TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Câu 1 Phân tích nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. Trong những nguồn gốc đó, nguồn gốc nào là quan trọng nhất, quyết định bản chất tư tưởng Hồ Chí Minh ? Tại sao?

Câu 2 Nêu những giai đoạn hình thành và phát triển tư tưởng HCM.Trong những giai đoạn đó, giai đoạn nào tư tưởng HCM có ý nghĩa vạch đường đi cho CMVN? Hãy chứng minh.

Câu 3. Phân tích những luận điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc. Để thực hiện luận điểm:kết hợp nhuần nhuyễn dân tộc với giai cấp, độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế của Hồ Chí Minh trong tình hình hiện nay, chúng ta phải làm gì?

Câu 4 Phân tích những luận điểm mới trong các luận điểm cơ bản của HCM về vấn đề CM giải phóng dân tộc

Câu 5 Phân tích những quan điểm của Hồ Chí Minh về thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Đảng Cộng sản Việt Nam đã vận dụng như thế nào?

Câu 6:Phân tích cơ sở hình thành tư tưởng HCM về đại đoàn kết dân tộc. Trong những cơ sở đó, cơ sở nào có ý nghĩa quyết định tới quá trình hình thành tư tưởng đại đoàn kết dân tộc của HCM.

Câu 7. Phân tích những quan điển cơ bản của HCM về đại đoàn kết dân tộc. Đảng cộng sản VN đã vận dụng tư tưởng HCM về đại đoàn kết trong điều kiện thực hiện chính sách mở cửa hội nhập quốc tế như thế nào?

Câu 8 Phân tích và làm rõ sự sáng tạo của HCM trong quán triệt về sự ra đời của Đảng cộng sản VN, về bản chất của giai cấp của Đảng.

Câu 9. Trình bày quan điểm của HCM về một nhà nước của dân,do dân, vì dân. Cần phải làm gì để nhà nước đảm bảo quyền làm chủ thật sự của nhân dân.

Câu 10 Phân tích quan điểm của HCM về việc xây dựng một nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ và xây dựng một nhà nước trong sạch, vững mạnh có hiệu quả.

Câu 12: Phân tích những nội dung cốt lõi trong tư tưởng nhân văn HCM.

Câu 13: Tư tưởng HCM về một số lĩnh vực chính của văn hóa.

Câu 14: Trình bày những hiểu biết về danh nhân văn hóa Hồ Chí Minh.

Câu 15: Nêu những quan điểm cơ bản chỉ đạo việc học tập, vận dụng và phát triển tư tưởng HCM trong giai đoạn cách mạng hiện nay.