Quá trình hoạt động dạy cúa người dạy và hoạt động học của người học , trong đó người dạy đóng vai trò chủ đạo đạo : chỉ đạo tổ chức và điều hành sự học của người học ; người học đóng vai trò chủ đạo , tổ chức và điều hành sự học của người học , người học đóng vai trò tự chỉ đạo : tự lực vận động tích cực và tự giác học tập nhằm thực hiện những nhiệm vụ đặt ra

Cấu hình tổ chức dạy học là hình thái tồn tại của quá trình dạy học. Hiện nay các hình thái dạy và học lại hết sức đa dạng đó là , dạy học nghề theo lớp , theo nhóm và theo cá nhân...

Mỗi hình thức tổ chức dạy học đều làm đáp ứng những yêu cầu cụ thể trong quá trình phát triển nhân cách của học sinh,do đó cần có một một vị trí nhất định trong quá trình biến nội dung dạy học thành những phẩm chất đạo đức năng lực hành động của mỗi người học

Quá trình dạy học được diễn ra bởi các giờ học lên lớp .một trong những vấn đế quan trọng nhất mà mọi người làm công tác giảng dạy đều phải quan tâm là cấu trúc của giờ lên lớp đó như thế nào