Lieber Autor / Liebe Autorin,

dein innerer Monolog hat mich, um ehrlich zu sein, alles andere als angesprochen. Er war zwar detailliert beschrieben und ich konnte jeden [deiner] Gedankengänge nachvollziehen - immerhin geht es uns allen in der aktuellen Situation so oder so ähnlich! - aber ihm fehlte das letzte bisschen Etwas, die Kirsche auf der Sahnetorte, sozusagen.

Ein neuer Blick auf dieses Thema wäre interessant gewesen - aber das, was du geschrieben hast, wird 90% der Bevölkerung durch den Kopf gehen.

Ich mag den Anfang, auch wenn er etwas dramatisch dargestellt ist. Ich denke, die alte Frau mit dem Hund hat so ziemlich jeder in der Nachbarschaft, daher musste ich schon ein wenig schmunzeln, als ich das las [vor allem, wenn diese Dame im Kopf ein bekanntes Gesicht bekommt :D].

Leider hast du im Verlauf deiner recht kurzen „Geschichte" verhältnismäßig viele Fehler eingebaut, die zu dem massiven Punktabzug geführt haben - vielleicht solltest du dir da nochmal die Mühe machen, zu korrigieren. Viele Fehler waren „Autokorrektur-Fehler", wie ich sie nenne. „Hattest" anstatt von „hatte", beispielsweise. Meistens sowas.

Die fünf Fehler, die ich dann letztendlich gefunden habe, waren leider auch das Maximum an Fehlern, die gemacht werden durften, um der Disqualifizierung zu entgehen.
Zum Vergleich: Fünf Fehler auf 1000 Worten sind nur 0,5% Fehlerquote. Mein Tipp wäre daher, nächstes Mal vielleicht etwas Längeres zu schreiben, vielleicht auch über Themen, über die weniger Leute Bescheid wissen [obwohl man über Corona dann doch viel erzählen kann, das hätte nur nicht in die Situation gepasst], die deshalb im Monolog interessanter wirken.

Ich kann nicht sagen, dass der Monolog einen bleibenden Eindruck hinterlassen hat, wenn ich ehrlich bin, was ich ja sein soll.

Ein wenig prägnanter hätten ihn definitiv einige Absätze gemacht! Wenn man so eine Textstelle sucht, muss man den gesamten Text nochmal lesen, was eher suboptimal für die Bewertung war. Ich kann schon gar nicht mehr zählen, wie oft ich dein Geschriebenes letztendlich wiederholt gelesen habe.
Aus dem Lesefluss gerissen haben mich einige wenige Stellen, jetzt auf den kurzen Text bezogen. Sehr unpassend war da auf jeden Fall eine Wortwiederholung im Satz nach der ersten Nennung - da würde ich mich definitiv auf Synonymsuche begeben - welche Stelle das ist, merkst du sicher, wenn du dir den Monolog noch einmal zum Korrigieren durchliest :D

Außerdem waren einige [ich glaube zwei] Kommata falsch gesetzt oder gar unnötig [...was auch schon wieder eine Fehlerquote von 0,2% sind, die aber natürlich nicht mit einberechnet werden darf!] und auch das hat mich ein wenig gestört.

Alles in allem kann ich nicht sagen, dass mir der Monolog gefallen hat, aber den Ansatz, ein hochaktuelles Thema einzubringen, fand ich sehr interessant!

Dein Kritiker / deine Kritikerin

Insgesamt: 64 von 141 Punkten

***Hinweis: aufgrund der hohen Schreibfehlerzahl muss ich Deine Geschichte leider aus der Wertung nehmen (Kpw)***
 
Sprache (42 Punkte)

Rechtschreibung

Werden die Regeln der deutschen Rechtschreibung eingehalten? (20 Punkte) 0 Punkte

Grammatik

Werden Regelungen zur Grammatik umgesetzt? (0-2 Punkte; 0: bewusste Nutzung findet kaum statt; 1=die Regeln werden überwiegend beachtet; 2=die Regeln werden meistens/immer beachtet) 1 Punkt

Zeichensetzung

Erfolgt die Nutzung von Satzzeichen regelgemäß? (0-2 Punkte; 0: kaum/selten; 1=die Regeln werden überwiegend beachtet; 2=die Regeln werden meistens/immer beachtet) 2 Punkte

Nur wenn bei der vorigen Frage mindestens 1 Punkt gegeben wurde: Unterstützt die Satzzeichenwahl die Atmosphäre? (0-2 Punkte; 0=sie tut es kaum; 1=sie tut es öfter;2=sie tut es überwiegend/oft) 1 Punkt

Wortwahl/Vokabular

Tragen Ausdruck bzw. Wortwahl bzw. Sprachstil zum Verständnis bzw. zur gelungenen Darstellung der Geschichte bei (inklusive der Figuren)? (0-3 Punkte: 0= sie tun das selten bis nie; 1=sie tun das hin und wieder; 2=sie tun das öfter; 3=sie tun das meistens/immer) 3 Punkte

Merkt man, dass der Verfasser einen für die Geschichte ausreichend/genügend großen Wortschatz besitzt? (1 Punkt) 1 Punkt

Unterstützt das gezeigte Vokabular die Geschichte? (0-2 Punkte; 0=selten/nie; 1=ab und zu; 2=häufig/immer) 2 Punkte
Stören Wort- oder Satzwiederholungen den Lesefluss? (0-2 Punkte; 0=häufig; 1=ab und zu; 2=selten/nie) 1 Punkt

Verwendung von sprachlichen, stilistischen, rhetorischen Mitteln
Entstehen Bilder im Kopf des Lesers? (0-2 Punkte; 0=selten; 1=häufiger; 2=meist) 1 Punkt

Weiß der Text selbst zu fesseln? (3 Punkten) 0 Punkte

Unterstützen die sprachlichen Mittel die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung? (3 Punkte; jeweils 1 Punkt) 1 Punkt

Idee (5 Punkte)

Wie außergewöhnlich und durchdacht ist die Idee? Hier zählt nicht die Umsetzung (5 Punkte) 3 Punkte

Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum (17 Punkte)

Besitzt der Autor das notwendige Basiswissen für seine Geschichte? (1 Punkt) 1 Punkt

Gibt es offensichtliche Verstöße gegen Gesetzmäßigkeiten, gegen die Geschichte oder gegen Vorgänge im Wettbewerbstext selbst, die nicht begründet werden? (3 Punkte; jeweils maximal 1 Punkt) 3 Punkte

Kann die Faktenbasis die Geschichte tragen? (2 Punkte) (0-2 Punkte; 0=sie tut das kaum; 1=sie tut das häufig; 2=sie tut das meistens/immer) 2 Punkte

Werden die passenden Fachbegriffe/wird ein angemessenes Vokabular benutzt? (0-2 Punkte; 0=meist unangemessen;1=öfter angemessen;2=meist angemessen/passend) 2 Punkte

Wie ausgearbeitet ist die Geschichte? (0-4 Punkte; 0=kaum bis gar nicht ausgearbeitet; 1=mäßig ausgearbeitet; 2=bodenständig ausgearbeitet; 3=detailliert ausgearbeitet; 4=ich will da bleiben!) 2 Punkte

Für die Entscheidung der Punkthöhe kann der Inhalt des Hintergrundkapitels miteinbezogen werden!

Will man sich mit der Geschichte befassen? (1 Punkt) 0 Punkte

Spürt man, dass der Autor sich mit seiner Geschichte befasst hat? (1 Punkt) 1 Punkt

Hat die Geschichte einen doppelten Boden bzw. lebt sie von einer zweiten Ebene? (1 Punkt) 0 Punkte

Fühlt man sich durch tiefere Bedeutungen bereichert? (1 Punkt) 1 Punkt

Wurden evtl. Symbole passend zur Handlung/zu den Figuren gewählt? (1 Punkt) 0 Punkte

Figurenentwicklung (29 Punkte)

Allgemein

Sind die Figuren schlüssig in ihrem Aufbau? (2 Punkte) (0-2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 1 Punkt
Bereichern die Figuren das Geschehen? (2 Punkten) 1 Punkt

Passen ihre Handlungen zu ihrer Geschichte bzw. zu ihrem Charakter? (2 Punkten) (0-2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 2 Punkte

Haben die Figuren Wiedererkennungswert? (0-2 Punkte; nie/oft/meistens) 0 Punkte

Beeindrucken die Figuren auf ihre Weise? (0-2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 1 Punkt

Werden die Figuren vielfältig charakterisiert? (0-2 Punkte; 0=nie; 1=oft; 2=meistens/immer) 0 Punkte

Werden alle Figuren (wenn auch nur kurz) charakterisiert? (0/2! ja/nein) 0 Punkte

Ist der Schreibstil den jeweiligen Figuren angepasst? (1 Punkt) 0 Punkte

Sind die Charakterisierungen sinnvoll? (1 Punkt) 0 Punkte

Wirken die Charakterisierungen künstlich oder aufgesetzt? (1 Punkt) 1 Punkte

Sorgt die Figurenkonstellation für Spannung? (1 Punkt) 0 Punkte

Unterscheiden sich die Figuren spürbar? (1 Punkt) 0 Punkte

Der Protagonist

Verfolgt der Protagonist ein eigenes Ziel? (1 Punkt) 1 Punkt

Ist das Ziel klar und ergibt es sich organisch aus dem Geschehen bzw. dem Charakter? (max. 2 Punkte) 2 Punkte

Gibt es einen Konflikt/einen Widerstand, der dem Erreichen des Zieles im Wege steht? (2 Punkte) 1 Punkt

Arbeitet der Protagonist gegen diesen Widerstand und versucht ihn zu überwinden? (2 Punkte) 2 Punkte

Gelingt ihm das auf glaubhafte (passt es zu seinem Charakter?), realistische (nutzt er nachvollziehbare und plausible Mittel) und dem Verlauf der Geschichte angepasste (ist das Verhalten irgendwie erwartbar/ergibt es sich aus der Handlung) Weise? (max. 3 Punkte, jeweils einen pro Unterpunkt) 3 Punkte

Innerer Monolog (statt "Dialoge" bzw. "Lyrik"; 7 Punkte)

Passt die Sprache/Wortwahl zur Person, die „spricht"? (1 Punkt) 0 Punkte

Tragen die Monologe zur Figurenentwicklung bei? (0-2; 0=gar nicht/kaum; 1=ab und zu/öfter; 2=meistens/immer) 1 Punkt

Werden die Empfindungen, Wahrnehmungen und Gedanken der Figur deutlich? (0-2; 0=gar nicht/kaum; 1=ab und zu/öfter; 2=meistens/immer) 2 Punkte

Berühren die Monologe? (1 Punkt) 0 Punkte

Regen die Monologe zum weiterlesen an? (1 Punkt) 0 Punkte

Emotionalität (9 Punkte)

Berührt die Geschichte? (3 Punkten) 0 Punkte

Ist sie nicht nur auf Mitleid aus? (1 Punkt) 1 Punkt

Sind die Gefühle der Figuren für den Leser nachvollziehbar? (1 Punkt) 1 Punkt

Werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben? (0-2; 0=meist vorgeschrieben; 1=ab und zu gezeigt; 2=meist gezeigt, lebendig) 0 Punkte

Werden die Körpersprache oder die Umwelt zur Beschreibung von Gefühlen herangezogen? (0-2 Punkte; 0=weder noch; 1= eines von beidem; 2=beides) 0 Punkte

Beschreibungen (11 Punkte)

Werden Beschreibungen geschickt eingesetzt? (0-2 Punkte; 0=kaum; 1=häufiger; 2=meistens) 1 Punkt

Sind die Beschreibungen sinnvoll? (1 Punkt) 1 Punkt

Sind sie sinnvoll platziert? (1 Punkt) 1 Punkt

Fördern die Beschreibungen die Figuren- und Handlungsentwicklung? (0-3 Punkte; 0=kaum; 1=ab und zu; 2=häufiger; 3=meist) 2 Punkte

Werden durch die Beschreibungen alle Sinne des Lesers angesprochen? (0-2 Punkte; 0=ein Sinn; 1=zwei Sinne; 2=drei Sinne und mehr) 0 Punkte

Sind die Beschreibungen konkret und nicht abstrakt/allgemein (0-2 Punkte; 0=meist abstrakt; 1=hält sich die Waage; 2=meist konkret) 2 Punkte

Hinweis: Abstrakt nicht im technischen oder "kühlen" Sinne verstanden, sondern als zu allgemein, zu unspezifisch, zu wenig Bildlichkeit vermittelnd.

Spannungsbogen/Dramaturgie (10 Punkte)

Gibt es einen Spannungsbogen? (2 Punkte) 0 Punkte

Wird die Spannung bewusst aufgebaut? (1 Punkt) 0 Punkte

Wirkt der Aufbau der Geschichte durchdacht? (2 Punkte) 2 Punkte

Ist die Handlung glaubwürdig? (0-2 Punkte; 0=selten; 1=häufiger; 2=meist) 2 Punkte

Wirken Punkte lächerlich? (1 Punkt) 0 Punkte

Reißen bestimmte Momente negativ aus dem Lesefluss? (1 Punkt) 1 Punkt

Hinweis: falls diese existieren, bitte den Autor in den Kritiken darauf hinweisen, wo und was

Wird die Handlung von den Figuren getragen? (0-2 Punkte; 0=die Figuren sind Spielball des Schicksals; 1=die Figuren haben begrenzten Einfluss auf das Geschehen; 2=die Figuren treiben die Handlung maßgeblich voran) 0 Punkte

Atmosphäre (10 Punkte)

Wird durch den Schreibstil/die Figuren/die Handlung/die Weltenbeschreibung eine Atmosphäre geschaffen? (4 Punkte, jeweils max. 1 Punkt) 2 Punkte

Wirkt die Atmosphäre passend? (1 Punkt) 1 Punkt

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren? (1 Punkt) 0 Punkte

Werden die Erwartungen an die Atmosphäre erfüllt? (1 Punkt) 0 Punkte
Spiegelt die Atmosphäre das Geschehen wider? (1 Punkt) 1 Punkt

Weiß der Autor die Atmosphäre geschickt aufzubauen? (0-2 Punkte; 0=selten; 1=häufiger; 2=meistens/immer) 2 Punkte