Câu 6.   5-6 tuổi. Cơ thể tôi

CHỦ ĐỀ: bản thân

Hoạt động :  Tìm hiểu về cơ thể tôi

Lứa tuổi:5-6  tuổi

Thời gian: 30-35 phút

Ngày dạy:

Người dạy

I.                  Mục đích yêu cầu

1.     Kiến thức

- Trẻ biết và phân biệt một số bộ phận của cơ thể như tai, mắt, mũi, miệng, chân tay...

- Trẻ biết một số chức năng, hoạt động của các bộ phận trên cơ thể.

2.     Kỹ năng

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ lời, mạch lạc.

- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh.

3.     Thái độ

- Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ (Đánh răng, rủa tay, rửa mặt...)

II.               Chuẩn bị

- Một số hình ảnh về các bộ phận trên cơ thể

III.           Cách tiến hành

Hd cc

hdct

1.       hoạt động 1: ổn định tổ chức

-  Cô   giới thiệu chương trình" Bé thông minh"

- Cho trẻ chơi trò chơi" Ai giỏi nhất"

+ Các con vừa được chơi trò chơi gì?

+ Trò chơi nói đến những bộ phận nào trên   cơ thể?

2.       Hoạt động 2: Trò chuyện về một số bộ phận trên cơ thể   của bé

Cho trẻ xem hình ảnh bộ phận đầu

- Hỏi trẻ:

+   Đây là bộ phận nào của cơ thể?

+ Trên đầu có những bộ phận nào?

Đôi   mắt:

+   Đây là gì? ( hình ảnh mắt)

+ Có bao nhiêu con mắt?

+ Mắt dùng để làm gì?

ð   Cho trẻ   biết trên mắt có lông mi có tác dụng ngănchặn mồ hôi trên trán chảy xuống để   bảo vệ mắt

+ Con hãy nhắm mắt xem có thấy gì   không ?

+ Vậy mắt làm nhiệm vụ gì ?

+ Muốn giữ cho đôi mắt luôn sáng phỉa làm   gì?

(Giáo dục trẻ bảo vệ vệ sinh mắt sạch sẽ)

Đôi   tai: Cô gõ xắc xô

Hỏi trẻ:

+ Các con nghe thấy gì?

+ Nhờ bộ phận nào mà các con nghe thấy?

+ Tai của các con đâu?

+ Chúng mình có mấy cái tai?

+ Các con thử bịt tai lại xem có nghe gì   không ?

+ Tai dùng để làm gì?

- Cho trẻ nghe tiếng máy bay bay

Cái   mũi: Cho trẻ chơi "trời tối   trời sáng" cô đưa quả cam ra bóc vỏ quả cam

+ Đây là quả gì? Các con nghe thấy mùi gì?

+ Bộ phận nào giúp chúng ta ngửi thấy được ?

+ Mũi có tác dụng gì ?

Miệng: Cho trẻ chơi uống nước cam

- Hỏi trẻ:

+ Chúng mình vừa uống bằng gì?

+ Miệng ở đâu?

+ Miệng dùng để làm gì?

+ Miệng có đặc điểm gì?

+ Làm gì để bảo vệ răng miệng?

-->Cho trẻ biết mắt, mũi, miệng, tai   cũng được gọi là giác quan

Tay: Cho trẻ chơi trò chơi: Dấu tay

- Dấu tay, Tay đâu, tay đâu

+ Tay dùng để làm gì?

+ Chúng mình cầm thìa xúc ăn bằng gì?

+ Khi vẽ, tô màu, cầm bút bằng tay nào?

Chân:  

+ Đố các con biết mình đi được là nhờ cái   gì?

- Chân đâu, chân đâu.

+ Ai có thể nói lên tác dụng của chân?

+ Mỗi bàn tay,bàn chân có mấy ngón ?   Cho trẻ đếm

+ Các ngón tay có nhiệm vụ gì ?

+ Trên mỗi ngón tay, ngón chân có gì ?

+ Tác dụng của móng tay, móng chân ?

+ Hình dáng các bộ phân trên cơ thể của mỗi   người có giống nhau không ?

+ Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các cháu phải   làm gì?

ð    Cho trẻ biết: Cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ   phận.. Mỗi bộ phận có chức năng khác nhau và chúng đề

ð   chúng   rất cần thiết để chúng ta hoạt động hàng ngày.

Giáo   dục trẻ giữ gìn cơ thể sạch   sẽ

* Củng   cố: Chơi TC: " Chỉ nhanh các bộ phận trên cơ thể"

Lần 2: Cô nói bộ phận trẻ nói tác dụng của   bộ phận

đó

-   Chơi Tc" Làm theo hiệu lệnh

- Cô nói trẻ quay đầu theo hướng nào thì trẻ   quay đầu

theo hướng đó.

-  Cô   nhận xét khen ngợi, khuyến khích trẻ

3.   Hoạt động 3: Kết thúc

Cho   trẻ hát và vận động bài: Nào chúng ta cùng tậpthể dục

- Chơi trò chơi cùng cô

- Trẻ trả lời

- Đầu

- Mắt, mũi, miệng...

- Trẻ kể

- Trả lời theo hiểu biết

- Trẻ nhắm mắt và trả lời

- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trả lời tự do

- Trẻ chỉ

- Trẻ bịt tai và trả lời.

- Trả lời theo hiểu biết

- Trẻ trả lời

- Mũi

- ngửi

- Miệng

- Trẻ trả lời

- Trả lời theo hiểu biết

- Chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

- Tay

- Tay phải

-Chân

- Trả lời theo hiểu biết

- 5 ngón

- Móng

- Trả lời tự do

- Trả lời tự do

- Chú ý lắng nghe

- Hứng thú chơi Tc

- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ hát và vận động.