Chương 1

1. tâm lí ng mang bản chất…ở chỗ:

A,b,c

2. tâm lí ng là:

Sự phản ánh khách quan…kính chủ quan

3. tâm lí ng có nguồn gốc:

Thế giới khách quan

4.  phản ánh tâm lí là:

Sự phản ánh có…trong hiện thực khách quan

5. phản ánh là:

Sự tác động….cả 2 hệ thống đó

6. phản ánh tâm lí:

A,b,c

7. Hình ảnh của 1 cuốn sách…não ng là:

          khác nhau hoàn toàn

8. chủ nghĩa duy vật…tâm lí ng là sự:

Phản ánh hiện thực…kính chủ quan

9. …tâm lí ng có bản chất

Xã hội và tính lịch sử

10. tâm lí ng có nguồn gốc…phải nghiên cứu:

Hoàn cảnh mt…và hđ

11. TL của mỗi cá nhân…đó có tính:

Quyết định

12. các trạng thái TL…

Thường đi kèm…quá trình này

13. quá trình nhận thức…

Cảm giác…tưởng tượng

14. các thuộc tính TL..

Những hiện tượng…mỗi nhân cách.

15.  chủ nghĩa duy vật…tâm lí người là sự:

Phản ánh của hiện thực khách quan…lăng kính chủ quan

16. hiện tượng…hoạt động?

Để đạt kết…từng môn học.

17. trong các trường…TL ng?

Những sự vật…các chủ thể.

18. TL học là:

Hệ thống các tri…dần đúc kết thành.

19. phân loại…có 3 loại:

…(cảm giác…t/c,năng lực)

20. TL h/đ do…?

L.X vưgotxki,rubins…chiev (lien xô xu cũ)

21. sự phản ánh HTKQ…là:

Do chủ thể…tiếp tạo nên.

22. bản chất XH…gồm:

TL ng…của mỗi ng.

23. bản chất XH…như sau:

TL của…và giao tiếp.

24. những đ’ chung…TL:

Các hiện tượng…hiệu quả hơn.

25. trong các…TL ng?

Những sự vật…các chủ thể.

26. tư duy là:

Một q/t TL…và tri giác.

27. tư duy là:

Quá trình…động thực tiễn.

28. Tính “có vấn đề”…kiện sau:

Mặc dầu…giải quyết mới.

29. Tính trừu tượng…tư duy:

Tư duy phản ánh…cụ thể cá biệt.

30. Trừu tượng hóa…quát hóa:

Trừu tượng hóa…cho tư duy.

31. Tưởng tượng…có vấn đề:

Giá trị của…để tư duy.

32. Tưởng tượng là:

Một quá trình…với trí nhớ *

33. Tưởng tượng…con ng:

Ý nghĩa quan trọng…của lao động.

34. khi nói về…yếu là do:

Các giác quan…của con ng.