Câu 9: Phương pháp THÍ NGHIỆM.

* KN: là cách thức GV tổ chức cho trẻ thực hành trải nghiệm hay hướng dẫn trẻ mô phỏng, tái tạo các quá trình, sự vận động, sự phát triển của một số sự vật, hiện tượng trong thực tế khách quan --> nhằm phát hiện, kiểm nghiệm các đặc điểm, tính chất của đối tượng.

* Yêu cầu:

- TN phải phù hợp với mục tiêu và nội dung bài dạy

- TN phải phù hợp với khả năng và trình độ nhận thức của trẻ

- TN phải được sử dụng đúng thời điểm, địa điểm và phù hợp với điều kiện thực tiễn

- TN phải đảm bảo tính chính xác, khoa học

- TN phải phản ánh đúng bản chất đối tượng, bản chất các quá trình, sự vận động biến đỏi của sự vật, hiện tượng

- TN phải dựa trên giả thuyết khoa học và tạo cơ hội cho trẻ dự đoán kết quả và kiểm chứng giả thuyết --> từ đó mà xác định niềm tin khoa học cho trẻ

- Khi tiến hành TN cần: luôn quan tâm kích thích trí tò mò, ham hiểu biết của trẻ (thông qua các câu hỏi gợi mở) đảm bảo sự tham gia của trẻ vào quá trình TN, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Kết thúc thí nghiệm cần tổ chức cho trẻ thuyết trình, báo cáo kết quả và nhận xét, đánh giá, kết luận

* Cách tiến hành:

A, Chuẩn bị:

- Xác định tên và mục đích thí nghiệm

- Xác định nội dung TN và giả thuyết khoa học

- Chuẩn bị các vật liệu, đồ dùng, dụng cụ cho trẻ tiến hành TN

- Dự kiến: giả thuyết khoa học, thời gian, địa điểm, thời điểm tiến hành, tình huống sư phạm, hệ thống câu hỏi đàm thoại.

B, Tiến hành:

B1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ

B2: Trẻ thực hiện TN và quan sát hiện tượng xảy ra

B3: Trình bày kết quả TN và cùng thảo luận, nhận xét, đánh giá

B4: Kết luận về giả thuyết khoa học và rút ra nội dung cần ghi nhớ