Diese Geschichte ist in vielerlei Hinsicht ausgezeichnet.
Sie arbeitet ausgezeichnet aus, wie die Gefühle eines vernachlässigten Jungen sich im Laufe seiner Jugend verändern und was die Verantwortung für eine Familie mit einem so jungen Individuum anstellt. Sie zeigt außerdem aufgezeichnet auf, wie emotional und gut geschrieben so wenig Inhalt sein kann.
Auch wenn die Geschichte knapp 5000 Wörter hat und dementsprechend sehr lang für diesen Wettbewerb ist, kommt es der Leserschaft keineswegs so lange vor. Die Geschichte vermag es zu fesseln und in den Bann zu ziehen. Sie lässt den/die Leser*in Empathie empfinden für Noah, der nicht nur seine Eltern verloren hat, sondern nun auch noch bei einer Alkoholikerin leben muss.
Dennoch hinterlässt die Geschichte auch viele Fragen. Einige von ihnen würde ich hier gerne aufzählen.
- Ist Lorina Noahs Zwillingsschwester oder ist sie ungefähr gleich alt?
- Wie alt ist Noah im Prolog und wie alt ist er im Hauptteil der Geschichte?
- Wie lange sind die Eltern der Geschwister bereits tot?
- Warum konnten die Großeltern die beiden nicht sofort aufnehmen, als es Jean schlechter ging?
- Warum hat sich Jean so spät doch zu einer Behandlung ihrer Suchtkrankheit entschieden?
- Warum wurde das Jugendamt nicht eingeschaltet?
Es gibt für mich noch viel mehr Fragen. Sollte der/die Autor*in Lust haben die oben genannten zu beantworten, wäre ich sehr glücklich. (:
Was diese Geschichte ganz besonders von den allermeisten Geschichten abhebt, sind für mich kleine Details, die viel ausmachen.
Zum einen ist da Lorcan, ein Charakter, der körperliche Eingeschränkt ist und der laut der Geschichte zwei Mütter hat. Zum anderen ist da die im Prolog genannte Armut der Familie um Noah. Dieser offene Umgang mit Randgruppen verleiht dieser Geschichte einen ganz besonderen Touch, der nicht zu verachten ist.
Mein Rat an den/die Autor*in ist der folgende:
Diese Geschichte hat unglaublich viel Potential. Bitte achte aber beim nächsten Mal auf deine Schachtelsätze. Beschreibungen sind toll und Beschreibungen sorgen dafür, dass der Leser sich noch mehr im Geschehen befindet. Aber Beschreibungen können auch in selbstständigen Sätzen existieren. Bitte achte darauf, dass du schöne und aussagekräftige Sätze nicht mit Beschreibungen verkomplizierst. Bitte achte auf deine Rechtschreibung. Es gab zwar nur wenige Fehler, aber die, die da waren, waren sehr störend – dabei waren es alle so Banalitäten wie „herein kam“ anstatt „hereinkam“ (siehe Prolog).
Wenn du diese beiden Punkte verbesserst, bin ich fest davon überzeugt, dass diese Geschichte nicht weiter zu verbessern ist.
ich wünsche dir den Einzug in den Sammelband von ganzem Herzen!
Gesamtpunktzahl: 493 von 545
In der Regel kann für einen Unterpunkt bis zu 10 Punkte vergeben werden (mindestens 1!). In wenigen Fällen sind nur vorgebene Punktzahlen möglich (z.B. 0 oder 10; 0, 5, 10 oder 15)
Sprache (jeweils max. 10 Punkte bzw. max. 80 bei Rechtschreibung)
Rechtschreibung
Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten?
75 /80 Punkte
Grammatik
Wie werden die Regelungen zur Grammatik umgesetzt?
20 Punkte (0, 5, 10, 15 oder 20)
Schlüssel:
0 = Textverständnis ist durch zahlreiche Grammatikfehler stark eingeschränkt
5 = Grobe Verstöße gegen die Grammatik häufen sich
10 = Verstöße in vielen Bereichen
15 = Einige Verstöße in wenigen Bereichen
20 = Weitgehend korrekte Verwendung der Grammatik
Zeichensetzung
Wie sinnvoll und regelkonform erfolgt die Nutzung von Satzzeichen?
15 Punkte (0, 5, 10 oder 15)
Schlüssel:
0 = die Nutzung von Satzzeichen folgt kaum einer Regel
5 = Satzzeichen werden seltener richtig verwendet
10 = Satzzeichen werden überdurchschnittlich oft richtig genutzt
15 = Satzzeichen werden meistens/immer richtig eingesetzt
Wortwahl/Vokabular
Wie sehr tragen Ausdruck, Wortwahl und Sprachstil dazu bei, dass die Geschichte gut lesbar und verständlich ist (wichtig für den Lesefluss)?
8 Punkte
Wie sehr wird deutlich, dass der Verfasser einen für die Geschichte ausreichend/genügend großen Wortschatz besitzt?
10 Punkte
Wie sehr unterstützt das gezeigte Vokabular die Wirkung bzw. die Einzigartigkeit der Geschichte (werden Fachbegriffe/Fremdworte (sinngemäß) eingesetzt - ist die Wortwahl abwechslungsreich - erkennt man, dass bestimmte Worte sehr bewusst eingesetzt werden?
7 Punkte
Inwiefern ist die Geschichte frei von störenden Wort- oder Satzwiederholungen?
10 Punkte
Sprachliche, stilistische und rhetorische Mittel
Wie sehr gelingt es der Geschichte, Bilder im Kopf des Lesers entstehen zu lassen?
10 Punkte
Wie effektiv unterstützen sprachliche Stilmittel (z.B. Metaphern, rhetorische Fragen, Symbole, Alliterationen) die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung?
7 Punkte
Gesamtpunktzahl Sprache 162 Punkte von max. 175
Idee (max. 10 Punkte)
Wie außergewöhnlich und durchdacht ist die Idee? Hier zählt nicht die Umsetzung!
5 Punkte
Gesamtpunktzahl Idee 5 Punkte von max. 10
Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum (jeweils max. 10 Punkte)
Wie gut erscheinen die Recherche und das notwendige Basiswissen des Autors für seine Geschichte?
9 Punkte
Wie sehr werden allgemeine Gesetzmäßigkeiten, historische Fakten und/oder jene Aspekte, die den logischen Aufbau der Welt, in der die Geschichte spielt, berücksichtigt und lassen sie nachvollziehbar und wie "aus einem Guss" erscheinen?
8 Punkte
Kann die Faktenbasis die Geschichte tragen? Passt das, was passiert, in die Welt, in der die Handlung spielt?
10 Punkte
Wie ausgearbeitet und detailreich ist die Geschichte?
9 Punkte
Gesamtpunktzahl Wissen/Hintergrund/Facettenreichtum 36 Punkte von max. 40
Figurenentwicklung (jeweils max. 10 Punkte)
Allgemein
Wie schlüssig sind die Figuren in ihrem Aufbau?
10 Punkte
Wie sehr bereichern die Figuren das Geschehen?
10 Punkte
Ist es so, dass ihre Handlungen zu ihrer Geschichte bzw. zu ihrem Charakter passen?
9 Punkte
Wie groß ist der Wiedererkennungswert der Figuren?
6 Punkte
Wie differenziert werden die Figuren charakterisiert?
7 Punkte
Wie sehr sorgt die Figurenkonstellation für Spannung?
10 Punkte
Wie gut werden alle Hauptfiguren charakterisiert?
7 Punkte
Der Protagonist
Verfolgt der Protagonist ein eigenes Ziel?
10 Punkte (0 oder 10)
Wie klar ist das Ziel und wie logisch ergibt es sich aus dem Geschehen bzw. dem Charakter?
10 Punkte
Gibt es einen Konflikt/einen Widerstand, der dem Erreichen des Zieles im Wege steht?
10 Punkte (0 oder 10)
Wie sehr wird deutlich, dass der Protagonist gegen diesen Widerstand ankämpft und versucht ihn zu überwinden?
10 Punkte
Ist es so, dass ihm das auf glaubhafte (passt es zu seinem Charakter?), realistische (nutzt er nachvollziehbare und plausible Mittel?) und dem Verlauf der Geschichte angepasste (ist das Verhalten irgendwie erwartbar/ergibt es sich aus der Handlung?) Weise gelingt (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)?
9 Punkte
Gesamtpunktzahl Figurenentwicklung 108 Punkte von max. 120
Dialoge (jeweils max. 10 Punkte)
Wie gut gelingt es dem Autor, mit den Dialogen die Handlung voranzutreiben?
8 Punkte
Wie sehr verleihen die Dialoge den Figuren Tiefe?
7 Punkte
Wie fesselnd und interessant sind die Dialoge geschrieben?
8 Punkte
Wie gut passt die Menge der Dialoge in die Geschichte (wird zuviel/zuwenig geredet (und zu viel/zu wenig gehandelt)?
8 Punkte
Inwiefern wird ihre Funktion deutlich, die sie für die Geschichte haben (Charakteren Tiefe verleihen; Vermittlung handlungsrelevanter Infos; erzeugen Konflikte; offenbaren Wissen; erklären Situationen)?
10 Punkte
Achtung! Wenn keine Dialoge vorhanden sind, bitte auf "Inneren Monolog" bzw. "Lyrik" ausweichen.
Gesamtpunktzahl Dialoge 41 Punkte von max. 50
Emotionalität (jeweils max. 10 Punkte)
Wie sehr weckt die Geschichte Empathie im Leser? Wie sehr kann dieser mitfühlen?
10 Punkte
Inwiefern werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben/beschrieben? (werden "show" und "tell" abwechslungsreich, vielfältig bzw. sinnvoll in Bezug auf Gefühle eingesetzt)?
10 Punkte
Gesamtpunktzahl Emotionalität 20 Punkte von max. 20
Beschreibungen (jeweils max. 10 Punkte)
Wie geschickt werden Beschreibungen eingesetzt?
7 Punkte
Inwiefern sind sie sinnvoll platziert?
7 Punkte
Wie stark fördern die Beschreibungen die Figuren- und Handlungsentwicklung?
7 Punkte
Wie vielfältig werden Sinneseindrücke (Gerüche, Geschmäcker, Geräusche und Gefühle/Tastsinn) eingesetzt?
9 Punkte
Inwiefern sind die Beschreibungen konkret/aussagekräftig/sparsam-effektiv eingesetzt (Gegenteil: zuviele Beschreibungen ohne Effekt/Mehrwert)?
8 Punkte
Hinweis: Abstrakt nicht im technischen oder "kühlen" Sinne verstanden, sondern als zu allgemein, zu unspezifisch, zu wenig Bildlichkeit vermittelnd.
Gesamtpunktzahl Beschreibungen 38 Punkte von max. 50
Spannungsbogen/Dramaturgie (jeweils max. 10 Punkte)
Gibt es einen Spannungsbogen?
10 Punkte (0 oder 10)
Wird die Spannung bewusst aufgebaut?
8 Punkte
Wirkt der Aufbau der Geschichte durchdacht?
9 Punkte
Ist die Handlung glaubwürdig?
9 Punkte
Wird die Handlung von den Figuren getragen?
10 Punkte
Gesamtpunktzahl Spannungsbogen/Dramaturgie 46 Punkte von max. 50
Atmosphäre (jeweils max. 10 Punkte)
Wird durch den Schreibstil/die Figuren/die Handlung/die Weltenbeschreibung eine Atmosphäre geschaffen (bitte alle genannten Aspekte in die Wertung einbeziehen)?
10 Punkte
Wirkt die Atmosphäre passend?
10 Punkte
Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren?
8 Punkte
Werden die Erwartungen an die Atmosphäre erfüllt?
9 Punkte
Gesamtpunktzahl Atmosphäre 37 Punkte von max. 40
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