Deine Geschichte ist nicht schlecht. Der Schreibstil ist flüssig zu lesen und auch deine Ausdrucksweise ist stimmig. Du hast nicht viele Rechtschreibfehler, die wenigen, die ich gefunden habe, waren meist Substantivierungen. Einige Kommafehler waren drin, die solltest du dir nochmal ansehen - aber auch die waren im Rahmen. Die Grammatik war ok, zwei drei kleinere Fehler sind mir aufgefallen, aber nichts, was groß gestört hätte.

Das, was mir deutlich aufgefallen ist, waren einige Ausdrucksweisen, die meiner Meinung nach nicht so recht zu deinem Genre passen. Du sprichst von einer High Fantasy Gestalt, die sich „verarscht“ fühlt oder „ungeheuer genervt“ ist, das passt nicht so recht, finde ich. Natürlich ist das Geschmacksache und kein Fehler, aber es wirkt nicht authentisch – nicht echt!

Was ich ganz schön fand, war deine Idee mit dem Portal, durch das Jakub mithilfe der Runensteine gelangt. Da hast du echt schöne Beschreibungen geliefert und ich fand es durchaus fantasievoll und kreativ. Ich persönlich liebe solche Geschichten, in der die Charaktere auch geheimnisvolle Türen und Welten treffen. Das ist zwar nichts Neues, aber immer wieder schön zu lesen.

Was deiner Geschichte fehlt ist ein Ziel, ein roter Faden und eine Aufgabe für die Charaktere. Es wird ein Junge beschrieben, Jakub, der in eine fremde Welt tritt, weil er bei einer Strafarbeit in der Schule geheimnisvolle Steine findet. Doch dann geht’s nicht so recht weiter mit der Handlung. Es werden einige Wesen in dieser anderen Welt beschrieben, doch was willst du damit aussagen? Es geschieht im Grunde zu wenig. Es wird zum Schluss ein Krieg angedeutet und der Protagonist wird vor eine Entscheidung gestellt und dann ist die Geschichte plötzlich aus. Der Leser konnte ein wenig in eine fantastische Welt eintauchen, die du ganz anschaulich beschrieben hast, aber es ist keine Kernaussage, keine Botschaft oder tiefere Bedeutung deiner Sätze vorhanden. Das fand ich etwas schade!

Woran du auch noch unbedingt arbeiten solltest, ist die Charakterbeschreibung. Tauche tiefer in die Köpfe deiner Personen ein, beschreibe, wie sie sich verhalten, was sie denken, was sie fühlen. Du deutest diese Dinge nur flüchtig an, aber es berührt zu wenig.
Alles in allem schreibst du nicht schlecht. Nimm diese Verbesserungsvorschläge und die gut gemeinte Kritik an und versuche dir im Vorfeld einen Plot zu überlegen. Stelle dir einige Fragen, wie z.B. Was will ich mit meiner Geschichte erzählen? Was soll der Leser empfinden und erleben? Was für Spannungsbögen könnte ich einbauen? Welchen Höhepunkt möchte ich erreichen? Wo ist der rote Faden? Was ist der Konflikt der Geschichte? Wie erreiche ich es, dass der Leser mitfühlt und mitfiebert?

All diese Fragen sind wichtig und sollten vor der Geschichte oder spätestens danach, bei der Überarbeitung gestellt und überlegt werden.

Schreibe niemals eine Geschichte leichtfertig! (Zitat: Stephen King)

Alles Gute weiterhin und bleib dran!

Gesamtpunkte: 65/141 

Sprache (23/42 Punkte)

Rechtschreibung

Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten? (2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 Punkte) 14 P.

Grammatik

Werden Regelungen zur Grammatik umgesetzt? (0/1/2 Punkte; 0: bewusste Nutzung findet kaum statt; 1=die Regeln werden überwiegend beachtet; 2=die Regeln werden meistens/immer beachtet) 1 P.

Zeichensetzung

Erfolgt die Nutzung von Satzzeichen regelgemäß? (0/1/2 Punkte; 0: kaum/selten; 1=die Regeln werden überwiegend beachtet; 2=die Regeln werden meistens/immer beachtet) 1 P.

Nur wenn bei der vorigen Frage mindestens 1 Punkt gegeben wurde: Unterstützt die Satzzeichenwahl die Atmosphäre? (0/1/2 Punkte; 0=sie tut es kaum; 1=sie tut es öfter;2=sie tut es überwiegend/oft) 1 P.

Wortwahl/Vokabular

Tragen Ausdruck bzw. Wortwahl bzw. Sprachstil zum Verständnis bzw. zur gelungenen Darstellung der Geschichte bei (inklusive der Figuren)? (0/1/2/3 Punkte: 0= sie tun das selten bis nie; 1=sie tun das hin und wieder; 2=sie tun das öfter; 3=sie tun das meistens/immer) 1 P.

Merkt man, dass der Verfasser einen für die Geschichte ausreichend/genügend großen Wortschatz besitzt? (0/1 Punkt) 1 P.

Unterstützt das gezeigte Vokabular die Geschichte? (0/1/2 Punkte; 0=selten/nie; 1=ab und zu; 2=häufig/immer) 1 P.

Stören Wort- oder Satzwiederholungen den Lesefluss? (0/1/2 Punkte; 0=häufig; 1=ab und zu; 2=selten/nie) 1 P.

Verwendung von sprachlichen, stilistischen, rhetorischen Mitteln
Entstehen Bilder im Kopf des Lesers? (0/1/2 Punkte; 0=selten; 1=häufiger; 2=meist) 1 P.

Weiß der Text selbst zu fesseln? (0 oder 3! Punkte) 0 P.

Unterstützen die sprachlichen Mittel die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung? (Insgesamt maximal 3 Punkte; jeweils 1 Punkt je Aspekt) 1 P.

Idee (2/5 Punkte)

Wie außergewöhnlich und durchdacht ist die Idee? Hier zählt nicht die Umsetzung (1/2/3/4/5 Punkte) 2 P.

Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum (10/17 Punkte)

Besitzt der Autor das notwendige Basiswissen für seine Geschichte? (0/1 Punkt) 1 P.

Wird nicht unbegründet gegen Gesetzmäßigkeiten, gegen die Geschichte oder gegen Vorgänge im Wettbewerbstext selbst, die nicht begründet werden? (max. 3 Punkte insgesamt; jeweils 1 Punkt) 3P.

Kann die Faktenbasis die Geschichte tragen? (0/1/2 Punkte; 0=sie tut das kaum; 1=sie tut das häufig; 2=sie tut das meistens/immer) 1 P.

Werden die passenden Fachbegriffe/wird ein angemessenes Vokabular benutzt? (0/1/2 Punkte; 0=meist unangemessen;1=öfter angemessen;2=meist angemessen/passend) 1 P.

Wie ausgearbeitet ist die Geschichte? (0/1/2/3/4 Punkte; 0=kaum bis gar nicht ausgearbeitet; 1=mäßig ausgearbeitet; 2=bodenständig ausgearbeitet; 3=detailliert ausgearbeitet; 4=ich will da bleiben!) 1 P.

Für die Entscheidung der Punkthöhe kann der Inhalt des Hintergrundkapitels miteinbezogen werden!

Will man sich mit der Geschichte befassen? (0/1 Punkt) 1 P.

Spürt man, dass der Autor sich mit seiner Geschichte befasst hat? (0/1 Punkt) 1 P.

Hat die Geschichte einen doppelten Boden bzw. lebt sie von einer zweiten Ebene? (0/1 Punkt) 0 P.

Fühlt man sich durch tiefere Bedeutungen bereichert? (0/1 Punkt) 0 P.

Wurden evtl. Symbole passend zur Handlung/zu den Figuren gewählt? (0/1 Punkt) 1 P.

Figurenentwicklung (6/29 Punkte)

Allgemein

Sind die Figuren schlüssig in ihrem Aufbau? (0/1/2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 1 P.

Bereichern die Figuren das Geschehen? (0 oder 2 Punkte) 2 P.

Passen ihre Handlungen zu ihrer Geschichte bzw. zu ihrem Charakter? (0/1/2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 1 P.

Haben die Figuren Wiedererkennungswert? (0/1/2 Punkte; nie/oft/meistens) 1 P.

Beeindrucken die Figuren auf ihre Weise? (0/1/2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 0 P.

Werden die Figuren vielfältig charakterisiert? (0/1/2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 0 P.

Werden alle Figuren (wenn auch nur kurz) charakterisiert? (0 oder 2 Punkte) 0 P.

Ist der Schreibstil den jeweiligen Figuren angepasst? (0/1) 0 P.

Sind die Charakterisierungen sinnvoll? (0/1) 1 P.

Wirken die Charakterisierungen künstlich oder aufgesetzt? (0/1) 0 P.

Sorgt die Figurenkonstellation für Spannung? (0/1) 0 P.

Unterscheiden sich die Figuren spürbar? (0/1) 0 P.

Der Protagonist

Verfolgt der Protagonist ein eigenes Ziel? (0/1) 0 P.

Ist das Ziel klar und ergibt es sich organisch aus dem Geschehen bzw. dem Charakter? (0/1/2 Punkte – ein Punkt je Aspekt) 0 P.

Gibt es einen Konflikt/einen Widerstand, der dem Erreichen des Zieles im Wege steht? (0 oder 2 Punkte) 0 P.

Arbeitet der Protagonist gegen diesen Widerstand und versucht ihn zu überwinden? (0 oder 2 Punkte) 0 P.

Gelingt ihm das auf glaubhafte (passt es zu seinem Charakter?), realistische (nutzt er nachvollziehbare und plausible Mittel) und dem Verlauf der Geschichte angepasste (ist das Verhalten irgendwie erwartbar/ergibt es sich aus der Handlung) Weise? (max. 3 Punkte, jeweils einen pro Unterpunkt) 0 P.

Dialoge (3/7 Punkte)

Treiben die Dialoge die Handlung voran? (0/1/2 Punkte; 0=nicht/kaum; 1=häufiger; 2=meistens) 1 P.

Verleihen sie den Figuren Tiefe? (0/1) 0 P.

Sind sie fesselnd/interessant? (0/1) 0 P.

Passt die Menge der Dialoge gut in die Geschichte oder wird zuviel/zuwenig geredet (und zu viel/zu wenig gehandelt)? (0/1) 1 P.

Wird ihre Funktion deutlich (Charakteren Tiefe verleihen; Vermittlung handlungsrelevanter Infos; erzeugen Konflikte; offenbaren Wissen; erklären Situationen)? (0/1/2 Punkte; 0=nicht/kaum; 1=häufiger; 2=meistens) 1 P.

Achtung!

Wenn keine Dialoge vorhanden sind, bitte auf "Inneren Monolog" bzw. "Lyrik" ausweichen.

Emotionalität (4/9 Punkte)

Berührt die Geschichte? (0 oder 3 Punkte) 0 P.

Ist sie nicht nur auf Mitleid aus? (0/1) 1 P.

Sind die Gefühle der Figuren für den Leser nachvollziehbar? (0/1) 1 P.

Werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben? (0/1/2 Punkte; 0=meist vorgeschrieben; 1=ab und zu gezeigt; 2=meist gezeigt, lebendig) 1 P.

Werden die Körpersprache oder die Umwelt zur Beschreibung von Gefühlen herangezogen? (0/1/2 Punkte; 0=weder noch; 1= eines von beidem; 2=beides) 1 P.

Beschreibungen (6/11 Punkte)

Werden Beschreibungen geschickt eingesetzt? (0/1/2 Punkte; 0=kaum; 1=häufiger; 2=meistens) 1 P.

Sind die Beschreibungen sinnvoll? (0/1) 1 P.

Sind sie sinnvoll platziert? (0/1) 1 P.

Fördern die Beschreibungen die Figuren- und Handlungsentwicklung? (0/1/2/3 Punkte; 0=kaum; 1=ab und zu; 2=häufiger; 3=meist) 1 P.

Werden durch die Beschreibungen alle Sinne des Lesers angesprochen?(0/1/2 Punkte; 0=ein Sinn; 1=zwei Sinne; 2=drei Sinne und mehr) 1 P.

Sind die Beschreibungen konkret und nicht abstrakt/allgemein (0/1/2 Punkte; 0=meist abstrakt; 1=hält sich die Waage; 2=meist konkret) 1 P.

Hinweis: Abstrakt nicht im technischen oder "kühlen" Sinne verstanden, sondern als zu allgemein, zu unspezifisch, zu wenig Bildlichkeit vermittelnd.

Spannungsbogen/Dramaturgie (4/11 Punkte)

Gibt es einen Spannungsbogen? (0 oder 2 Punkte) 0 P. 

Wird die Spannung bewusst aufgebaut? (0/1) 0 P.

Wirkt der Aufbau der Geschichte durchdacht? (0 oder 2 Punkte) 0 P.

Ist die Handlung glaubwürdig? (0/1/2 Punkte; 0=selten; 1=häufiger; 2=meist) 1 P.

Wirken Punkte lächerlich (0/1)? 1 P.

Reißen bestimmte Momente negativ aus dem Lesefluss? (0/1) 1 P.

Hinweis: falls diese existieren, bitte den Autor in den Kritiken darauf hinweisen, wo und was

Wird die Handlung von den Figuren getragen? (0/1/2 Punkte; 0=die Figuren sind Spielball des Schicksals; 1=die Figuren haben begrenzten Einfluss auf das Geschehen; 2=die Figuren treiben die Handlung maßgeblich voran) 1 P.

Atmosphäre (7/10 Punkte)

Wird durch den Schreibstil/die Figuren/die Handlung/die Weltenbeschreibung eine Atmosphäre geschaffen? (max. 4 Punkte, jeweils 1 Punkt je Aspekt) 2 P.

Wirkt die Atmosphäre passend? (0/1) 1 P.

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren? (0/1) 1 P.

Werden die Erwartungen an die Atmosphäre erfüllt? (0/1) 1 P.

Spiegelt die Atmosphäre das Geschehen wider? (0/1) 1 P.

Weiß der Autor die Atmosphäre geschickt aufzubauen? (0/1/2 Punkte; 0=selten; 1=häufiger; 2=meistens/immer) 1 P.