CÁC CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN
MÔN HỌC: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT
Cho các lớp K44
(Đợt thảo luận 2 - tuần thứ 6 học kỳ II năm học 09-10)
MỤC TIÊU CỦA VIỆC THẢO LUẬN
- Thông qua thảo luận giúp sinh viên nắm rõ và hiểu sâu hơn các kiến thức đã học, liên hệ giữa lý thuyết với thực tế.
- Phát huy khả năng tìm hiểu, học hỏi của sinh viên, khả năng tìm kiếm và xử lý thông tin.
- Phát huy khả năng làm việc theo nhóm, khả năng trình bày, diễn thuyết, sự tự tin khi trả lời trước đám đông.
- Có thêm sự liên hệ, trao đổi kiến thức và thông tin giữa giáo viên giảng dạy với sinh viên nhằm có sự điều chỉnh để chất lượng dạy – học được tốt hơn.
CÁCH THỨC THẢO LUẬN
- Cán bộ lớp (hoặc giáo viên hướng dẫn thảo luận (GVHDTL)) chia đều lớp thành 06 nhóm, cử nhóm trưởng. Mỗi nhóm chuẩn bị một chủ đề thảo luận đã được đưa ra (các chủ đề khác nhóm cũng cần phải tìm hiểu để đặt câu hỏi và thảo luận).
* Chú ý: Việc phân nhóm thảo luận do GVHDTL phân theo danh sách
Đến giờ thảo luận sinh viên phải ngồi theo nhóm.
- Các nhóm được phân công chủ đề thảo luận phải chuẩn bị kỹ, cẩn thận (đảm bảo đủ nội dung, hình vẽ, sạch sẽ…) chủ đề của mình
- Đến ngày thảo luận nhóm sẽ cử người trình bày chủ đề trong buổi học thảo luận. Sau đó nhóm khác, GVHDTL đưa ra câu hỏi thảo luận. GVHDTL sẽ gọi người bất kỳ trong nhóm lên trả lời.
- Cuối cùng GVHDTL sẽ bổ sung (nếu chưa hoàn thiện, đầy đủ), tổng kết, đánh giá.
- Sau buổi thảo luận mỗi nhóm sẽ nộp lại bài thảo luận của mình, bảng theo dõi và tự đánh giá của nhóm. (cả file + bản in).
- Bài thảo luận, các dữ liệu liên quan và ý kiến thắc mắc được gửi theo địa chỉ sau:
ĐÁNH GIÁ
Điểm đánh giá bao gồm:
+ Đánh giá việc tham dự các buổi thảo luận (điểm danh).
+ Đánh giá phần chuẩn bị chủ đề thảo luận.
+ Đánh giá khả năng và phương pháp trình bày.
+ Đánh giá thông qua việc đặt câu hỏi thảo luận cho các nhóm.
+ Đánh giá thông qua việc trả lời các câu hỏi thảo luận của các nhóm khác (mức độ hiểu và chuẩn bị nội dung thảo luận của mình).
Điểm thảo luận được tính bằng 20% điểm học phần.
CÁC CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN
MÔN HỌC ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT
(đợt thảo luận thứ 2 – tuần 6 kỳ II)
Chủ đề 1: Hãy tìm hiểu về phương pháp giải quyết vấn đề kỹ thuật để:
- Nêu sự giống và khác nhau giữa giải quyết một vấn đề kĩ thuật với giải quyết một bài toán?
- Nêu sự khác biệt cơ bản giữa phương pháp phân tích kĩ thuật và phương pháp thiết kế kỹ thuật?
- Nêu các đặc trưng cần thiết để xác định vấn đề một cách cụ thể và rõ ràng?
- Liệu rằng vỗ nhẹ vào thành một hộp soda có cản trở việc tạo bọt khi bạn mở hộp hay không? Phát biểu bài toán, đề ra một giả thuyết và phương pháp luận kiểm nghiệm. Kiểm nghiệm giả thuyết của bạn và giải thích lý do tại sao bạn lại loại bỏ hoặc chấp nhận một cách có điều kiện giả thuyết đó?
Chủ đề 2: Tìm hiểu về phương pháp khoa học để đưa ra:
Vấn đề cốt lõi của phương pháp khoa học?
Mức tiêu hao xăng của ô tô ở Mỹ được tính bằng số dặm đi được trên một gallon xăng (mpg). Đơn vị tương đương của hệ SI là gì ?
Nêu các phương pháp kiểm chứng một giả thuyết?Lấy ví dụ minh họa? Thế nào là chấp nhận giả thuyết một cách có điều kiện?
Xác định vấn đề và đề ra một giả thuyết về ảnh hưởng của cường độ dòng điện đến công suất đầu ra của một lò nung bằng điện trở.giả sử lò nung đó có điện trở không đổi.Kiểm nghiệm giả thuyết sử dụng công thức sau:
Công suất = Cường độ dòng điện x hiệu điện thế
Hiệu điện thế = Cường độ dòng điện x điện trở.
Chủ đề 3: Hãy tìm hiểu về phương pháp phân tích kỹ thuật để :
Nêu các dạng vấn đề kỹ thuật phù hợp với phương pháp phân tích? Nêu các loại định luật vật lý quan trong thường được sử dụng trong phương pháp phân tích kỹ thuật?
Nêu tên các cách cơ bản để pháp hiện lỗi trong tính toán kỹ thuật? Cách sử dụng chúng?
Tại sao lên sử dụng các ký hiệu khi giải các biểu thức toán, thay số chỉ thực hiện ở bước cuối cùng? Cho ví dụ minh họa?
Chon phương pháp phù hợp để giải bài toán sau: Cho rằng có một tầu kéo có khối lượng 600 tấn đạt vận tốc 1,5 m/s thì làm căng dây cáp kéo và xà lan nặng 400 tấn chuyển động theo. Tìm vận tốc chung của tầu và xà lan? Coi lực đẩy và lực cản của nước cân bằng nhau, khối lượng dây cáp nhỏ?
Chủ đề 4: Tìm hiểu về phương pháp thiết kế để:
Sáng tạo được thể hiện qua những quá trình nào? Lấy ví dụ phân tích?
Chứng tỏ rằng sáng tạo là yếu tố then chốt của việc thành công trong quá trình phân tích và thiết kế?
Nêu thế nào là một buổi vận dụng trí tuệ để tạo ra nhiều giải pháp trong thảo luận nhóm? Nêu các phương pháp để tạo ra các ý tưởng mới trong một buổi thảo luận vận dụng trí tuệ?
Lấy ví dụ minh học về danh sách kiểm, liệt kê thuộc tính, phân tích hình thái và quan hệ “ép buộc ngẫu nhiên”?
Chủ đề 5: Tìm hiểu trong chương số 6,7 để:
Phân biệt hai khái niệm "giả thuyết" và "giả thiết"? Hãy lấy một ví dụ giải quyết một vấn đề kỹ thuật bằng phương pháp khoa học để thấy rõ cách sử dụng các giả thiết và giả thuyết?
Nêu nội dung cơ bản của bước thu thập dữ liệu và lựa chọn phương pháp phân tích?
Nêu các quy tắc khi thực hiện xử lý một con số? Nêu ví dụ cho từng quy tắc?
Sử dụng từng bước của quá trình thiết kế kỹ thuật để tạo các khả năng và lựa chọn thiết kế cho giường tầng cho ký túc xá?
Bạn đang đọc truyện trên: Truyen2U.Pro