thể dễ dàng xác định những người nằm trong diệ nghi ngờ thông qua những câu hỏi và từ đó đoán được vai trò thật sự của họ là gì. Nhưng vì không thể trực tiếp làm điều đó nên về cơ bản chỉ có thể dựa vào thông tin có được từ cuộc thảo luận của những người tham gia.

"Một vai trò khác nhau sẽ tác động đến đại diện theo những cách khác nhau. Đặc biệt, kẻ phản bội là một vai trò chỉ có thể sử dụng một lần nhưng sự ảnh hưởng của có nó đến chiến thắng hay thất bại của một lớp là cao hơn hẳn những vai trò khác. Giả sử A chỉ định 1 học sinh trong lớp B là kẻ phản bội, người nhận vai trò này sẽ tiết lộ 1 danh tính khác ngoài học sinh giỏi cho A mỗi vòng miễn là người đó chưa bị đuổi khỏi cuộc thảo luận. Nếu B không nhanh chóng tìm ra danh tính của người đó và loại bỏ họ thì sẽ gặp rất nhiều bất lợi. Tuy nhiên nếu vì muốn tìm kẻ phản bội mà xác định sai liên tục, các em sẽ không chỉ mất điểm sinh mạng mà còn tạo cơ hội để đối phương có thể tiếp tục sử dụng kẻ phản bội".

Bất kể vai trò của kẻ phản bội tốt hay xấu đối với kỳ thi đặc biệt lần này, miễn họ còn ở trong cuộc thảo luận thì vẫn có thể sử dụng khả năng của mình.

Do đó, mỗi lớp chỉ có thể sử dụng nó một lần trong kỳ thi.

Nhưng điều tôi quan tâm nhất là kẻ phản bội không thể nào bị loại bỏ theo cách xác định thông thường.

"Về các tìm ra kẻ phản bội và loại người đó ra khỏi cuộc thảo luận ...... yêu cầu sử dụng một quy tắc đặc biệt được kích hoạt khi sức mạnh Kẻ phản bội được sử dụng. Vào cuối mỗi lượt, đại diện có thể gọi một học sinh từ lớp của mình ra phòng khác và sẽ có một cuộc hội thoại kín về việc đối phương có phải kẻ phản bội hay không từ đó tìm ra danh tính kẻ phản bội".

-Hội thoại kín

+Khi kết thúc 1 lượt, đại diện có thể trò chuyện 1vs1 với một người tham gia ở phòng khác nếu có nhu cầu.

+Trong quá trình hội thoại, không được nói bất cứ điều gì liên quan đến các quy tắc của kỳ thi lần này.

+Quy trình:

(1)Nói chuyện

(2) Người được chọn có thừa nhận mình là kẻ phản bội không.

(3)Người đại diện kết luận người đó là kẻ phản bội hay vô tội

(4)Công bố kết quả

+Nếu người được chọn là kẻ phản bội

*Nếu kẻ phản bội thừa nhận và đại diện kết luận người đó là kẻ phản bội, quá trình rò rỉ thông tin sẽ kết thúc và kẻ phản bội sẽ bị tước phần thưởng.

* Nếu kẻ phản bội thừa nhận và đại diện kết luận người đó vô tội, đại diện sẽ mất 5 điểm sinh mạng.

* Nếu kẻ phản bội phủ nhận và đại diện kết luận người đó là kẻ phản bội, thì kẻ phản bội sẽ bị đuổi học.

* Nếu kẻ phản bội phủ nhận và đại diện kết luận người đó vô tội, đại diện mất 5 điểm sinh mạng

-Nếu người được chọn không phải là kẻ phản bội

*Nếu người đó thừa nhận là kẻ phản bội và đại diện kết luận người đó là kẻ phản bội, đại diện mất 1 điểm sinh mạng

*Nếu người đó thừa nhận là kẻ phản bội và đại diện kết luận người đó vô tội, không có gì xảy ra

*Nếu người đó phủ nhận là kẻ phản bội và đại diện kết luận người đó là kẻ phản bội, đại diện mất 1 điểm sinh mạng.

*Nếu người đó phủ nhận là kẻ phản bội và đại diện kết luận người đó vô tội, không có gì xảy ra

Đầu tiên, người được chọn thừa nhận hay phủ nhận mình có phải là kẻ phản bội hay không rồi đại diện mới đưa ra quyết định sau cùng.

Về cơ bản, sẽ không có ai không phải kẻ phản bội mà lại đi thừa nhận mình là kẻ phản bội nhưng khó mà biết trước điều gì có thể xảy ra

"Trong quá trình kiểm tra, các đại diện có thể xem lại quy tắc trên máy tính bảng bất cứ lúc nào. Nếu các em có bất cứ thắc mắc về kỳ thi thì có thể hỏi các thầy cô, nếu trong phạm vị cho phép thì sẽ được giải đáp."

Bài thi này có rất nhiêu quy tắc phức tạp. Học sinh nào có thể nhớ và hiểu hết tất cả thì không sao, nhưng có một số học sinh không thể nhớ và hiểu được hết đôi lúc sẽ cần kiểm tra lại nếu không rõ, có thể nói đây là một hành động rất tinh tế.

"Vậy là hết rồi đó... Còn em nào có câu hỏi gì không?"

Các đại diện im lặng lắng nghe cho đến tận bây giờ, và Mashima-sensei phá vỡ sự im lặng đó.

Sau khi Mashima-sensei cho phép đặt câu hỏi, Sanada đứng dậy.

"Theo những gì thầy vừa giải thích, giả sử rằng em với tư cách là một người tham gia là kẻ phản bội thì chẳng phải em có thể tự mình vạch trần bản thân sao? Với 50 điểm lớp nhận được nếu trụ lại đến cuối cuộc thảo luận không phải là một con số nhỏ. Suy cho cùng kẻ phản bội chỉ là vai trò họ bất đắc dĩ nhận được chứ bản thân người đó vẫn muốn cống hiến vì lớp, tất nhiên cũng có một số người sẽ có tình trụ lại sau cùng chỉ vì điểm cá nhân. Nhưng xét đến việc mọi người hiểu rằng kẻ phản bội càng ở trong cuộc thảo luận lâu thì sẽ càng gây bất lợi cho lớp mình thì không thể loại trừ trường hợp sẽ có người tự sát bằng cách nói thẳng mình là kẻ phản bội ngay trong cuộc thảo luận hay sao?''

Trong một cuộ chiến căng thẳng thì cho dù bất cứ lời tuyên bố nào được ra đều có thể bị xem là một nước đi nhằm đánh lạc hướng

Do đó, sự thật sẽ không dễ dàng bị tiết lộ như vậy. Như Sanada đã nói, kẻ phản bội là một trường hợp đặc biệt và ngay cả khi đối thủ sử dụng cơ chế này thì không thể loại trừ khả năng họ sẽ tự vạch trần vai trò của mình.

"Đúng là chuyện đó có thể xảy ra nhưng nếu những người được phân cho vai trò này sẽ có thể nghĩ rằng đây là chỉ dẫn đặc biệt của đại diện các em thì sao"

"Chỉ dẫn đặc biệt ......?"

"Đúng vậy. Chỉ có các đại diện mới được tiết lộ toàn bộ quy tắc còn những người tham gia thì sẽ được hạn chế đi rất nhiều để họ không thể biết được chi tiết. Là một đại diện thì việc tìm ra những và loại học sinh giỏi chính là mấu chốt của kỳ thi này. Nhưng đối với những người thảo luận thì những điều họ biết được đó là cần phải thảo luận với tất cả những người trong căn phòng dù là học sinh thường, học sinh giỏi hay những người có việc làm để biết được vai trò của đối phương"

Nói một cách thẳng thắn, nội dung cuộc thảo luận sẽ có thể rẽ không theo hướng mà các đại diện mong muốn.

Nếu những người tham gia biết rằng người mà đại diện cần tìm chính là học sinh giỏi, vậy thì họ sẽ ngay lập tức vạch trần vai trò của mình và đối thủ. Ngay cả khi bên đối thủ nói dối thì người bên lớp mình cũng không thể nào nói dối được.

Phải chăng vì điều này mà nhà trường mới hạn chế về các quy tắc thông báo cho những người tham gia sao?

Tóm lại thì quy tắc của đại diện và của những người tham gia là hoàn toàn khác nhau

Chắc chắn sẽ có một số người trong số những người tham gia nhận ra vấn đề trong quy tắc mình được phổ cập. Họ sẽ có những suy đoán về những gì đại diện sẽ làm trong kỳ thi lần này. Nhưng vì không thể nắm được những vấn đề mấu chốt của kỳ thi như cách xác định của đại diện, giá trị điểm và khả năng của từng vai trò nên họ sẽ không hành động liều lĩnh để làm lộ vai trò rồi đẩy mình vào thế bất lợi

Điều tương tự cũng áp dụng cho kẻ phản bội.

Ngay cả khi họ phải hội thoại kín với đại diện, họ cũng sẽ cố gắng tìm cách ở lại đến cùng để lấy phần thưởng.

Tuy nhiên khi đã hội thoại kín thì rất khó nói trước điều gì

Nếu kẻ phản bội cố tình phủ nhận nhưng đại diện kết luận là kẻ phản bội thì sẽ bị đuổi học ngay lập tức.

Kỳ thi đặc biệt này kiểm tra rất nhiều kỹ năng khác nhau.

Dù là người trong lớp mình hay lớp đối thủ, bạn đều phải hiểu rõ về những người đó càng nhiều càng tốt

Vậy nên ai càng có mối quan hệ rộng có thể dựa vào sự hiểu biết về những thói quen hay cách nói chuyện của đối phương thường ngày có thể ảnh hưởng đến độ khó trong kỳ thi lần này

Tất nhiên ngoài ra cũng cần phải có sự quan sát sắc sảo và bộ óc nhanh nhẹn để có thể phát hiện ra bất cứ động tĩnh đáng ngờ nào trong cuộc thảo luận

Xem xét rằng các đại diện cũng sẽ giao tiếp với nhau, việc có thể giữ được tinh thần ổng định để bị ảnh hưởng bởi những chiêu bài phân tâm của đối phương cũng là một điều cần phải được chú trọng.

Chabashira-sensei cũng đã nói rằng kỳ thi này không liên quan nhiều đến khả năng thể chất hoặc khả năng học tập, và điều đó hiện đã được chứng minh.

Cho đến hiện tại không có bất cứ ai vắng mặt vì lý do sức khoẻ cả

Nên không phải là ý tồi khi Ryuuen không chọn Hiyori làm đại diện.

Có rất ít tài người trong Lớp C có thể dẫn dắt cuộc trò chuyện và Hiyori một trong những người có thể làm điều đó.

Còn quá sớm để suy ra bất cứ điều gì ở giai đoạn này, nhưng rõ ràng đây không phải là bài kiểm tra năng lực học tập. Việc Hiyori không phải là đại diện ít nhiều phù hợp với mục đích đó của Ryuuen.

Phần 1: 

12 đại diện được yêu cầu rời đi và đợi trong phòng chờ.

Trong quá trình di chuyển, chủ đề chắc chắn được bàn luận nhiều nhất sẽ liên quan đến kỳ thi đặc biệt.

Horikita và Yosuke hiện đang thảo luận về các quy tắc dành cho người tham gia.

"Mặc dù chúng ta không thể nói chuyện trực tiếp với người tham gia cho đến khi kỳ thi kết thúc, nhưng gánh nặng của họ lớn hơn nhiều so với mình tưởng. Không ngờ những học sinh không phải đại diện cũng đóng vai trò quan trọng như vậy."

"Đúng vậy. Tốt hơn nên nói rằng nếu không có sự giúp đỡ của người tham gia, các đại diện như chúng ta sẽ không thể giành chiến thắng dễ dàng."

Có thể những người tham gia sẽ bước vào cuộc thảo luận mà không chuẩn bị bất cứ điều gì, họ có thể bị các thành viên lớp đối thủ khai thác từ đó lộ ra vai trò của mình gây bất lợi cho đại diện của lớp.

Cũng có một khả năng khác có thể xảy ra là cuộc thảo luận có khả năng bị xáo trộn cho hỗn loạn khiến mọi người khó có thể thu thập được thông tin, gây cản trở cho việc lựa chọn của đại diện .

Hai kịch bản này đều là thứ có thể dễ dàng đoán trước được

Cũng có những lớp sẽ bị thiếu manh mối và phó mặc cho số phận quyết định người chiến thắng.

Tuy nhiên, điều này chỉ đúng với những lớp cực kỳ thiếu tự tin, nếu không thì chuyện đó khó mà có thể xảy ra được.

"Tôi lo lắng không biết Ike-kun và những người khác có hiểu luật của kỳ thi này không... Dù sao thì chúng ta cũng không thể làm gì được."

Horikita có vẻ lo lắng không biết những người tham gia có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình không.

Lúc này thật sự cô ấy muốn hoá thân thành anh áo xanh chạy về lớp ngay bây giờ để giải thích một cách tường tận cho cả lớp.

Bình thường thì cô ấy có thể làm vậy nhưng trong kỳ thi này thì không được rồi.

"Nếu mà bảo mình không lo lắng gì thì sẽ là nói dối nhưng hãy nhìn xem, các lớp khác cũng giống chúng ta đó thôi."

Yosuke đang đi ở cuối hàng, lẩm bẩm khi nhìn chín người trước mặt mình.

"Đúng vậy. Chúng ta đều như nhau ...... bất kể dù là ai đi chăng nữa"

"Dù sao thì mình không nghĩ mọi thứ sẽ diễn ra dễ dàng. Vì cơ bản đây là trận đấu giữa các lớp với nhau nên có khả năng sẽ trở thành một trận đấu 7 vs 7, nhưng cũng không lại trừ khả năng những người có cùng một vai trò sẽ hợp tác với nhau để tranh việc bị đại diện xác định. Dù sao thì việc những người khác lớp hợp tác với nhau trong kỳ thi đặc biệt cuối năm cũng không phải là không có khả năng."

Tôi không nghĩ mọi chuyện sẽ diễn ra tốt đẹp ngay cả khi có người đột nhiên yêu cầu hợp tác.

"Thành thật mà nói, khó mà đoán chắc được kỳ thi này sẽ diễn ra như thế nào."

Yosuke đang cố gắng hình dung kỳ thi trong đầu, đã sớm bỏ cuộc vì không thể hình dung ra được.

Mãi nói chuyện mà không biết từ lúc nào chúng tôi đã đến nơi

Trong phòng chờ có 2 màn hình, ngoài ra còn có 12 chiếc ghế

"Những đại diện đang chờ có thể xác nhận tình hình của kỳ thi theo thời gian thực thông qua màn hình lớn, ngoài ra còn có thể thấy điểm sinh mạng của các đại diện tham gia và xác nhận ai là người chiến thắng"

Ở góc trái của 2 màn hình, có thể nhìn thấy chứ "Sample".

-Kết quả

+Lớp 2B: <Tiên phong> - <Tên đại diện> - <Điểm sinh mạng còn lại:0>

+Lớp 2D: <Trung kiên> - <Tên đại diện> - <Điểm sinh mạng còn lại:4>

+Lớp 2B: <Trung kiên> - <Tên đại diện> - <Vui lòng di chuyển>

+Thời gian nghỉ còn lại: 10 phút

"Khi có người chiến thắng thì màn hình kết quả này sẽ được hiện lên. Khi bước vào kỳ thi chính thức, tên của các em sẽ được thay thế vào ô tên đại diện. Một màn hình dùng cho lớp B và D, mà hình còn lại là dành cho lớp A và C."

Điều đó có nghĩa là chúng tôi có thể nhận được rất ít thông tin từ màn hình này và không thể thực hiện bất cứ chiến lược nào.

"Đặc biệt, các đại diện bị cấm rời khỏi tầng này cho đến khi kỳ thi kết thúc. Các em được tự do sử dụng nhà vệ sinh trong thời gian chờ đợi. Tuy nhiên, nếu các em không quay lại sau thời gian quy định, thì các em sẽ phải chịu thêm một hình phạt. Xin hãy lưu ý điều này."

Đây có vẻ là một biện pháp để giữ các đại diện và người tham gia ở đúng vị trí của họ.

Việc tịch thu điện thoại di động, kiểm tra cơ thể và cấm di chuyển tầng là tất cả các biện pháp cần thiết để chặn mọi nguồn thông tin tới với người tham gia.

Nhưng dù vậy, có khả năng sẽ có đại diện nào đó vẫn muốn liều lĩnh truyền tin đến với những người tham gia còn lại.

Tôi nghĩ tốt hơn là nên kiềm chế những hành động gây nghi ngờ.

"Vậy giờ các đại diện mỗi lớp hãy tiến hành thảo luận với nhau để tạo ra 5 nhóm 7 người mà các em cho là lý tưởng đi"

Sau khi Mashima-sensei nói xong, Yosuke và tôi cùng nhau đi về phía Horikita.

Trong khi đó, ba người trong lớp của Ichinose nhanh chóng tạo thành một nhóm nhỏ.

Ngược lại, trong lớp của Sakayanagi và Ryuuen, mặc dù mỗi người trong nhóm đều tụ lại, nhưng họ trông không có vẻ gì là đang thảo luận cả.

"Có vẻ hai người đó sẽ đích thân tự mình lên danh sách"

Horikita lẩm bẩm

"Họ không định nghe theo lời khuyên của bạn cùng lớp ngay từ đầu, đúng không?"

Yosuke chen vào với một nụ cười, mặc dù cậu ấy hơi lo lắng.

"Dù sao thì nếu mọi người có ý tưởng thì hãy cứ nói ra, tôi sẽ cố gắng tiếp thu hết sức có thể..."

Horikita vẫn đang cố gắng tìm ra cách chia nhóm, đã thẳng thắn xin ý kiến ​​của chúng tôi.

"Tại sao chúng ta không xếp những học sinh xuất sắc mà lớp có vào một nhóm nhỉ? Mặc dù cùng một nhóm không được tham gia liên tiếp, nhưng chúng ta sẽ có một nhóm át chủ bài theo cách đó"

Những học sinh xuất sắc được đề cập ở đây không phải là những người xuất sắc về mặt học tập.

Thay vào đó là những học sinh linh hoạt, có thể đọc được bầu không khí và có kỹ năng xã hội tuyệt vời.

"Đối với kỳ thi đặc biệt này, tốt hơn là chọn Kushida-san thay vì tôi mới phải"

"Không thể làm gì khác được. Chúng ta lúc đó chỉ lựa chọn ra những người phù hợp dựa theo những thông tin có được lúc đó."

Nếu tôi biết toàn bộ bức tranh về kỳ thi, tôi có thể chọn người giỏi hơn.

"Kushida-san là một học sinh xuất sắc ề nhiều mặt."

"Đúng vậy. Mình hy vọng cô ấy sẽ làm tốt công việc của mình trên tư cách cá nhân."

Yosuke nói ra những lời đó, gật đầu rồi nhìn Horikita.

"Dù sao thì chúng ta đã phải hy sinh quá nhiều thứ để giữ cô ấy ở lại, dù sao thì cũng mong cô ấy chứng minh rằng đó là một quyết định chính xác"

Sau khi nói vậy, Horikita mở máy tính bảng và chia tất cả những học sinh thành các nhóm cụ thể.

Thỉnh thoảng cô ấy sẽ hỏi chúng tôi lời khuyên, mỗi lần như vậy Yosuke đều vắt óc suy nghĩ.

Ngược lại, tôi đưa ra ít lời khuyên, chỉ lặng lẽ quan sát cả hai

Điều bắt buộc là Horikita-hạt nhân của lớp phải đích thân thành lập nhóm mà cô ấy nghĩ là tốt nhất để hoàn thành kỳ thi.

"Mà này ..... Horikita-san suy nghĩ gì sau khi nghe các quy tắc cho kỳ thi đặc biệt này không?"

Yosuke hẳn đã suy nghĩ về lời của sensei và đã có ý tưởng trong đầu trước khi chủ động hỏi điều đó

Cậu ta hỏi Horikita để cố gắng có được câu trả lời mình mong đợi.

"Ban đầu, tôi hiểu rằng chỉ riêng năng lực học tập và thể chất là không đủ có thể quyết định kết quả của kỳ thi, nhưng kỳ thi này thực sự vượt quá sức tưởng tượng của tôi. Trên thực tế, điểm mấu chốt là điều gì quyết định người chiến thắng ...... sensei bảo chúng ta chia học sinh thành các nhóm lý tưởng, vậy thế nào mới gọi là lý tưởng?"

"Đúng vậy, đến bây giờ mình cũng thật sự không thể nào nắm bắt được nội dung bài thi. Liệu việc chia những học sinh có năng lực xã hội tốt như Kushida-san thành một nhóm như thế này có thể mang lại chiến thắng cho lớp chúng ta không?"

Kỳ thi này là trận chiến về kiến thức, kinh nghiệm và trải nghiệm của các đại diện dựa trên những gì họ quan sát được trong cuộc thảo luận

Và những người tham gia không biết điều kiện để chiến thắng của đại diện, họ chỉ đơn giản là có gắng thảo luận và vạch trần nhau mà không có bất cứ chỉ dẫn nào

Nói trắng ra việc những người tham gia thực hiện tốt công việc thảo luận chỉ là thứ yếu.

Mấu chốt ở đây là đại diện bên nào có thể phát hiện ra được ai là học sinh giỏi trong cuộc thảo luận giữa 14 người đó và loại họ khỏi cuộc chơi.

"Ít nhất, đại diện được chọn cần phải có sự hiểu biết sâu sắc và khả năng nhìn thấu con người."

"Dù không muốn nói đâu nhưng mà chúng ta đang đối mặt với người có thể xem là giỏi về mảng này nhất trong tất cả các học sinh khối năm 2"

Horikita nói rồi liếc nhìn Ichinose, may mắn là đối phương không nhìn chúng tôi mà đang nghiêm túc thảo luận về việc phân nhóm.

"Mà có khi Ichinose-san hiểu lớp chúng ta hơn 3 chúng ta cộng lại ấy chứ"

"Có khi là vậy thật ......"

Bây giờ tôi đột nhiên cảm thấy kỳ thi đặc biệt này được sắp xếp khá thú vị.

Đặc biệt, việc bố trí nhiều phương án để đại điện diện có thể giánh chiến thắng là một điều đáng khen.

Thông thường, khi nội dung bài thi được công bố, cán cân chiến thắng sẽ nghiêng về 1 phía, nhưng lần này Horikita, Ichinose, Sakayanagi và Ryuuen đều có được cơ hội ngang nhau để thắng

Việc thành lập nhóm do Horikita dẫn đầu và Yosuke hỗ trợ vẫn tiếp tục.

Trong khi hoàn thành, có một điều tôi phải hỏi và xác nhận trước với cô ấy.

Đây là một trong những điều tôi cảm thấy bắt buộc phải làm sau khi biết được các quy tắc của kỳ thi đặc biệt.

"Tạm thời chưa bàn đến việc chia nhóm. Horikita có thể cho mình quyền sử dụng kẻ phản bội không?"

Nghe những lời đó, Horikita cố giữ bình tĩnh đặt máy tính bảng xuống.

"Điều này thật sự quá vô lý ... Cậu có hiểu điều kiện mà cậu đưa ra vô lý đến thế nào không hả? Cậu phải hiểu rằng tôi cần nó để giải quyết hết các đối thủ của chúng ta ở vị trí trung kiên của mình mà ."

Thật vậy, Horikita cần phải cố gắng hạ gục được đại tướng của địch với vai trò trung kiên.

Quyền sử dụng kẻ phản bội có thể rất hữu ích trong trận chiến, đó là lý do tại sao cô ấy muốn tự mình sử dụng nó.

Với suy nghĩ đó, tôi đã lập tức hỏi cô ấy.

"Mình biết ngay là cậu sẽ không dễ dàng đồng ý mà. Liệu mình có thể cho rằng cậu chắc chắn sẽ không bao giờ chịu nhượng bộ không?"

"Còn tuỳ vào tình hình nữa. Cậu có thể cho tôi một lý do hợp lý tại sao tôi phải phải nhường nó cho cậu không?"

Cô ta không thể thắng nếu không sử dụng nó sao? Đó là điều tôi muốn xác nhận

"Đối thủ là Ichinose và chúng ta đều hiểu cô ấy là một đối thủ cực kỳ mạnh. Nếu cậu có thể dùng nó mà hạ được cô ấy thì sẽ không có gì để nói nhưng nếu dùng rồi mà cô ấy vẫn thắng cậu thì chúng ta sẽ rơi vào tình thế cực kỳ nguy hiểm. Trong trường hợp này, để đại tướng giữ quyền đó thì sẽ hợp lý hơn nhiều."

"Tôi hiểu ý cậu, nếu tôi ở vị trí của cậu thì tôi cũng sẽ nghĩ như thế. Nhưng tôi nhượng bộ thì cậu cũng phải nới lỏng điều kiện, nếu không thì không có bàn thêm gì hết"

Nếu cô ấy nhượng quền dó cho tôi, cô ấy sẽ phải tay không đánh bại được Ichinose nắm trong tay quyền sử dụng kẻ phản bội. Dù có nghĩ thế nào thì không khác gì lấy trứng chọi đá cả

"Được thôi, nếu mình dùng quyền đó mà vẫn thua thì mình sẽ hổ trợ cậu cho đến tận khi cậu tốt nghiệp. Bất cứ khi nào cậu cần, chỉ gần gọi là mình sẽ ngay lập tức có mặt và sẵn lòng giúp đỡ không ngại gian khó. Như vậy được chứ?"

"Tôi có thể xem là cậu đã kéo dài khoảng thời gian hỗ trợ lớp lên thêm nửa năm còn lại không?"

"Đúng vậy."

"Nói thật thì tôi cảm thấy cậu chưa bao giờ thật sự triệt để có thái độ hợp tác cả. Nhưng có vẻ như cậu rất tự tin vào khả năng chiến thắng của mình khi nắm trong tay quyền này ...... Được thôi, cứ thế đi."

Xem ra tôi đã đúng khi chừa lại nửa năm nhằm để đem ra làm điều kiện với cô ấy cho những lúc thế này

"Chà, nếu cậu đã sẵn sàng chấp nhận hỗ trợ lớp cho đến khi tốt nghiệp như này thì có đáng không nếu tôi quyết định để thua trắng nhằm mục đích lấy ngắn nuôi dài nhỉ?"

Cô ấy cười gượng với tôi khi nói xong. Tất nhiên, Horikita sẽ không bao giờ để thua trắng như vậy. Mặc dù thời gian chia nhóm chỉ là 1 giờ, không có lớp nào trong trạng thái lo lắng, và mọi người đã hoàn thành việc phân nhóm trong khoảng 40 phút trước khi trả lại máy tính bảng cho Mashima-sensei.

Tiếp theo chỉ là vấn đề tìm một chỗ để ngồi và chờ kỳ thi đặc biệt bắt đầu ......

Mặc dù tất cả các quy tắc cho kỳ thi đã được công bố, nhưng không có gì thay đổi trong những việc tôi phải làm.

Tôi liếc nhìn Ryuuen. Chỉ trong chốc lát, ánh mắt chúng tôi chạm nhau và tôi truyền đạt qua ánh mắt rằng muốn gặp cậu ấy ở hành lang.

Ryuuen dường như hiểu ý tôi và chủ động bước ra khỏi phòng trước.

"Mình đi vệ sinh một lát."

Sau khi nói điều đó với Horikita và Yosuke, tôi bước về phía hành lang của tòa nhà đặc biệt.

Khi tôi bước xuống hành lang, một người khác cũng rời khỏi và đi theo sau tôi.

"Ayanokouji-kun."

Hoshinomiya-sensei tiến đến gần tôi, giọng cô ấy vừa đủ lớn để không làm xáo trộn bầu không khí yên tĩnh của hành lang.

"Em đang đi vệ sinh à? Chúng ta nói chuyện một lát được không?"

Khi tôi nghe thấy và dừng lại, cô ấytiến lại gần hơn, thu hẹp khoảng cách giữa chúng tôi đến mức cả 2 tưởng như sắp chạm nhau đến nơi.

"Không thể tin được em lại là đại diện đó, thậm chí còn la đại tướng nữa. Cô hoàn toàn không ngờ tới luôn đó."

"Có bất ngờ đến vậy không? Em cũng đã tham gia với một vai trò tương tự hồi kỳ thi đặc biệt cuối năm vào năm nhất đó thôi."

Tôi nhắc đến điều này như một sự so sánh liên quan, và Hoshinomiya-sensei hơi nhăn mũi.

"Nói thẳng vào vấn đề nhé, lớp cô lúc này thật sự sắp hết cứu nổi nữa rồi, em hiểu mà phải không? Nếu Ayanokouji-kun tham gia thì cơ hội chiến thắng của lớp bọn cô có khi giảm mấp mé về 0 mất. Em hiểu những gì cô đang nói mà, phải hông?"

Cô ấy nói thẳng suy nghĩ của mình mà không tô vẽ. Là một giáo viên, tôi cảm thấy cô ấy có thể đang vượt quá giới hạn của mình, nhưng tôi quyết định không đề cập đến điều đó.

"Em không hề xem thường lớp cô. Nếu xét theo những quy tắc trong kỳ thi này thì họ còn là những đối thủ rất mạnh là đằng khác. Em cảm thấy mình mới là người bất lợi ở đây thì đúng hơn"

"Có lợi hay bất lợi thì cũng không quan trọng. Điều duy nhất quan trọng là kết quả, chiến thắng".

Đúng la chơi đẹp mà không giành được chiến thắng sau cùng thì cũng chẳng có ích gì

"Có thể đúng như vậy. Tất cả những gì chúng ta có thể làm là phấn đấu vì thành công chung—"

Hoshinomiya-sensei lập tức ngắt lời.

"Xin em đó, hãy để lớp cô chiến thắng. Lần này em có thể thả cho lớp cô được không?:"

Đó là một yêu cầu trực tiếp, thẳng thắn hơn nhiều so với những gì Kanzaki đã nói trước đó.

"Yêu cầu này thật sự rất khó để có thể cháp nhận. Là đại tướng của lớp, em không thể thả cho lớp cô dễ dàng như vậy được".

"Cô đâu có nói là bắt e phải làm miễn phí đâu. Nếu cô tặng cho em một phần thưởng xứng đáng thì sao?"

"Không có nhiều phần thưởng xứng đáng thay thế được chiến thắng cả. Nhất là khi cô là giáo viên. Can thiệp vào trận chiến của học sinh sẽ là vi phạm quy tắc bất thành văn, đúng không?"

Cô ấy lập tức liếc nhìn xung quanh để đảm bảo không ai nghe thấy, rồi tiến lại gần hơn nửa bước.

"Cô không thể để thua Sae-chan. Và cô sẵn sàng làm tất cả mọi thứ vì điều đó"

"Ra thế. Vậy là cô không quan tâm đến chén cơm của mình ó thể bị mất nhỉ?"

"Chính xác."

"Vậy thì thử nói cho em xem phần thưởng là gì đi nào?"

"Bất cứ thứ gì trong khả năng của cô. Ví dụ, cô có thể cung cấp thông tin về kỳ thi đặc biệt sẽ được tổ chức cho học sinh năm 3 trước thời hạn."

Tôi mong đợi xem cô ấy sẽ dám bước ra khỏi vai trò giáo viên của mình đến đâu, nhưng điều này vượt quá sức tưởng tượng của tôi. Ngay tại đây và ngay lúc này, cô ấy không thể nói những điều như vậy ngay cả khi là lời nói dối trừ khi cô ấy chắc chắn 100% rằng tôi không mang theo bất kỳ thiết bị ghi âm nào.

"Nếu cô sẵn sàng đi xa đến vậy, tại sao không chia sẻ thông tin với lớp cô ấy?"

"Các em ấy thật sự quá thánh thiện, chúng không thể nào bị vấy bẩn, luôn giữ được sự thanh khiết trong tâm hồn như những con thiên nga của Tchaikovsky nhưng mà đó chính là vấn đề đấy. Ngay cả khi cô đưa ra một đề nghị như vậy, các em ấy không chỉ không làm theo mà có khi ngăn chặn cô bằng mọi giá nữa ấy chứ"

Ngay cả khi Ichinose khao khát chiến thắng cũng sẽ nói không với những trò gian lận. Cô ấy sẽ không ngần ngại ngăn cản Hoshinomiya-sensei vì hiểu rằng điều đó sẽ gây nguy hiểm cho vị trí giáo viên của đối phương

"Nhưng Ayanokouji-kun, thì khác. Côtn chắc rằng em có thể sử dụng tốt những thông tin đó"

"Cảm ơn vì lời đề nghị hào phóng của cô, nhưng rủi ro quá cao. Em phải từ chối thôi."

Hoshinomiya-sensei có lẽ không ngờ tôi lại từ chối một lời đề nghị như vậy.

"Vậy thì em muốn phần thưởng gì? Em có thể tự đề xuất điều gì đó không, Ayanokouji-kun?"

"Em không có gì cụ thể, nên em đang chờ đề xuất tiếp theo của cô."

"Ugh... ừm, cũng có những thứ khác nữa. Vi dụ như việc chỉ có cô mới làm được"

Hoshinomiya-sensei nói khi cô đưa tay phải ra và nhẹ nhàng chạm vào tai tôi.

"Cái đó bạn gái em làm cho em suốt...Cô ấy vệ sinh tai của em rất sạch"

"Đừng có giỡn nhá, em biết cô đang nói về điều gì mà phải không?"

Cô ấy tỏ ra sẵn sàng làm bất cứ điều gì, bất chấp hậu quả. Tuy nhiên, bất kể có đưa ra phần thưởng gì, việc hợp tác với Hoshinomiya-sensei ở đây chỉ là một rủi ro. Sẽ dễ dàng coi cô ấy là một giáo viên ngốc nghếch, tuyệt vọng vì chiến thắng, nhưng mọi thứ không đơn giản như vậy. Quyết tâm làm bất cứ điều gì để giành chiến thắng của cô ấy chắc chắn là sự thật.

Nếu đúng như vậy, cũng giống như cô ấy không thể rút lại lời nói của mình, có khả năng đối phương có thể dùng những gì tôi nói để chống lại tôi. Cần cân nhắc đến nhiều rủi ro khác nhau.

"Đừng nhìn cô với ánh mắt lạnh lùng như vậy chứ, Ayanokouji-kun. Cứ như em... có thể nhìn thấu tâm trí cô vậy."

"Những gì cô có thể làm bây giờ chỉ là cẩu nguyện rằng lớp của cô sẽ giành chiến thắng thôi."

"Nhưng em sẽ không bao giờ để chuyện đó xảy ra mà, phải không?"

Đối mặt với Hoshinomiya-sensei, tôi lùi lại một bước.

"Tất nhiên là không. Lớp Horikita và lớp Ichinose giờ đang ở hai vị thế hoàn toàn trái ngược nhau."

"Dù vậy cô vẫn sẽ không dễ dàng từ bỏ như vậy đâu."

"Thú vị đấy. em rất mong chờ xem cô có thể làm được gì. Em xin phép...."

Nói xong, tôi quay lưng và đi về phía nhà vệ sinh. Hoshinomiya-sensei không gọi tôi nữa, cô ấy cũng không cố gắng đi theo tôi