Kỳ thi: HỌC PHẦN 2

Môn thi: GÓI1

001: Để góp phần làm thất bại chiến lược "DBHB" bạo loạn lật đổ. Cần nắm vững một trong những mục tiêu gì?

C. Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân và chế độ XHCN.

002: Trong thủ đoạn diễn biến hoà bình, kẻ thù triệt để lợi dụng chính sách tự do tín ngưỡng của ta để nhằm mục đích gì?

A. Truyền bá mê tín và tư tưởng phản động chống CNXH.

003: Kẻ thù thực hiện thủ đoạn diễn biến hoà bình phá hoại kinh tế, nhằm mục đích:

A. Tạo sức ép để buộc ta phải theo quĩ đạo của chúng.

004: Để thực hiện diến biến hoà bình, bạo loạn lật đổ chống phá Việt Nam, kẻ địch xác định phương châm tiến hành như thế nào?

C. Mềm, ngầm, sâu, trực tiếp toàn diện.

005: Thủ đoạn của nội dung chống phá về tôn giáo là gì ?

C. Chia rẽ các tôn giáo gây mất ổn định an ninh chính trị trong nước để thừa cơ gây bạo loạn lật đổ.

006: Chủ nghĩa đế quốc quyết tâm vô hiệu hoá Lực lượng Vũ trang nhân dân vì?

A. LLVTND là công cụ bạo lực sắc bén của Đảng để bảo vệ Đảng, bảo vệ nhà nước, bảo vệ nhân dân và chế độ XHCN ở Việt nam.

007: Vũ khí công nghệ cao là gì?

A. Là vũ khí được nghiên cứu, thiết kế, chế tạo dựa trên những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại, có sự nhảy vọt về chất lượng và tính năng kỹ thuật, chiến thuật.

008: Trong chiến tranh vùng Vịnh ngày 17/1/1991, Mĩ phóng bao nhiêu quả tên lửa hành trình Tomawk?

A. 45 quả;

009: Tiến hành chiến tranh bằng vũ khí công nghệ cao nhằm mục đích gì?

B. Giành quyền làm chủ trên chiến trường, trên không; phá hoại kinh tế, quốc phòng; đánh quỵ chống trả của đối phương tạo điều kiện cho hoạt động bạo loạn lật đổ.

010: Nếu chiến tranh xẩy ra trên đất nước ta, có thể xuất phát từ mấy hướng, là những hướng nào?

C. Xuất phát từ nhiều hướng: Trên bộ, trên không, từ biển vào; có thể diễn ra cùng lúc ở chính diện và chiều sâu, trên phạm vi toàn quốc có nhịp độ cao, cường độ lớn.

011: Có mấy biện pháp phòng chống địch tiến công hoả lực bằng vũ khí công nghệ cao?

A. 2

012: Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ cần nắm vững nội dung gì?

A. Xây dựng vững mạnh, rộng khắp coi trọng chất lượng là chính.

013: Nghĩa vụ công dân tham gia dân quân tự vệ, được thể chế hoá bằng văn bản pháp qui có ý nghĩa gì?

B. Là cơ sở bảo đảm cho lực lượng dân quân tự vệ luôn ổn định về tổ chức và bảo đảm công bằng xã hội cho mọi công dân đối với quyền lợi và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.

014: Dân quân tự vệ được xác định là lực lượng như thế nào trong nền quốc phòng toàn dân?

B. Dân quân tự vệ là lực lượng chiến lược của nền quốc phòng toàn dân.

.

015: Một trong những đặc điểm của dân quân tự vệ là gì?

.

C. Là lực lượng tại chỗ gắn với địa bàn sinh hoạt tại cơ sở.

016: Nhiệm vụ của dân quân tự vệ đối với Quân đội nhân dân như thế nào?

B. Bổ sung, phối hợp với quân đội chiến đấu, phục vụ tiền tuyến.

017: Quan điểm quốc phòng toàn dân được thể hiện trong tổ chức dân quân tự vệ như thế nào?

B. Thể hiện bằng sự tham gia đông đảo của toàn dân vào lực lượng dân quân tự vệ, trực tiếp làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.

018: Vùng đất quốc gia ( kể cả các đảo, quần đảo ) là gì?

D. Là phần mặt đất, lòng đất của đất liền (lục địa), của đảo, quần đảo thuộc chủ quyền một quốc gia.

019: Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta trong giải quyết các vấn đề tranh chấp lãnh thổ, biên giới như thế nào?

A. Thương lượng hoà bình, tôn trọng độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ và lợi ích chính đáng của nhau.

020: Lãnh hải là gì?

C. Là vùng biển có chiều rộng 12 hải lý tính từ đường cơ sở có chế độ pháp lý như lãnh thổ trên đất liền.

021: Xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ biên giới quốc gia là sự nghiệp của ai, do tổ chức nào lãnh đạo?

A. Là sự nghiệp của toàn dân dưới sự lãnh đạo của Đảng, quản lý thống nhất của Nhà nước, lực lượng vũ trang làm nòng cốt.

022: Xây dựng và bảo vệ biên giới quốc gia là gì?

C. Là thực hiện tổng thể các biện pháp để bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, bảo vệ tài nguyên môi sinh, môi trường, lợi ích quốc gia trên khu vực biên giới.

023: Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa là nhiệm vụ như thế nào của cách mạng Việt Nam?

C. Là nhiệm vụ chiến lược;

024: Theo Lênin các dân tộc trên thế giới hoàn toàn bình đẳng là xoá bỏ hình thức gì.

B. Áp bức bóc lột.

025: Tôn giáo có mấy nguồn gốc

A. 3

026: Có mấy giải pháp quan trọng trong đấu tranh phòng, chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam ?

A. 5

027: Giải pháp nào là đầu tiên, rất quan trọng trong đấu tranh phòng, chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam ?

C. Tuyên truyền, quán triệt quan điểm, chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng, Nhà nước; về âm mưu, thủ đoạn của địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo cho toàn dân.

028: Vùng nào ở nước ta có tính nhạy cảm để địch thường gây rối, mất ổn định xã hội ?

C. Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam bộ

029: Trong đời sống xã hội, tôn giáo là một cộng đồng xã hội với các yếu tố nào ?

D. Hệ thống giáo lý tôn giáo, nghi lễ tôn giáo, tổ chức tôn giáo với đội ngũ giáo sĩ và tín đồ, cơ sở vật chất cho hoạt động tôn giáo.

030: Luật thanh niên nước ta năm 2001, quy định quyền và nghĩa vụ của công dân bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội có mấy điều, là điều bao nhiêu ?

C. Có 2 Điều, là Điều 11,16.

031: Bảo vệ an ninh quốc gia gồm những biện pháp nào ?

A. Vận động quần chúng, pháp luật, ngoại giao, kinh tế, khoa học kỹ thuật, nghiệp vụ, vũ trang.

032: Nguyên tắc bảo vệ an ninh quốc gia là gì ?

B. Tuân thủ hiến, pháp luật; Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý, sức mạnh toàn dân; kết hợp bảo vệ an ninh, phát triển kinh tế, văn hoá, phối hợp hoạt động an ninh, quốc phòng, ngoại giao hiệu quả

033: Bảo vệ môi trường có tác dụng gì ?

D. Giữ môi trường trong sạch, sử dụng, phục hồi hợp lý sinh giới vi sinh vật, thực vật, động vật, môi sinh đất, nước, không khí, khí hậu; cân bằng sinh thái tạo không gian tối ưu cuộc sống con người.

034: Có mấy nội dung của phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc được kết hợp với các phong trào khác của nhà trường, địa phương ?

A. 4 nội dung;

035: Điển hình tiên tiến là gì ?

B. Là những cá nhân, đơn vị đạt thành tích xuất sắc nổi trội, giúp cá nhân, đơn vị khác học tập, noi theo.

036: Hiện nay, ở các cơ sở phường, xã trong toàn quốc có mấy loại hình thức tổ chức quần chúng làm công tác an ninh trật tự ?

A.3

037: Có mấy nội dung tuyên truyền giáo dục quần chúng nhân dân thực hiện nhiệm vụ bảo vệ an ninh - trật tự ?

A. 2

038: Vị trí, tác dụng của phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc như thế nào ?

A. Là bộ phận gắn bó khăng khít với phong trào cách mạng; giữ vị trí chiến lược, là biện pháp cơ bản của công an nhân dân; là hình thức cơ bản để tập hợp quần chúng bảo vệ an ninh trật tự.

039: Chủ nghĩa Mác. Lê nin lần đầu tiên đã phát hiện và khẳng định.

B. Vai trò của quần chúng nhân dân.

040: Ngày nay Đảng ta chủ trương:

A. Tăng cường mối quan hệ giữa Đảng với nhân dân

041: Phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ là một bộ phận gắn bó khăng khít, chặt chẽ với các?

C. Phong trào hành động cách mạng khác;

042: Nội dung cơ bản của phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ là tham gia xây dựng tổ chức?

C. Đảng, chính quyền, đoàn thể quần chúng tại cơ sở

043: Nội dung nhiệm vụ hoạt động phòng chống tội phạm là: nghiên cứu xác định rõ . . . . . của tình trạng phạm tội

C. nguyên nhân và điều kiện;

044: Đặc điểm của tệ nạn xã hội là tồn tại và phát triển. . . . . . . . . . . ?

C. dưới nhiều hình thức;

045: Tệ nạn xã hội có đặc điểm gì ?

B. Mang tính phổ biến; lây lan nhanh, quan hệ chặt chẽ với tội phạm.

046: Có mấy nội dung cụ thể trong vận động toàn dân nhân dân tích cực tham gia chương trình quốc gia phòng chống tội phạm ?

A. 5 nội dung;

047: Khi có vụ phạm tội xảy ra trong trường, trong lớp thì sinh viên nên xử lý thế nào ?

C. Phát hiện và cung cấp cho cơ quan chức năng những thông tin có liên quan đến vụ việc phạm tội, người phạm tội

048: Cơ quan chủ thể nào có chức năng quản lý, điều hành, phối hợp, đảm bảo các điều kiện cần thiết trong công tác phòng chống tội phạm ?

B. Chính phủ và Uỷ ban nhân dân các cấp.

049: Mục đích của công tác phòng ngừa tội phạm là gì ?

D. Cả 3 ý trên.

050: Trong các biện pháp phòng ngừa tội phạm, mức độ phòng ngừa chung bao gồm biện pháp nào ?

B. Tổng hợp các biện pháp về chính trị, kinh tế, văn hoá, pháp luật, giáo dục.