chương 1 : Từ đần độn trở thành thiên tài
CÓ THỂ NÀO MỘT ĐỨA TRẺ NGỐC NGHẾCH, ĐẦN ĐỘN LẠI TRỞ
THÀNH MỘT TÀI NĂNG SÁNG CHÓI?
Trước hết, tôi xin chúc mừng bạn vì đã chọn quyển sách này. Việc bạn sẵn sàng đầu
tư thời gian và công sức để đọc quyển sách này cho thấy tự đáy lòng mình, bạn biết rõ
rằng bạn có khả năng đạt nhiều thành công hơn những gì bạn đang đạt được ngày hôm
nay. Cho dù bây giờ bạn đang là một học sinh giỏi, một học sinh trung bình hay thậm
chí là một học sinh kém, tôi chắc chắn rằng bạn có tiềm năng để đạt được những kết
quả xuất sắc mà bạn khao khát. Bạn biết rõ và bạn có niềm tin mãnh liệt rằng trong
bạn, một tài năng tiềm ẩn đang đợi được giải phóng.
Hầu như mỗi ngày, tôi đi khắp nơi tổ chức những buổi chuyên đề cho hàng ngàn
học sinh, giáo viên về cách phát triển khả năng tiềm ẩn trong họ để đạt thành tích
xuất sắc. Báo chí, đài truyền hình ca ngợi tôi như một bậc thầy về việc học và như một
thiên tài. Họ đề cập đến việc tôi đã giúp nhiều học sinh, đặc biệt là những học sinh
"hết thuốc chữa", trở thành những người không những thành công trong việc học mà
còn thành công trong các lĩnh vực cuộc sống khác.
Xin thưa với các bạn, người cảm thấy bất ngờ nhất về những điều kì diệu ấy chính
là… bản thân tôi. Cách đây không lâu, tôi được biết tới như một đứa trẻ tầm thường,
lười biếng, dốt nát, không thể làm được gì. Vậy thì làm thế nào mà một đứa trẻ từng
bị coi là "đần độn" giờ đây lại được ca ngợi như một "thiên tài"? Những ai biết tôi bây
giờ cũng không thể nào tin được rằng trước đây, tôi là một học sinh kém, liên tục thi
trượt và không có tương lai. Đúng đấy các bạn ạ, tôi từng là một học sinh như thế. Tôi
không cần biết đã bao nhiều lần bạn bị mắng là "ngu ngốc", "hết thuốc chữa", "không
làm được trò trống gì", "chậm tiến". Nhưng bạn ơi, hãy tin đi, cũng như tôi, bạn có
sức mạnh, khả năng tiềm tàng để thay đổi mọi thứ trong khoảng thời gian ngắn và trở
thành một tài năng thực thụ
Trong quyển sách này, tôi sẽ hướng dẫn bạn chi tiết các phương pháp để đạt được kỳ tích đó. Cũng xin nhắc lại rằng, tôi không hề hướng dẫn bạn con đường đi đến thành công từ vị trí của một người thông minh sẵn có và luôn đạt kết quả tốt. Tôi hướng dẫn bạn từ phương diện của một người từng bị coi là dốt nát, từng là một học sinh kém cỏi. Do đó, nếu bây giờ bạn vẫn còn học thua kém bạn bè, tôi hiểu và hoàn toàn chia sẻ cảm giác với bạn. Đơn giản là vì tôi đã ở trong hoàn cảnh của bạn, thậm chí có nhiều khả năng là tôi còn tệ hơn bạn rất nhiều. ĐƠN GIẢN TÔI TỪNG LÀ MỘT HỌC SINH KÉM Tôi thất bại trong việc học ngay từ những ngày đầu tiên vào trường tiểu học. Khi còn nhỏ, tôi rất ghét đọc sách mà chỉ thích chơi trò chơi điện tử, xem tivi. Hậu quả là tôi không tập trung trong lớp học, học bạ của tôi đầy những "trứng và ngỗng". Điều này chỉ khiến tôi thêm ghét thầy cô và trường học nhiều hơn. Mọi việc ngày càng trở nên tồi tệ. Trước năm lớp ba, tôi bị đuổi khỏi trường tiểu học St Stevens vì học kém và quậy phá, rồi bị chuyển sang trường tiểu học Ngee Ann. Ở đó, tôi lại tiếp tục chơi bời, bỏ bê việc học. Như một điều tất yếu, điểm thi tốt nghiệp tiểu học của tôi tệ đến nỗi tôi không được nhận vào học ở bất cứ trường nào trong sáu trường cấp II mà cha mẹ chọn cho tôi, dù đó chỉ là những trường trung bình. Cuối cùng, tôi được tống vào trường cấp II Ping Yi, một trường nhỏ mới mở mà hầu như chẳng có người quen nào của tôi nghe nói tới. Mặc dù không ai mong đợi tôi sẽ học khá hơn tại ngôi trường mới này, họ cũng không ngờ tôi lại "trượt dốc" quá nhanh đến nỗi, thầy dạy toán lớp sáu của tôi đã tức giận gọi điện cho mẹ tôi, để biết lý do tại sao tôi không thể giải một bài toán lớp bốn. Lúc bấy giờ, việc thi đậu một môn học với điểm số tối thiểu được tôi xem như một thành tích vĩ đại. Bởi thế, điểm số của tôi cứ chạy quanh quẩn từ năm trở xuống. Trong tổng cộng hơn 160 học sinh cùng khóa, tôi nằm trong số 10 học sinh kém nhất. Cha mẹ tôi cố gửi tôi đi học thêm ở rất nhiều nơi trong sự lo lắng tột cùng nhưng cũng chẳng giúp ích được gì. Cuối cùng, cha mẹ tôi nghĩ chỉ còn cách cho tôi đi du học ở một nước nào đó mà học sinh ít quyết tâm học thành tài hơn ở Singapore. Chỉ như thế, tôi mới có hy vọng qua được trung học. BƯỚC NGOẶT Vào thời điểm khủng hoảng nhất trong sự nghiệp học hành của tôi, cha tôi vô tình biết đến một khóa học năm ngày đặc biệt, dạy cho học sinh cách học hiệu quả và làm chủ cuộc sống. Tin rằng mình không còn gì để mất ngoại trừ việc phải bỏ tiền, cha mẹ tôi quyết định cho tôi tham gia khóa học ấy, một khóa học có cái tên nghe chẳng có vẻ gì là dành cho tôi chút nào: Thiếu Niên Siêu Đẳng (Super-TeenTM). Thế là vào một buổi sáng chủ nhật năm 1987, tôi được đưa tới khách sạn Ladyhill và được thầy Ernest Wong dìu dắt. Lúc đó, tôi khoảng 13 tuổi, tham gia chương trình chung với những học sinh khác tuổi từ 12 đến 20. Hôm đó, tôi hết sức buồn bực vì nghĩ rằng năm ngày chơi điện tử và xem tivi thỏa thuê của tôi đã tiêu tùng. Thế nhưng, vào ngày cuối cùng của khóa học, tôi đã thay đổi hoàn toàn. Những gì tôi được học và trải nghiệm đã đảo ngược thái độ, quan điểm của tôi về học tập và cuộc sống. Kiến thức mà Ernest Wong truyền đạt trong suốt khóa học tạo nên sự biến đổi mạnh trong tính cách của tôi. Bằng việc giúp học sinh áp dụng các phương pháp học tập tiên tiến ở Mỹ như Cách Học Tăng Tốc (Accelerated Learning), Lập Trình Ngôn Ngữ Tư Duy (Neuro-Linguistic Programing - NLP) cùng với các cách thức tìm hiểu, tận dụng sức mạnh phi thường của não bộ, Ernest đã giúp tôi hoàn toàn thay đổi suy nghĩ của mình về khả năng bản thân và những thành công trong cuộc sống. Ernest chỉ cho chúng tôi thấy rằng, tất cả mọi người, thậm chí những học sinh kém nhất, ai cũng có nguồn năng lực vô tận để trở thành tài năng sáng chói hoặc các nhà lãnh đạo tài ba. Chính thái độ tiêu cực, không tin tưởng vào bản thân dẫn đến việc không chịu cố gắng là yếu tố duy nhất cản trở chúng tôi vươn tới thành công. Nhận thức được điều này có ảnh hưởng hết sức to lớn đối với tôi. Tôi từng nghĩ rằng mình kém cỏi hơn tất cả bạn bè xung quanh và đó là số phận định sẵn của tôi. Do đó, tôi đã chấp nhận số phận đó, và tin rằng cho dù tôi có cố gắng học đến cỡ nào cũng không thể bằng những bạn khác. Vậy thì chẳng có lý do gì mà tôi phải cố gắng. Tôi đã hoàn toàn sai lầm. Sau khi hiểu rằng tôi cũng có khả năng thành công như bất kỳ ai khác, tôi bắt đầu tin rằng tôi có thể đạt được tất cả những mục tiêu do tôi đề ra. Tôi tin rằng nếu những học sinh khác học giỏi được, tôi cũng có thể học giỏi và thậm chí còn giỏi hơn tất cả họ để trở thành xuất sắc nhất. Nếu những học sinh khác có thể được tuyển vào các chương trình năng khiếu đặc biệt, tôi cũng có khả năng đạt được điều đó bằng quyết tâm của mình. Làm thế nào mà khóa học Thiếu Niên Siêu Đẳng lại ảnh hưởng tôi mạnh mẽ đến như vậy? Đơn giản là vì lúc đó tôi hết lòng tin tưởng vào tất cả những gì tôi được huấn luyện trong khóa học. Bạn cũng thế, nếu bạn không tin rằng bạn có thể làm được một việc gì đó cho dù việc đó rất đơn giản và ai cũng làm được, bạn cũng không bao giờ làm được vì bạn chẳng bao giờ bắt tay vào làm chứ đừng nói đến cố gắng. Tôi kết thúc khóa học với những kỹ năng học hiệu quả và một niềm tin mãnh liệt rằng tôi có thể giành lại quyền được thành công của chính mình. Vâng, mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng như nhau, tôi cũng thế, tôi có quyền được thành công. Lần đầu tiên trong đời, tôi, một học sinh gần như kém nhất trường, đặt mục tiêu đạt thành tích xuất sắc trong học tập chứ không chỉ đơn thuần là giỏi. BẮT TAY VÀO HÀNH ĐỘNG VỚI MỤC TIÊU PHÍA TRƯỚC Sau khi hoàn tất chương trình đào tạo và nắm được những phương pháp học tiên tiến, tôi cảm thấy như được tiếp thêm nguồn năng lượng mới, cực kỳ hăng hái tiến về tương lai. Lúc ấy, dường như không có việc gì mà tôi nghĩ rằng bản thân mình không thể làm được. Tôi bắt đầu xác định ba mục tiêu “không tưởng”. Mục tiêu thứ nhất, tôi phải đứng đầu trường trong vòng một năm (vâng, từ vị trí một học sinh kém nhất trường). Mục tiêu thứ hai, tôi phải được nhận vào Trường trung học chuyên Victoria (trường trung học danh tiếng nhất ở Singapore). Mục tiêu cuối cùng của tôi là phải thi đậu vào trường Đại học Quốc gia Singapore (National University of Singapore - NUS) – trường được xếp hạng trong 20 trường đại học hàng đầu thế giới gần đây. Không chỉ dừng lại ở đó, tôi còn quyết tâm trở thành một trong những sinh viên xuất sắc nhất. Mơ ước này thật viển vông, hão huyền? Mọi người đã từng nghĩ như thế, và tôi đã chứng minh cho họ thấy họ đã lầm. Tôi bắt tay vào hành động ngay khi trở về nhà sau khóa học. Trước hết, tôi tự mình dán lên tường một khẩu hiệu động viên tinh thần. Sau đó, tôi áp dụng tất cả các kỹ năng học hiệu quả mà tôi được huấn luyện, từ việc ghi chú bài giảng theo Sơ Đồ Tư Duy (MindMapping®) đến phương pháp đọc sách cực nhanh. Tôi cũng có thể trả lời các câu hỏi của thầy cô thật lưu loát với đầy đủ chi tiết theo một bố cục hoàn hảo nhờ vào kỹ năng ghi nhớ siêu phàm mà tôi được học.Dĩ nhiên sự thay đổi này của tôi làm
mọi người hết sức bất ngờ và tò mò.
Khi thầy cô hỏi nguyên do, tôi đáp lại
rằng tôi muốn đứng nhất trường. Thầy
cô nhìn tôi như thể đây là một ý tưởng
hết sức điên rồ. Rồi khi bạn bè hỏi tôi
có ý định học ở đâu sau khi tốt nghiệp
cấp II, câu trả lời của tôi là Trường trung
học chuyên Victoria và sau đó sẽ là Đại
học Quốc gia Singapore. Bọn bạn tôi bò
lăn ra cười sau khi nghe tôi trả lời. Họ
nói: "Thật là khùng! Không ai trong tụi
mình có thể đạt những điều đó! Chỉ có
mấy "siêu sao" ở những trường cấp II
hàng đầu mới làm được mà thôi!" Thay
vì cảm thấy nản lòng, xấu hổ, tôi càng
cảm thấy quyết tâm hơn nữa khi nghe
bạn bè mình bình luận như thế. Tôi phải
chứng minh rằng một học sinh kém cỏi từ một trường kém cỏi có thể đạt được những
điều đó và thay đổi lịch sử.
GẶT HÁI THÀNH CÔNG
Trong vòng ba tháng, điểm số của tôi tăng từ trung bình lên khá. Và chỉ trong năm
1987 đáng nhớ, tôi đã từ một học sinh tệ nhất trường vươn lên thành một trong 18
học sinh giỏi nhất.
Từ đó, tôi tiếp tục vươn lên dẫn đầu trường (tính về điểm trung bình, tôi luôn dẫn
đầu trong sáu môn học khó nhất). Tốt nghiệp cấp II, tôi đạt loại xuất sắc với sáu điểm
10 và điểm trung bình tám phẩy. Tôi được nhận vào Trường trung học chuyên Victoria
một cách dễ dàng, ngôi trường mà tôi hằng mơ ước. Sau đó, tôi liên tục đạt thành
tích xuất sắc trong học tập và giành được một suất học trong trường Đại học Quốc gia
Singapore khoa Quản trị kinh doanh.
Từ năm nhất đại học liên tục cho đến khi tốt nghiệp, tôi luôn vinh dự xếp hạng
trong danh sách những sinh viên xuất sắc nhất khoa hàng năm. Tôi còn được nhận
vào học theo chương trình Phát Triển Tài Năng của trường (NUS Talent Development
Programme).
Tôi đạt được tất cả những thành tích học tập này mà vẫn có thời gian mở công ty
kinh doanh cùng với vài người bạn từ năm 15 tuổi (chỉ trong vòng vỏn vẹn hai năm sau
khóa học Thiếu Niên Siêu Đẳng). Công ty Event Gurus của chúng tôi chuyên tổ chức
các buổi hội họp hoặc các sự kiện lớn cho những công ty khách hàng vẫn tồn tại đến
ngày nay và cực kỳ thành công. Bên cạnh đó, tôi cũng dành nhiều thời gian làm Huấn
luyện viên cho chương trình Thiếu Niên Siêu Đẳng để giúp đỡ hàng ngàn học sinh khác
nhận ra và phát triển tài năng tiềm ẩn của họ.
NẾU TÔI CÓ THỂ THÀNH CÔNG, BẠN CŨNG CÓ THỂ THÀNH CÔNG Tôi mở đầu cuốn sách này với kinh nghiệm cuộc sống bản thân không phải để khoe khoang với các bạn, mà tôi muốn nhấn mạnh một sự thật rằng: Nếu một người như tôi, đã từng là một học sinh tệ nhất trường, cũng có thể vươn lên dẫn đầu một trường đại học danh tiếng trên thế giới và được tuyển vào chương trình dành cho sinh viên tài năng, thì tôi tin rằng bất cứ ai cũng có thể làm được như vậy nếu họ nắm được các phương pháp học tiên tiến nhất. Bạn chỉ cần sự khao khát xuất phát tự đáy lòng để có thể hướng tới những gì bạn muốn, tin tưởng vào bản thân và áp dụng các phương pháp hiệu quả để đi đến thành công. Đây cũng là chủ đề chính của quyển sách này. Tôi muốn chia sẻ với các bạn tất cả những gì tôi được học bởi vì hành trình tìm hiểu, khám phá khả năng tiềm ẩn của bản thân là một hành trình thú vị nhất của mỗi con người. Tôi đã từng trải qua và tôi tin như thế. Bạn đã sẵn sàng xây dựng cho mình một cuộc sống mới phi thường chưa? Bạn đã chuẩn bị tự biến mình thành một tài năng sáng chói trước sự bất ngờ, ngưỡng mộ tột cùng của gia đình, thầy cô và bạn bè chưa? Hãy lật sang trang kế tiếp và khám phá.
PHẦN 2 QUÁ TRÌNH HỌC TẬP HIỆU QUẢ
HỌC NHANH HAY HỌC CHẬM - CÙNG MỘT BỘ NÃO, CHỈ KHÁC
NHAU Ở CÁCH HỌC
Sau khi nghe kể về những câu chuyện thành công, nhiều học sinh phản ứng lại rằng
họ không bao giờ đủ thông minh hoặc tài năng để có thể thành công như vậy. Trước
hết, bạn cần phải hiểu rằng việc thiếu năng lực bẩm sinh không phải là lý do khiến một
người nào đó không thể trở thành một "siêu sao". Ngược lại, cũng không phải vì thông
minh thiên phú mà các "siêu sao" luôn đạt thành tích xuất sắc. Thật ra, chính phương
pháp học hiệu quả mới là bí quyết của các "siêu sao" đó.
Bạn và hầu hết các học sinh trên thế giới về cơ bản đều có một não bộ và hệ thần
kinh giống nhau, chứa đựng những khả năng phi thường tiềm ẩn. (Chúng ta sẽ tìm
hiểu thêm về vấn đề này ở Chương 5: Bạn Sở Hữu Bộ Não Của Một Thiên Tài). Vậy tại sao, trong khi một số học sinh có thể học và trả lời các câu hỏi hóc búa một cách nhẹ
nhàng, thì những học sinh khác đọc đi đọc lại một trang sách bốn lần mà vẫn không
hiểu hoặc không nhớ nổi những gì mình vừa đọc? Lý do là vì những học sinh tiếp thu
nhanh đó bằng cách này hay cách khác, với những phương pháp thích hợp, đã tận
dụng được nhiều hơn khả năng phi thường của não bộ, trong khi những học sinh khác
lại không làm được điều này. Họ đã tìm ra được bí quyết "học cách học hiệu quả".
Rõ ràng, thành công có bí quyết riêng của nó. Bằng việc tìm hiểu và làm theo các
phương pháp mà các "siêu sao" áp dụng, bất kỳ ai, kể cả bạn cũng đạt được những
thành tích như họ. Bạn cũng có thể ghi nhớ thông tin một cách
dễ dàng để giải quyết các vấn đề phức tạp.
NẾU NGƯỜI KHÁC THÀNH CÔNG, TÔI CŨNG SẼ
THÀNH CÔNG. VẤN ĐỀ CHỈ LÀ Ở PHƯƠNG PHÁP!
PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU MANG LẠI KẾT QUẢ KHÁC NHAU
Xin phép được hỏi bạn một câu. Khi nào bạn bắt đầu ôn bài cho kỳ thi cuối kì hoặc
cuối năm? Thêm một câu hỏi nữa. Bạn ôn thi bằng cách nào? Hãy kể chi tiết từng
bước trong cách ôn thi của bạn.
Câu hỏi trên đã được đặt ra cho hàng ngàn học sinh và bạn biết không? Thật thú
vị là có hàng ngàn câu trả lời khác nhau. Đó chính là lý do tại sao mỗi học sinh khác
nhau đạt kết quả khác nhau. Rõ ràng, khác nhau về phương pháp tạo ra sự khác nhau
trong kết quả.
Có đến 90% học sinh sinh viên trả lời rằng họ bắt đầu học thật sự vào khoảng từ
một đến ba tháng trước kỳ thi. Và thường trong quá trình học, họ chỉ thực hiện từ một
đến năm bước sau đây tùy mỗi người.
Ví dụ: Một số học sinh học với chỉ…
1.Hai bước: Họ xem qua sách và các ghi chú (bước 1) rồi đi thi (bước 2). Những
học sinh này luôn nằm ở ranh giới giữa đậu và trượt. Hoặc là họ thi trượt hoặc là họ
đậu ở ngưỡng thấp nhất.
2.Ba bước: Họ xem qua sách và các ghi chú (bước 1), cố gắng nhớ bài (bước 2)
rồi đi thi (bước 3). Những học sinh này thường đạt kết quả trung bình.
3.Bốn bước: Họ xem qua sách và các ghi chú (bước 1), cố gắng nhớ bài (bước
2), làm bài tập thực hành (bước 3) rồi đi thi (bước 4). Những học sinh này thường đạt
kết quả khá hoặc thỉnh thoảng giỏi.
Vậy làm thế nào để đảm bảo một kết quả xuất sắc? Trên
thực tế, các "siêu sao" thực hiện tổng cộng chín bước học để luôn
giành được kết quả cao nhất trong mỗi kỳ thi. Thêm vào đó, họ
bắt đầu học thật sự từ ngày đầu tiên khai giảng chứ không phải
đợi đến một hoặc ba tháng trước kỳ thi. Đúng thế! Bắt đầu học từ
ngày đầu tiên khai giảng.
QUÁ TRÌNH HỌC THÀNH CÔNG CÓ CHÍN BƯỚC,
BẮT ĐẦU TỪ NGÀY ĐẦU TIÊN KHAI GIẢNG.
CHÍN BƯỚC HỌC HIỆU
QUẢ
Vâng, bạn có tin không, để
thành công, bạn phải học từ
ngày đầu tiên khai giảng khóa
học, và bạn phải thông thạo
chín bước của phương pháp học
hiệu quả. Chúng ta sẽ bắt đầu
tìm hiểu sâu từng bước.
Bước 1: Xác định mục tiêu rõ ràng
Nhiều học sinh nghĩ rằng bước đầu tiên phải là nghe giảng, đọc sách và ghi chú.
Không phải vậy, việc đầu tiên mà bạn phải làm là xác định cụ thể bạn muốn đạt kết
quả như thế nào trong khóa học này. Ví dụ: bạn muốn đạt bao nhiêu điểm 10?
Xác định mục tiêu rất quan trọng vì nó quyết định phương pháp học của bạn và do
đó, quyết định kết quả học của bạn. Nếu bạn xác định mục tiêu đạt loại xuất sắc trong
môn toán, bạn có học với quyết tâm khác hẳn với khi bạn chỉ muốn đạt loại trung bình
không? Dĩ nhiên là khác hẳn! Một khi bạn đã quyết tâm đạt thành tích xuất sắc, não
bộ của bạn nhận thức rằng nó không thể phạm một sai lầm nhỏ nào. Việc này có khả
năng khiến bạn học kỹ từng chi tiết trong môn học. Kết quả là bạn có thể đạt điểm
10 hoặc nếu không, bạn cũng sẽ đạt điểm 9 là thấp nhất.
Tuy nhiên, nếu bạn xác định mục
tiêu chỉ đạt loại trung bình, não bộ của
bạn biết rằng, nó được phép để mất
phân nửa số điểm. Việc này có khả
năng khiến bạn không bận tâm học tất
cả mọi chi tiết và bỏ qua những phần
mà bạn không hiểu rõ hoặc không
thích học. Cuối cùng, bạn dễ dàng bỏ
qua phân nửa kiến thức trong môn học.
Hậu quả là bạn sẽ chỉ đạt kết quả dưới
trung bình, hoặc thậm chí có thể trượt.
Tệ hơn cả là nếu bạn không xác
định mục tiêu nào, não bộ của bạn sẽ
tự động xác định một mục tiêu thảnh
thơi nhất - đó chính là số điểm tối
thiểu mà bạn cần có để vượt qua kỳ thi.
Điều đó dễ dàng dẫn đến việc bạn thi
trượt. Thật kinh khủng làm sao!
Bạn sẽ được học thêm về vấn đề
này ở Chương 12: Dám Mơ Ước.
Bước 2: Lên kế hoạch cụ thể và sắp xếp thời gian
Bạn sẽ không bao giờ đạt được những mục tiêu to lớn mà bạn đề ra nếu không biết
cách lên kế hoạch cụ thể và sắp xếp thời gian hợp lý.
Trong Chương 15: Thời Gian Là Tiền Bạc, bạn sẽ được học cách lên kế hoạch hoàn
hảo để đạt mục tiêu và phương pháp quản lý thời gian hiệu quả nhất.
Bước 3: Hành động kiên định
Ai cũng có thể xác định được những
mục tiêu to lớn và đề ra những kế hoạch
hoàn hảo. Tuy nhiên, chỉ có những học
sinh thật sự hành động kiên định từng
ngày mới đạt được kết quả xuất sắc. Đó
chính là khả năng kiên trì đọc sách, ghi
chú và ôn bài mỗi ngày.
Hầu hết các học sinh thường cảm
thấy lười biếng hoặc muốn trì hoãn việc
học. Thật đáng tiếc nếu bạn là một
trong những học sinh này. Nếu bạn cứ
tiếp tục như vậy, kỳ thi sẽ đến trước khi
bạn kịp nhận ra là đã quá muộn.
Bạn sẽ được học cách làm thế nào để
có thể luôn hành động kiên định và hiệu
quả trong Chương 13: Động Lực Mạnh
Mẽ - Vượt Qua Sự Lười Biếng, Chương
14: Công Thức Để Đạt Điểm Tuyệt Đối
và Chương 16: Tạo Quyết Tâm Mạnh Mẽ
Tức Thì.
Bốn bước tiếp theo là những bước áp
dụng các phương pháp Học Siêu Đẳng
mà bạn sẽ được tìm hiểu kỹ hơn trong
Phần II.
Bước 4: Phương pháp đọc để nắm bắt thông tin
Phương pháp Học Siêu Đẳng đầu
tiên là bạn phải biết cách đọc sách
và tài liệu một cách hiệu quả. Xin lưu
ý rằng: không phải từ nào trong sách
cũng quan trọng và cũng chứa đựng
thông tin mà bạn thật sự cần học.
Bạn phải biết cách lọc ra những từ
cung cấp thông tin chính (còn gọi là
Từ khóa). Bạn sẽ được học về phương
pháp này ở Chương 6: Phương Pháp
Đọc Để Nắm Bắt Thông Tin.
Bước 5: Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping®)
Sau khi nắm bắt thông tin từ các từ khóa, bạn phải biết cách ghi chú bằng Sơ Đồ
Tư Duy. Sơ đồ này sẽ giúp bạn sắp xếp lại thông tin nhanh chóng và tận dụng sức
mạnh phi thường của não bộ mà bạn chưa từng được khám phá. Chương 7: Sơ Đồ Tư
Duy (Mind Mapping®): Công Cụ Ghi Chú Tối Ưu sẽ nói rõ hơn về vấn đề này.
Bước 6: Trí Nhớ Siêu Đẳng
Phương pháp Học Siêu Đẳng tiếp theo là
sử dụng kỹ năng Trí Nhớ Siêu Đẳng để tiếp
thu thông tin dễ dàng. Hiện nay, nhiều hệ
thống giáo dục đang chuyển dần sang việc
học chú trọng vào tư duy và phân tích hơn là
đơn thuần học thuộc lòng. Tuy nhiên, cũng
xin nhấn mạnh rằng bạn chỉ có thể phân
tích vấn đề tốt khi bạn tiếp thu và nhớ được
những thông tin cốt lõi. Bạn sẽ được học
các kỹ thuật ghi nhớ ở Chương 8, 9 và 10.
Bước 7: Nghệ thuật ứng dụng lý
thuyết vào thực hành
Nếu bạn thuộc nằm lòng các bài học nhưng lại không biết cách áp dụng kiến thức
để trả lời câu hỏi trong kỳ thi, bạn cũng không thể nào đạt được điểm 10. Ở Chương
11, chúng ta sẽ cùng khám phá các phương pháp áp dụng kiến thức được học, cũng
như những kỹ năng phân tích và giải quyết câu hỏi.
Bước 8: Tăng tốc cho kỳ thi
Bước tiếp theo của phương pháp Học Siêu Đẳng là biết cách chuẩn bị cho kỳ thi. Bạn
nên bắt đầu học tăng tốc vào khoảng hai tháng trước kỳ thi. Bước này sẽ được khám
phá ở Chương 17: Tăng Tốc Về Đích.
Bước 9: Đi thi
Đi thi là bước cuối cùng nhưng quan trọng nhất. Xin nhấn mạnh rằng: thi cử là một
“trò chơi đặc biệt”. Trong Chương 18: Chiến Thắng Và Vinh Quang, bạn sẽ được tìm
hiểu về những bí quyết để đảm bảo thắng lợi trong trò này và đạt được vinh quang sau
tất cả những nỗ lực.NHỮNG GÌ ĐANG HẠN CHẾ BẠN VÀ BẠN THẬT SỰ MONG MUỐN
ĐIỀU GÌ?
Trước khi đọc chương kế tiếp, bạn phải
hình dung rõ ràng những gì bạn muốn đạt
được sau khi đọc xong quyển sách này. Một
khi bạn đã có khái niệm cụ thể về những
điều đó, bạn sẽ chú tâm đọc sách với một
mục đích nhất định. Điều này sẽ khiến tâm
trí bạn luôn tìm kiếm lời giải đáp cho những
thắc mắc của bạn trong lúc đọc sách để đạt
được mục đích mà bạn đề ra.
Bước đầu tiên để khám phá những gì bạn
muốn là bạn phải tìm ra những gì đang hạn
chế khả năng của bạn. Tại sao bạn cứ mãi
quanh quẩn với "trứng và ngỗng"? Tại sao
bạn cố gắng nhiều mà vẫn chỉ là một học
sinh trung bình? Tại sao bạn không thể đạt
được nhiều điểm 10 hơn nữa? Cho dù bạn
đang ở bất cứ thứ hạng nào từ kém nhất cho đến giỏi nhất lớp, giỏi nhất trường, chắc
chắn là sẽ luôn có những thói quen xấu, hoặc những phương pháp học thiếu hiệu quả
mà bạn mong muốn thay đổi để có thể đạt thành tích cao hơn.
Và bây giờ, trước khi đọc tiếp, bạn hãy liệt kê tất cả những lý do mà bạn nghĩ là
đang cản trở bạn đi đến thành công.
MỘT KHÁM PHÁ THÚ VỊ
Nhiều học sinh biện hộ rằng có rất nhiều vấn đề khó khăn khiến họ gặp thất bại
trong việc học. Và họ nghĩ những học sinh giỏi không bao giờ gặp phải những vấn
đề như thế. Một kết quả nghiên cứu cho thấy, hầu hết tất cả các sinh viên học sinh ở
các nước trên thế giới đều có chung 16 vấn đề khó khăn phổ biến sau đây. Bạn không
phải là người duy nhất!
16 Vấn đề khó khăn thường gặp của tất cả sinh viên
học sinh trên thế giới
Trí nhớ kém
Thích trì hoãn công việc
Lười biếng
Nghiện trò chơi điện tử, xem tivi, internet
Gặp khó khăn trong việc hiểu bài giảng
Dễ dàng bị xao lãng Khả năng tập trung ngắn hạn Mơ màng trong lớp học Sợ thi cử Hay phạm lỗi do bất cẩn Chịu áp lực từ gia đình Có quá nhiều thứ để học và quá ít thời gian Không có động lực học Dễ dàng bỏ cuộc Thầy cô dạy không lôi cuốn Không có hứng thú đối với môn học Đừng lo lắng nếu bạn vẫn còn quá nhiều vấn đề khó khăn trong việc học, tôi đã từng có nhiều vấn đề hơn bất kỳ một học sinh nào khác. Điều quan trọng là bây giờ bạn đã hiểu rõ những vấn đề khó khăn đó, bạn sẽ biết phải làm gì để khắc phục chúng sau khi đọc xong quyển sách này. Nhằm đạt được kết quả mong muốn, bạn hãy liệt kê những kỹ năng hoặc năng lực mà bạn cần có để khắc phục những khó khăn bạn viết ra lúc nãy. Khi bạn đọc sách này và tìm hiểu các phương pháp học được hướng dẫn, bạn hãy: GẠCH BỎ TỪNG VẤN ĐỀ KHÓ KHAN CỦA BẠN KHI BẠN VƯỢT QUA ĐƯỢC NÓ. Và ĐÁNH DẤU TỪNG KỸ NANG VÀ NANG LỰC CẦN THIẾT ĐE THÀNH CÔNG KHI BẠN BẮT ĐẦU CÓ ĐƯỢC NÓ
Một lần nữa, xin được nhấn mạnh rằng: Trước khi đọc xong chương cuối cùng,
bạn sẽ sở hữu tất cả các kỹ năng và năng lực cần thiết để thành công, không những
trong học tập mà còn cả trong cuộc sống, và bạn sẽ được mãi mãi giải phóng khỏi
những hạn chế mà bạn đang tự gán cho mình hoặc bị người khác gán cho bạn. Tuy
nhiên, trước khi chúng ta bắt đầu hành trình khám phá đầy thú vị, bạn phải tự hỏi
mình rằng….
CHƯƠNG 3 BẠN ĐÃ SẴN SÀNG THÀNH CÔNG CHƯA
CÁCH SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI THÀNH CÔNG VÀ CỦA KẺ THẤT BẠI
Trước khi tìm hiểu về phương pháp học hiệu quả của các học sinh giỏi, bạn cần tự
hỏi rằng bạn đã sẵn
sàng đi đến thành công chưa. Bạn có thể nhanh chóng đáp lại rằng
"Dĩ nhiên là tôi sẵn sàng để thành công. Ai mà chẳng muốn thành công!".
Thật không may (hoặc thật may mắn), điều bạn nói là hoàn toàn sai. Mặc dù hàng
ngàn học sinh đã đọc quyển sách này và tham gia vào các khóa đào tạo, không phải ai
cũng có thể thay đổi để thành công.
5% cách suy nghĩ của người thành công :"Tôi muốn thành công"
95% cách xuy nghĩ của kẻ thất bại : tôi thích/ước được thành công
Lý do thất bại bắt đầu từ cách suy nghĩ của bạn. Nếu bạn có những suy nghĩ sai
lầm, (ví dụ như: không một bí quyết nào có thể giúp bạn thành công), bạn chắc chắn
sẽ không bao giờ thành công. Trước khi tiếp tục đọc, bạn phải hiểu và nhận ra được
cách suy nghĩ đúng đắn. Chỉ có như vậy, quyển sách này mới mang lại những lợi ích
hết sức to lớn cho bạn.
Có hai cách suy nghĩ khác biệt nhau. Bạn có thể có cách suy nghĩ của người thành
công hoặc của kẻ thất bại. Đáng tiếc là chỉ có 5% học sinh có cách suy nghĩ của người
thành công, và 95% số học sinh còn lại luôn có suy nghĩ của kẻ thất bại. Sự khác biệt
nằm ở chỗ nào? Và làm thế nào bạn có được tư duy của người thành công?
BẠN CÓ THẬT SỰ MUỐN THÀNH CÔNG KHÔNG?
Người thành công luôn hành động với tư tưởng rằng họ MUỐN thành công trong
những việc họ làm. Họ MUỐN đạt điểm 10 và họ MUỐN đạt thành tích cao. Ngược lại,
kẻ thất bại luôn làm việc theo cách suy nghĩ rằng họ THÍCH ĐƯỢC thành công hoặc AO
ƯỚC mình sẽ thành công. Một sự khác nhau rõ ràng!
Khi bạn MUỐN thành công, điều đó có nghĩa rằng thành công là một việc bạn phải
đạt được. Bạn không chấp nhận những gì thấp hơn định nghĩa thành công của bạn. Nếu
bạn không đạt được thành tích mà bạn muốn, bạn sẽ làm bất cứ việc gì để vươn tới
thành công (trong giới hạn đạo đức). Điều này có nghĩa là gì? Có nghĩa là nếu bạn phải
học 10 tiếng một ngày, bạn sẽ học 10 tiếng một ngày. Có nghĩa là nếu bạn phải hoàn
toàn thay đổi cách học của bạn, bạn sẽ thay đổi. Có nghĩa là nếu bạn phải từ bỏ thú vui
chơi trò chơi điện tử yêu thích của bạn, bạn sẽ từ bỏ. Bạn sẽ làm tất cả những gì cần
làm để đạt điểm 10 mà bạn muốn. Thực tế đã chứng minh rằng khi bạn dồn tâm huyết
để đạt được một điều gì đó, chắc chắn bạn sẽ đạt được nó. Một số học sinh thường hỏi
rằng tôi có nghĩ họ sẽ trở thành học sinh xuất sắc hay không. Câu trả lời của tôi là, "Vấn
đề không phải là bạn có thể trở thành học sinh xuất sắc hay không. Vấn đề ở chỗ bạn
có sẵn sàng làm bất cứ việc gì để trở thành học sinh xuất sắc hay không." Những học
sinh luôn có tư tưởng tận lực vì mục tiêu như vậy sẽ học được nhiều điều từ quyển sách
này và gặt hái được thành quả mà họ muốn, thậm chí hơn cả mong muốn.
Tiếc thay, vẫn còn rất nhiều học sinh KHÔNG MUỐN thành công. Đơn giản là họ chỉ
THÍCH ĐƯỢC thành công hoặc họ nghĩ rằng họ NÊN thành công. Với những học sinh
này, việc đạt điểm 10 và được tuyển vào các trường đại học danh tiếng sẽ rất tuyệt vời.
Nhưng những việc này không phải là việc bắt buộc phải đạt được đối với họ. Nói cách
khác, họ không bận tâm về việc không đạt được những việc đó. Hầu như họ không hề
có chút tâm huyết hoặc nỗ lực nào trong những ước mơ. Kết quả là họ không sẵn lòng
làm những việc cần thiết để biến ước mơ thành hiện thực. Họ chỉ sẵn sàng làm những
việc không quá khó khăn, không quá nhiều, hoặc khi tâm lý thoải mái. Họ không quyết
tâm học bài vào ngày cuối tuần hoặc không muốn thay đổi cách học của họ. Họ chần
chừ trong việc làm theo các hướng dẫn trong quyển sách này. Họ cảm thấy những việc
này thật rắc rối. Đây là những học sinh sau khi đọc xong quyển sách này vẫn tiếp tục
đạt kết quả như cũ, hoặc tệ hơn vì họ tin rằng họ đã "hết thuốc chữa".
Với vai trò là một người bạn và một người tư vấn, tôi kêu gọi bạn hãy đọc quyển sách này với tư tưởng của người thành công. Tôi tin rằng bạn sẽ đạt được những điều
kỳ diệu nhưng bạn phải biến những điều đó thành điều kiện bắt buộc mà bản thân bạn
phải đạt được. Bạn phải sẵn sàng làm bất cứ việc gì để thành công cho dù việc đó có
không thoải mái và vất vả đến đâu đi chăng nữa.
Cách suy nghĩ của người thành công
họ 5% luôn muốn thành công
Họ bắt buộc phải thành công
Họ sẵn sàng làm bất cứ việc gì để thành công
Cách suy nghĩ của kẻ thất bại
họ là 95% thích thành công
Không thành công cũng không có gì ghê gớm đối với họ
Họ chỉ sẵn sàng làm những việc họ thích làm
NGƯỜI THÀNH CÔNG LÀM CHỦ CUỘC SỐNG TRONG KHI KẺ
THẤT BẠI THÌ KHÔNG
Một đặc điểm nữa trong cách suy nghĩ của người thành công là họ làm chủ cuộc
sống trong khi kẻ thất bại thì ngược lại.
Người thành công luôn luôn chịu trách nhiệm cho bất cứ chuyện gì xảy ra trong
cuộc sống của họ. Họ tin rằng cho dù chuyện gì xảy ra đi chăng nữa, họ là một phần
nguyên nhân gây ra nó. Ví dụ, nếu họ thi trượt, đó là lỗi tại họ. Nếu cha mẹ không tin
tưởng họ, đó là lỗi tại họ. Nếu họ phải vào lớp học tệ hại nhất, đó là lỗi tại họ. Nếu họ
trở thành học sinh xuất sắc, đó cũng là nhờ vào nỗ lực của họ. Nhận lãnh trách nhiệm
về bản thân có một sức mạnh tiềm ẩn vô cùng to lớn. Tại sao vậy? Bởi vì nếu bạn tin
rằng bạn là nguyên do của mọi chuyện, bạn sẽ có khả năng thay đổi và cải thiện mọi
chuyện. Nói một cách đơn giản, bạn làm chủ cuộc sống của chính bạn. Để học hỏi
được nhiều điều từ quyển sách này, bạn phải có niềm tin làm chủ cuộc sống của người
thành công. Bạn phải tin rằng nếu bạn thay đổi hành động của bạn và áp dụng các
phương pháp được học, bạn sẽ nếm trải vị ngọt thành công.
Một lần nữa, quyển sách này sẽ chẳng mang lại lợi ích gì cho những học sinh có
tư tưởng của kẻ thất bại. Những kẻ thất bại không bao giờ chịu nhận trách nhiệm cho
những gì xảy ra trong cuộc sống của họ. Thay vào đó, họ luôn tự biện hộ, đổ lỗi cho
người khác hoặc tự lừa dối mình. Nếu họ đang "tuột dốc" một cách thảm hại trong
trường học, họ sẽ biện hộ là "Mình vô nhầm một lớp tệ hại", "Mình không có đủ thời
gian", "Mình vốn sinh ra đã lười biếng rồi", "Mình bẩm sinh có trí nhớ kém", "Môn học
này không hấp dẫn", "Ba mẹ mình cũng đâu có học giỏi".
Những kẻ thất bại lúc nào cũng có khuynh hướng đổ lỗi
cho mọi người ngoại trừ bản thân họ. Họ đổ thừa thầy cô
giảng bài nhàm chán, đổ thừa kỳ thi quá khó, đổ thừa bạn
bè làm họ sao nhãng việc học, đổ thừa cha mẹ suốt ngày
cằn nhằn họ. Tệ hại hơn cả, một số
học sinh còn tự lừa dối bản thân
rằng mọi việc cũng không đến
nỗi quá tệ, rằng môn toán của họ
cũng không tệ đến thế, rằng thực
chất họ học hành rất chăm chỉ,
… trong khi tự đáy lòng, họ biết rõ
những điều đó không phải là sự thật.
Nếu bạn cứ tìm lời biện hộ, đổ lỗi cho
người khác hoặc tự lừa dối bản thân, quyển sách
này cũng trở thành vô dụng đối với bạn. Tại sao?
Bởi vì như vậy, bạn không làm chủ được cuộc sống
của bạn. Những người và những việc xung quanh bạn
là nguyên nhân khiến bạn thất bại. Suy nghĩ đó
khiến bạn trở thành một nạn nhân bất lực
không thể thay đổi cuộc sống. "Đời là tàn
nhẫn và bất công" là câu nói cửa miệng
của những kẻ thất bại. Do đó, tất cả những
phương pháp và kỹ năng trong quyển sách
này không thể giúp bạn thành công nếu bạn
chọn làm kẻ thất bại.
TỰ MÌNH LÀM CHỦ VÀ BẮT TAY VÀO HÀNH ĐỘNG
Tóm tắt lại chương này, bạn phải suy nghĩ như người thành công nếu bạn muốn
học hỏi được nhiều điều từ quyển sách này. Bạn phải MUỐN thành công trong học tập.
Bạn phải làm bất cứ việc gì cần thiết để thành công. Với lòng quyết tâm mãnh liệt,
bạn sẽ đạt những điểm 10 đỏ chói. Tiếp theo, bạn phải hoàn toàn chịu trách nhiệm
cho những kết quả xấu và tốt mà bạn nhận được trong cuộc sống ngay từ bây giờ. Từ
nay trở đi, không bao giờ bạn tự biện hộ cho bản thân và không bao giờ bạn đổ lỗi cho
người khác nữa.
Nhận thức rằng bạn là người
quyết định, bằng cách thay đổi
phương pháp làm việc và hành
động, bạn sẽ thay đổi cuộc
sống. Hãy sẵn sàng bắt đầu
cuộc hành trình bằng việc tìm
hiểu về một trong những nhân
tố thiết yếu nhất của thành
công… niềm tin của bạn.
CHƯƠNG 4: TÔI TIN TÔI CÓ THỂ BAY CAO...VÀ TÔI LÀM ĐƯỢC
HỌ THÀNH CÔNG VÌ TIN VÀO KHẢ NĂNG CỦA MÌNH
Nhiều người thắc mắc tôi đã học gì mà sao kết quả học tập và cuộc sống của tôi
lại thay đổi bất ngờ đến vậy. Thật ra, những phương pháp, kỹ năng mà tôi được học
chỉ giúp tôi đạt những điểm 10, chính sự thay đổi niềm tin trong tôi mới là yếu tố
ảnh hưởng tôi mạnh mẽ nhất. Trong quá khứ, tôi từng tin rằng mình là một học sinh
đần độn. Tôi từng tin rằng việc học hết sức nhàm chán khó khăn, rằng cho dù tôi cố
gắng học chăm chỉ đến mức nào, tôi cũng không bao giờ trở thành một học sinh khá,
còn xuất sắc là điều không tưởng. Vậy mà, cuộc sống của tôi đã thay đổi hoàn toàn từ
khi tôi có niềm tin mới rằng "Tôi là một thiên tài", cũng như "Việc học rất thú vị nhẹ
nhàng". Bạn cũng sẽ thay đổi được như vậy! Trước khi bạn đạt toàn điểm 10, bạn phải
tin bạn làm được việc ấy, cũng như tin nó rất thú vị nhẹ nhàng. Tất cả đều xuất phát
từ niềm tin của chính bạn
Bạn có thể thấy việc này quá đơn giản, nhưng sự thật không phải vậy. Niềm tin của
bạn có một sức mạnh cực kỳ to lớn, bởi vì niềm tin giống như là trung tâm chỉ huy trong
não bộ của bạn vậy. Niềm tin ảnh hưởng đến mục tiêu bạn đặt ra. Niềm tin quyết định
những hành động bạn muốn thực hiện. Niềm tin quyết định liệu bạn có muốn thử làm
một việc gì đó hay không. Niềm tin quyết định liệu bạn có dễ dàng bỏ cuộc sau vài lần
thất bại hay bạn sẽ tiếp tục kiên trì.
Tôi không hề có ý nói rằng bạn sẽ thành công chỉ đơn giản bằng cách tin vào nó.
Không cách nào bạn làm được như vậy. Để biến niềm tin thành hiện thực, bạn cần có
các kỹ năng và hành động cần thiết. Quan trọng là khi bạn tin vào một điều gì đó, não
bộ của bạn sẽ phải cố gắng tìm kiếm giải pháp để giúp bạn biến điều đó thành sự thật.
Não bộ của bạn sẽ phải tận dụng tất cả khả năng tiềm ẩn của nó, từ đó mở ra con đường
đi đến thành công. Tuy nhiên, khi bạn không tin bạn có thể làm một việc gì đó, não bộ
của bạn sẽ giảm thiểu hoạt động, và không thể tận dụng hết nguồn năng lực cần thiết
để đưa bạn đến thành công. Việc này khiến bạn mất đi hoàn toàn khả năng để làm một
việc mà lẽ ra bạn có thể làm được khi có một niềm tin đúng đắn. Đơn giản, nếu bạn
không chọn thành công thì bạn sẽ chẳng bao giờ thành công.
VÒNG LẶP THÀNH CÔNG VÀ VÒNG XOÁY THẤT BẠI
Nói chung, niềm tin của bạn quyết định hành động của bạn. Hành động của bạn
quyết định việc bạn muốn tận dụng bao nhiêu khả năng tiềm ẩn trong bạn. Việc bạn tận
dụng được bao nhiêu khả năng thật sự của bạn quyết định kết quả bạn đạt được. Cuối
cùng, kết quả bạn đạt được lại củng cố niềm tin của bạn trước đó.
Hãy giả sử bạn có một loạt niềm tin mạnh mẽ như: "Tôi thông minh", "Tôi có thể
đạt điểm 10" nên "Việc học rất thú vị dễ dàng". Bây giờ, với những niềm tin tích cực
như vậy, bạn sẽ hành động như thế nào? Rõ ràng, bạn sẽ xác định mục tiêu to lớn để
đạt không những một mà thật nhiều điểm 10. Bạn sẽ nỗ lực hết mình để học tập vì
bạn nghĩ việc học rất thú vị. Bạn sẽ học với tất cả niềm đam mê, tận dụng thời gian
hiệu quả, dành nhiều thời gian để học hơn bạn bè cùng trang lứa. Khi bạn hành động
như vậy, thật ra là bạn đang tận dụng rất nhiều (có thể 90%) năng lực trong người bạn.
Kết quả là bạn sẽ đạt thành tích xuất sắc. Thậm chí nếu bạn không đạt được tất cả các
điểm 10, bạn vẫn sẽ đạt rất nhiều điểm 10. Cứ thế, mỗi điểm 10 bạn đạt được sẽ củng
cố thêm niềm tin ban đầu của bạn là "Việc học thật dễ dàng thú vị", "Tôi thông minh",
"Tôi có thể đạt điểm 10". Bạn tạo ra những gì bạn tin tưởng. Bạn tạo ra những gì bạn
dự đoán. Đây chính là Vòng Lặp Thành Công. Bởi thế, đó là lý do tại sao các học sinh
giỏi học ngày càng giỏi hơn. Những người thành công tột đỉnh khởi đầu con đường thành
công của mình trước hết từ việc tin tưởng vào bản thân họ.
Chuyện gì sẽ xảy ra nếu bạn có những niềm tin tiêu cực như: "Tôi đần độn", "Cho
dù tôi có học chăm chỉ đến mức nào thì tôi vẫn kém", "Không có cách nào khiến tôi
đạt điểm 10", "Việc học thật nhàm chán", "Mọi thứ sao mà khó khăn quá". Với những
niềm tin ấy, bạn có nghĩ rằng bạn sẽ học chăm chỉ không? Không đời nào! Bạn sẽ né
tránh việc học và lao vào những việc khác như lướt mạng, chơi trò chơi điện tử hoặc
phung phí thời gian vào vô số những việc vô bổ khác khiến bạn cầm chắc thất bại. Bạn
sẽ không nỗ lực nhiều trong học tập vì bạn không cảm thấy thích thú. Bạn run sợ trước
những thử thách nhỏ nhặt nhất. Với hành động tiêu cực như thế, bạn đã tự tay chôn vùi
mọi năng lực của bạn để rồi nhận toàn kết quả tệ hại. Một lần nữa, mỗi kết quả tệ hại
lại củng cố thêm niềm tin tồi tệ ban đầu của bạn.
Nhiều học sinh bị vướng vào cái bẫy Vòng Xoáy Thất Bại này. Họ cứ liên tục thất
bại bởi vì họ nghĩ họ sẽ thất bại. Và khi họ thất bại càng nhiều, họ càng nghĩ họ sẽ
tiếp tục thất bại. Kết quả là, thất bại đeo đuổi họ suốt cuộc đời.
Nếu bạn đang vướng vào Vòng Xoáy Thất Bại, hãy phá vỡ nó và tự giải thoát bạn.
Để thoát khỏi nó, thay đổi niềm tin là việc đầu tiên bạn phải làm (Tôi sẽ chia sẻ thêm
với bạn về điều này trong các phần sắp tới). Thay đổi niềm tin cũng khiến mọi thứ khác
thay đổi. Vậy thì, hãy bắt đầu tin rằng bạn là một học sinh xuất sắc. Hãy tin rằng việc
học rất dễ dàng thú vị. Hãy tin rằng bạn có thể đạt điểm 10 một cách nhẹ nhàng. Một
khi bạn tin như vậy, bạn sẽ tự động thay đổi hành động của bạn. Bạn sẽ hành động như những học sinh xuất sắc. Nếu bạn không biết phải bắt đầu hành động từ đâu, hãy
đọc thật kỹ và làm theo những phương pháp được hướng dẫn trong quyển sách này.
BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU BẠN LÀ HỌC SINH XUẤT SẮC?
NIỀM TIN CỦA BẠN CHỈ ĐÚNG VỚI MÌNH BẠN
Khi tôi khuyên mọi người nên thay đổi niềm tin của họ, họ thường trả lời tôi rằng
"Anh có điên không? Anh nói tôi thay đổi niềm tin của tôi là ý gì? Làm sao tôi thay
đổi được niềm tin của tôi? Niềm tin của tôi là hoàn toàn đúng. Đúng là tôi thật sự đần
độn và hay quên cơ mà. Việc học thật sự rất nhàm chán cơ mà. Tôi không thể thay
đổi điều đó".
Bạn phải nhớ rằng niềm tin của bạn không bao giờ là sự thật tuyệt đối cả. Niềm
tin của một người chỉ đúng với chủ nhân của nó. Rõ ràng, niềm tin không là gì khác
hơn một ý kiến chủ quan. Cho dù bạn hết mực tin vào điều gì đi chăng nữa, sẽ luôn
có người khác tin vào điều hoàn toàn trái ngược với niềm tin của bạn. Xin thưa với bạn,
nếu có những người luôn tin rằng toán học hết sức khô khan, tẻ nhạt, thì cũng có rất
nhiều người khác cho rằng toán học rất thú vị, đầy màu sắc. Tóm lại, niềm tin không
bao giờ là sự thật tuyệt đối vì nó chỉ đơn giản là sản phẩm của chính bạn.
Sự khác biệt giữa người thành công và kẻ thất bại nằm ở "sản phẩm niềm tin" của
họ. Bởi thế, thay vì nghi ngờ một niềm tin nào đó có thật
sự đúng hay không, bạn phải tự hỏi liệu niềm tin
đó có truyền thêm năng lực cho bạn để đi đến
thành công hay không. Nếu nó làm bạn cảm
thấy mạnh mẽ hơn để vươn tới thành công,
hãy chấp nhận niềm tin đó. Ngược lại, nếu
nó hạn chế năng lực bạn, bạn cần phải từ
bỏ nó.
NIỀM TIN CỦA BẠN XUẤT
PHÁT TỪ ĐÂU?
Vấn đề phức tạp ở chỗ là đa số
mọi người không biết chủ động lựa
chọn niềm tin của mình. Nếu bạn làm
được điều đó, bạn có thể trang bị cho
bản thân những niềm tin tích cực.
Thay vào đó, chúng ta thừa hưởng một
cách thụ động tất cả các loại niềm tin
(trong số đó có rất nhiều niềm tin tồi
tệ) từ cha mẹ, bạn bè, thầy cô và
kinh nghiệm trong quá khứ. Đôi khi,
những người thân quen của chúng ta,
dù không cố ý, truyền đạt cho chúng
ta những niềm tin hết sức tiêu cực,
vô tình hủy hoại cuộc sống chúng ta.
Tiến sĩ Georgi Lozanov, người khám
phá ra phương pháp Học Tăng Tốc,
đã khẳng định rằng: chúng ta khi
sinh ra đều là những thiên tài, nhưng trong quá trình lớn lên, chúng ta làm mất khả
năng thiên phú của mình từ việc lắng nghe ý kiến tiêu cực của người khác. Ví dụ như
cha mẹ, bạn bè hoặc thầy cô nói rằng chúng ta "lười biếng", "vô dụng", "ngu ngốc",
"kém cỏi", v.v… Sau một thời gian phải liên tục nghe những điều này, chúng ta dần dần
bắt đầu tin vào chúng, dẫn đến việc sống một cuộc sống với vô số niềm tin tiêu cực.
Qua năm tháng, những niềm tin tiêu cực ấy dần dần biến thành "sự thật", và chúng ta
không bao giờ nghi ngờ những "sự thật" đó.
CHUYỆN NÀY ĐÃ XẢY RA VỚI BẠN CHƯA?
Niềm tin cũng có thể hình thành từ việc chúng ta tự tạo ra quan niệm sai lầm sau
khi trải qua những kinh nghiệm trong quá khứ. Bạn có thể bị điểm kém trong lần đầu
tiên thi toán. Chẳng may, khi bạn tiếp tục bị điểm kém môn toán thêm vài lần nữa,
bạn sẽ bắt đầu hình thành niềm tin là "tôi học kém môn toán". Sau đó, nếu bạn cứ
tiếp tục khư khư ôm lấy niềm tin tiêu cực này vào bản thân, bạn sẽ lặp lại thất bại này,
rồi thất bại lại củng cố niềm tin của bạn từ lần này sang lần khác cho đến khi niềm
tin của bạn trở thành "sự thật" đối với bạn.
Vấn đề nằm ở chỗ là bạn có thể không hề dốt toán một chút nào. Nguyên nhân có
thể là do những khái niệm, định nghĩa toán học đã không được giải thích cho bạn một
cách thích hợp, hoặc có thể bạn đã áp dụng sai cách giải, hoặc hiểu sai câu hỏi trong
bài thi. Tất cả chúng ta, ai cũng có thể phạm sai lầm trong hiện tại và tương lai. Tuy
nhiên, việc áp dụng sai phương pháp giải toán một vài lần và việc tin rằng bạn vốn rất
kém môn toán lại là hai việc hoàn toàn khác nhau.
Khi bạn tự nói với bản thân rằng bạn đã dùng sai phương pháp, bạn sẽ không cảm
thấy tệ hại và bất lực. Lý do là vì điều đó đồng nghĩa với việc bạn có thể đạt kết quả
tốt hơn ở lần sau khi bạn học toán với phương pháp phù hợp hơn. Ngược lại, nếu bạn tự
nhủ rằng "mình tệ hại trong môn toán", bạn sẽ cảm thấy hoàn toàn bất lực. Kết quả
là bạn sẽ không bao giờ biết rằng thật sự tồn tại những phương pháp phù hợp hơn để
"chinh phục" môn toán.
BẠN KHÔNG CHỈ LÀ NHỮNG "NHÃN DÁN"
Trong suốt cuộc đời, chúng ta không ngừng
đồng hóa tất cả mọi việc mà chỉ dựa trên một
vài kinh nghiệm bản thân. Đặc biệt hơn, chúng
ta luôn tự kết luận về chính con người mình một
cách thiếu căn cứ rồi tin tưởng tuyệt đối vào
điều đó. Kết cục, chúng ta tự ném mình rơi vào
Vòng Xoáy Thất Bại.
Qua thời gian, chúng ta thu thập và dán rất
nhiều loại nhãn lên bản thân mình đại loại như
"Tôi rất lười biếng", "Tôi vô trách nhiệm", "Tôi
hay quên" hay "Tôi vẽ rất tệ". Bên cạnh những
loại nhãn chúng ta tự dán lên mình, còn có các
loại nhãn khác do những người xung quanh như
cha mẹ, thầy cô, bạn bè,...dán lên chúng ta.
Dần dần, chúng ta quên rằng những loại nhãn
này chỉ là sự đồng hóa thiếu căn cứ, là những
niềm tin không đúng sự thật. Chúng ta đã quá
quen với các nhãn dán này đến độ coi chúng
như một thực tế, một sự thật hiển nhiên trong
cuộc sống. Chất lượng cuộc sống hiện tại của
bạn chính là kết quả trực tiếp của những loại
nhãn bạn tự dán hoặc do người khác dán lên
cho bạn.
BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG
Tôi bị dán nhãn "dốt toán" như thế nào
Ở Singapore, nhiều bậc cha mẹ tập cho con làm quen với bảng cửu chương trước
khi chúng vô tiểu học. Việc này sẽ giúp bọn trẻ tiến bộ nhanh hơn các bạn cùng lớp.
Bởi thế, cha mẹ tôi cũng cố gắng dạy tôi học thuộc lòng bảng cửu chương lúc tôi sáu
tuổi. Nhưng tôi không thể nào hiểu được định nghĩa phép tính nhân vì cha mẹ tôi đã
không dạy tôi đúng cách. Kết quả là tôi không thể làm phép tính nhân. Cha mẹ tôi cực
kỳ nản chí và dán cho tôi cái nhãn "đần độn". Họ hỏi tôi: "Tại sao con không thể học
thuộc lòng như mấy anh họ con?". Mẹ tôi càng làm tôi mất tự tin hơn khi bà dán cho
tôi cái nhãn "thừa hưởng gien di truyền dốt toán" từ bà. (Mẹ tôi cũng thi trượt môn toán
nhiều lần khi còn đi học). Cuối cùng, tôi cũng học được phép tính nhân ở trường tiểu
học nhờ thầy tôi đã ví dụ minh họa phép tính "3 x 2" bằng hai hộp giấy và mỗi hộp
chứa ba bông hoa. Thật đáng tiếc là lúc đó, sự tự tin và niềm tin vào khả năng toán
học của tôi đã bị phá hủy hoàn toàn. Chẳng bao lâu, tôi bắt đầu cho rằng môn toán đi
kèm với sự nản chí, thất bại. Tôi căm ghét môn toán. Vì thế, tôi luôn ngồi mơ màng
không tập trung trong lớp học, thậm chí không thèm làm bài tập về nhà. Không cần
nói thì ai cũng có thể đoán được, tôi liên tục thi trượt môn toán. Đúng thế, tôi thất bại
thảm hại trong môn toán chỉ vì tôi bị dán cái nhãn "dốt toán" to đùng, và phải mang
cái nhãn ấy trên người nhiều năm trời cho đến năm lớp sáu.
Thế rồi, một việc xảy ra làm thay đổi niềm tin và cuộc sống của tôi mãi mãi. Mọi
việc khởi nguồn khi tôi bắt đầu vào cấp hai và học môn Toán Trung Cấp. Mọi người đều
nói môn học này rất khó, khó hơn nhiều so với môn Toán Sơ Cấp. Tình cờ sao mà vào
buổi tối trước bài học đầu tiên về Phương Trình Toán Học, tôi dành thời gian đọc hết
chương sách về đề tài ấy trong quyển sách giáo khoa vừa mới mua. Không một người
bạn nào trong lớp tôi bận tâm đến việc đọc sách trước khi đến lớp như vậy.
Ngày hôm sau, khi thầy toán dạy cả lớp về chủ đề mới này, ai cũng cảm thấy khó
hiểu. Vì tôi tình cờ đọc trước đúng chương sách này, tôi thấy hiểu bài nhiều hơn mặc dù
vẫn chưa hiểu hết hoàn toàn. Khi thầy ra một đề toán, không ai trong lớp tôi giải được.
Chỉ có tôi là người duy nhất đưa ra lời giải chính xác với lập luận rõ ràng. Ở trường cấp
hai mới này, bạn bè xung quanh không ai biết tôi có cái nhãn "dốt toán". Tất cả mọi
người nhìn tôi sững sờ sau khi tôi giải xong bài toán đó. Lập tức những lời bàn tán xôn
xao trầm trồ rộ lên "bạn ấy thật thông minh", "bạn ấy đúng là có năng khiếu toán",
thậm chí "bạn ấy là một thiên tài toán học". Lý do của việc tôi bất ngờ tỏa sáng như
một tài năng toán học chỉ đơn giản là vì tôi chịu khó đọc sách trước đó.
Cảm giác thật dễ chịu làm sao khiến tôi có thêm động lực đọc sách trước khi nghe
giảng, và bước vào lớp trong tư thế của một "thiên tài". Bạn bè chủ động nhờ tôi hướng
dẫn bài tập về nhà, tôi liên tục được thầy cô khen ngợi. Mọi người bắt đầu dán nhãn
mới cho tôi là "thiên tài toán học". Thế rồi dần dần, tôi bắt đầu tự mình gỡ bỏ cái nhãn
"dốt toán" và dán cho tôi cái nhãn "thiên tài toán học". Chính vì lẽ đó, tôi đòi hỏi bản
thân phải là một "thiên tài toán học" thật thụ. Toàn bộ niềm tin của tôi đã thay đổi. Tôi
bắt đầu học toán siêng năng để duy trì hình tượng mới này và đạt điểm 10 liên tiếp. Từ
một kẻ thù "không đội trời chung", toán học bỗng chốc trở thành người bạn thân với tôi.
Thay vì khô khan nhàm chán, toán học mang lại cho tôi niềm vui và sự ngưỡng mộ của
bạn bè. Với cái nhãn mới ấy, tôi đã thoát khỏi Vòng Xoáy Thất Bại. Trong những năm
sau đó, tôi đạt điểm 10 cho tất cả các kỳ thi toán cuối năm, tiến xa vô chuyên ngành
toán khi lên trung học. Ở trung học, tôi lại tiếp tục đạt thành tích xuất sắc trong các
môn Toán Cao Cấp và Toán Nâng Cao.
TẠI SAO PHẢI ĐỢI AI ĐÓ DÁN NHÃN "TÀI NANG" CHO BẠN? BẠN CÓ
THE TỰ DÁN NHÃN CHO MÌNH NGAY BÂY GIỜ!
NIỀM TIN CÓ SỨC MẠNH PHI THƯỜNG
Bạn vừa hiểu ra rằng niềm tin của bạn có khả năng tạo ra sự khác biệt lớn lao như
thế nào trong cuộc sống của bạn.
Nếu bạn tin rằng trường học rất nhạt nhẽo, bạn sẽ cảm thấy nó tẻ nhạt và đạt kết
quả trung bình hoặc kém. Nếu bạn tin rằng việc học rất thú vị, bạn sẽ cảm thấy nó thú
vị và đạt kết quả tốt hơn. Nếu bạn tin rằng tiếng Anh là một ngôn ngữ khó học nhất
thế giới, bạn sẽ không bao giờ thành thạo tiếng Anh.
Bạn hãy nhớ rằng niềm tin của chúng ta không bao giờ chính xác tuyệt đối. Niềm
tin chỉ đơn thuần là các ý kiến và khái niệm đồng hóa của chúng ta. Nhưng nếu chúng
ta tin vào nó, niềm tin sẽ biến thành sự thật. Niềm tin có sức mạnh phi thường đến nỗi
nó thật sự ảnh hưởng đến chúng ta không những về mặt tư duy trí tuệ, mà còn về mặt
thể chất, thậm chí có thể biến đổi một số cơ chế sinh học trong cơ thể chúng ta.
Từ những năm 1940, các bác sĩ đã khám phá ra rằng khi bạn uống thuốc và khỏi
bệnh, thật ra thành phần trong thuốc không phải là nguyên nhân duy nhất giúp bạn
khỏi bệnh. Niềm tin trong chính bản thân bạn cũng đóng góp một phần rất lớn vào
việc chữa bệnh cho bạn. Đây gọi là tác dụng làm trấn an tinh thần của thuốc thông qua
niềm tin. Lịch sử y học ghi lại rằng, các bác sĩ từng đưa cho các bệnh nhân ung thư
ly nước đường và nói với họ đây là một loại thuốc mới rất hiệu quả trong việc làm tan
khối u trong người họ. Khối u thật sự giảm dần và bệnh nhân dần dần hồi phục. Thần
dược chữa bệnh cho họ chính là niềm tin của họ. Sau đây là một câu chuyện đáng kinh
ngạc khác mà nhiều người trong chúng ta đã được nghe nói tới.
BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG
Chạy một dặm trong vòng ít hơn bốn phút
Đã từng có một niềm tin sai lầm trong hàng
ngàn năm là con người không thể nào chạy hết
một dặm (xấp xỉ 1,6 km) trong vòng ít hơn bốn
phút. Nhiều người đã hình thành và tin tưởng vào
kết luận này chỉ vì trước đó, một số người thử
sức đều thất bại.
Một số nhà khoa học càng củng cố thêm
niềm tin này bằng việc đưa ra các bằng chứng
trong nghiên cứu cơ thể học rằng, con người
không có đủ thể chất để chạy hết một dặm
trong vòng ít hơn bốn phút. Sau đó, vào năm
1954, một người đàn ông rất bình thường tên là
Roger Bannister phủ nhận định kiến này và tin
rằng việc này có thể thực hiện được. Sau khi trải
qua nhiều cuộc rèn luyện thể chất, tinh thần, ông
đã chiến thắng được "cuộc chiến" tưởng chừng như cầm chắc thất bại này. Tuy nhiên,
đây không phải là yếu tố đáng kinh ngạc tôi muốn nói tới.
Câu chuyện đáng chú ý ở chỗ là trong hàng ngàn năm trước khi Roger Bannister
đạt thành công, không hề có một ai có thể làm việc ấy. Vậy mà, chỉ trong vòng một
năm sau khi Bannister phá kỷ lục, có thêm 37 người khác cũng đạt kỷ lục tương tự.
Càng ngạc nhiên hơn, trong năm tiếp theo, con số ấy tăng lên gấp 10 lần, 300 người
khác tiếp tục thành công. Phải chăng trong vòng hai năm ngắn ngủi, nhân loại đã sản
sinh ra hàng trăm vận động viên tài năng hơn bất cứ vận động viên nào khác trong
suốt nhiều ngàn năm trước đó? Dĩ nhiên là không!
Tại sao vậy? Bởi vì thành công của Bannister đã phá vỡ đi niềm tin hạn chế của
con người rằng việc đó không thể thực hiện được. Với niềm tin mới rằng việc đó có
thể làm được, hàng trăm hàng ngàn người đã thực hiện được điều mà không biết bao
nhiêu thế hệ con người qua hàng ngàn năm trước đã thất bại.
TRANG BỊ CHO BẠN NHỮNG NIỀM TIN HỮU ÍCH
Nếu việc tin tưởng vào một điều gì đó, dù xấu hay tốt, có thể biến nó thành sự thật,
vậy thì tại sao bạn không đẩy lùi vào quá khứ tất cả những niềm tin nguy hại đã và
đang giới hạn khả năng của bạn, thay vào đó là bạn tự trang bị cho mình những niềm
tin mới chắp cánh đưa bạn bay cao, bay xa hơn?
Thay vì cứ giữ mãi những cái nhãn tồi tệ do người khác vô tình dán cho bạn, bạn
hãy tự tạo cho mình những cái nhãn khác lạc quan hơn. Nếu muốn, bạn hoàn toàn
có thể dán cho mình những cái nhãn như "Tôi có tư chất của một nhà lãnh đạo" hay
"Tôi có khả năng quản lý thời gian tuyệt vời". Trong bài tập sau đây, chúng ta sẽ thực
hành việc này.
BƯỚC 1: Bắt đầu ngay bây giờ, bạn hãy viết ra tất cả những
niềm tin làm giới hạn khả năng của bạn. Viết ra những niềm
tin của bạn về bản thân, học tập, trường học, thầy cô, thậm chí
về cuộc sống nói chung. Ví dụ: "Tôi làm toán rất tệ", "Tôi rất
lười", "Trường học đáng nguyền rủ
a", "Việc học rất khó khăn".
Hãy điền vào phần ghi chú dưới đây ngay bây giờ.
BƯỚC 2: Sau khi hoàn tất bước 1, bạn hãy kiểm tra tất cả những niềm tin tiêu cực
vừa liệt kê. Trong mỗi niềm tin, hãy tìm ra tất cả các lý do có thể khiến bạn không tin
vào nó. Nếu bạn chịu khó suy nghĩ, bạn sẽ luôn tìm ra một ngoại lệ cho niềm tin đó.
Sau đó, liệt kê lý do tại sao bạn có niềm tin đó lúc đầu. Lưu ý rằng lý do đó cũng
có thể là một khái niệm bạn hình thành sau khi trải qua những sự việc trong quá khứ.
Hãy suy nghĩ về những lý do khác nữa khiến bạn sở hữu niềm tin đó. Bạn hãy điền
thông tin vào bốn cột bên dưới cho từng niềm tin tiêu cực của bạn. Một ví dụ đã được
cho sẵn.
Niềm tin giới hạn khả năng của bạn
Tại sao niềm tin này không phải là sự thật
Niềm tin này được tạo ra vì:
Lý do thật sự là vì:
1)Tôi có trí nhớ kém
-Tôi có thể thuộc lòng lời bài hát dễ dàng.
-Tôi có thể nhớ tất cả tên của các nhà đô vật và thành tích của từng người.
-Tôi không thể nhớ những gì mình đã học cho kỳ thi.
Tôi đã không
áp dụng đúng
phương pháp
nhớ bài hiệu
quả.
Tôi đã không
biết cách tạo
hứng thú trong
môn học.
2)...
3)....
BƯỚC 3: Bây giờ, bạn hãy viết ra những hậu quả bạn phải trả giá nếu bạn cứ tiếp
tục tin vào những niềm tin giới hạn đó. Tin vào điều đó có khiến bạn thi trượt kỳ thi
vào đại học không? Tin vào điều đó có làm phiền lòng cha mẹ bạn không? Bạn phải
thật sự cảm thấy việc giải thoát bạn khỏi niềm tin giới hạn đó là một việc tuyệt đối
cần thiết.
-niềm tin giới hạn và khả năng:
1)
2)
-bạn phải trả giá như thế nào cho niềm tin nay:
1)
2)
...
BƯỚC 4: Cuối cùng, bạn hãy viết ra những niềm tin mới đầy lạc quan, mạnh mẽ
bạn phải có để thay thế những niềm tin giới hạn trước đây. Bạn muốn tin vào điều gì
để đạt thành quả bạn khao khát? Tiếp theo, bạn hãy viết ra lý do và những thông tin
hỗ trợ niềm tin mới này. Một lần nữa, nếu bạn chịu khó động não, bạn sẽ luôn tìm ra
những lý do chính đáng cho một niềm tin đúng đắn
-niềm tin tích cực mới => thông tin hỗ trợ
1)
2)
3)...
BẠN KHÔNG TÌM RA LÝ DO HỖ TRỢ NIỀM TIN CỦA BẠN Ư? HÃY
TỰ TẠO RA CHÚNG.
Nếu bạn không thể tìm ra bất kỳ lý do nào để hỗ trợ niềm tin mới của bạn, hãy
làm theo Roger Bannister. Bannister muốn tin rằng ông có thể chạy hết một dặm trong
vòng ít hơn bốn phút nhưng ông không hề có một lý do nào để hỗ trợ niềm tin đó
bởi vì, chính bản thân ông chưa từng thử làm việc đó trước đây. Bên cạnh đó, còn rất
nhiều "bằng chứng khoa học" cho rằng một việc như thế là không thể làm được. Hơn
nữa, rõ ràng là trong suốt hàng ngàn năm qua, chưa có ai trước Bannister làm được
việc đó cả.
Thế là Bannister tự tạo ra lý do hỗ trợ niềm tin trong tâm trí mình. Ông tưởng tượng
đi tưởng tượng lại giây phút thành công cho đến khi tâm trí ông phải xác định rằng
thất bại không thể xảy ra. Sau cùng, Bannister đã biến những gì tưởng tượng trong tâm
trí mình thành hiện thực.
NĂM NIỀM TIN MẠNH MẼ CỦA
NGƯỜI THÀNH CÔNG
Bạn hãy nhớ rằng để trở thành người
thành công, bạn cần phải hiểu được niềm tin
của người thành công. Nếu bạn cũng trang
bị cho mình những niềm tin tương tự, bạn
sẽ đạt được những thành quả tương tự trong
cuộc sống. Sau đây là bảng tóm tắt năm
niềm tin phổ biến nhất của tất cả những
người thành công mà tôi từng gặp.
1. Để thay đổi cuộc sống, tôi phải thay đổi
Chịu trách nhiệm về tất cả những gì xảy ra trong cuộc sống của bạn là một thái độ
đáng quý. Nếu bạn đạt điểm kém, nếu thầy giáo không thích bạn hoặc nếu cha mẹ đối
xử với bạn như một đứa trẻ, bạn chính là người gây ra những điều đó thông qua những
hành vi và ý nghĩ tiêu cực của mình. Bằng việc nhận trách nhiệm về mình, bạn đặt
bản thân vào vị trí làm chủ cuộc sống của bạn. Bởi vì bạn tạo ra tình huống hiện tại,
bạn hoàn toàn có thể thay đổi nó.
2. Không có thất bại, chỉ có kinh nghiệm
Những học sinh xuất sắc cũng trải qua thất bại nhưng khi đó, họ nghĩ về thất bại
như những kinh nghiệm quý báu. Những học sinh này xem thất bại, sai lầm như nguồn
thông tin hữu ích họ có thể học hỏi được nhiều điều và dùng nó để tiếp tục thay đổi
phương pháp học cho đến khi họ thành công. Không như những học sinh khác, họ không cho phép thất bại làm họ nản lòng. Trong cuộc sống cũng thế, những người
thành công coi thất bại là những bài học kinh nghiệm, và những bài học kinh nghiệm
không phải là thất bại thật sự. Đối với họ, thất bại chỉ là khi họ bỏ cuộc.
3. Nếu mọi người làm được, tôi cũng làm được
Tất cả chúng ta về cơ bản đều có cùng một công suất não bộ hoặc cùng một cấu
tạo hệ thần kinh. Vậy tại sao một số trong chúng ta lại đạt thành tích xuất sắc trong khi
số còn lại chỉ đạt kết quả trung bình? Bởi vì những người siêu thành công biết cách tận
dụng sức mạnh phi thường trong não bộ của họ. Điều này, cùng với quyết tâm cao độ,
giúp họ đạt được những thành tích đỉnh cao mà bạn chưa bao giờ dám mơ tới. Nhưng
bây giờ, bạn sẽ được học các phương pháp siêu hiệu quả để có thể tận dụng triệt để
bộ não thiên tài của bạn và đạt được những siêu thành tích ấy.
4. Học chính là chơi
Một định nghĩa vô lý ư? Xin hãy nghĩ lại. Những học sinh xuất sắc cảm thấy thích
thú với việc học cũng như lúc họ giải trí. Giải trí mang lại cho họ niềm vui nhất thời.
Tuy nhiên, thành công trong việc học mang lại cho họ không những niềm vui lâu dài
mà còn cả sự hạnh phúc vì được gia đình tin tưởng, bạn bè quý mến, nể trọng, thầy
cô tin yêu. Rồi đến khi trưởng thành, những thành công trong học tập sẽ là tiền đề
tốt cho những thành công khác, mở ra con đường tương lai thênh thang trước mắt. Họ
cũng hiểu rằng trước khi muốn giỏi một việc gì đó, họ phải yêu thích công việc đó. Bạn
muốn học giỏi ư? Hãy yêu thích việc học trước đã. Trong cuốn sách này, bạn sẽ học
cách làm thế nào để yêu thích việc học.
5. Linh hoạt giúp bạn làm chủ cuộc sống
Người thành công biết rõ rằng sự linh hoạt là yếu tố cần thiết của thành công. Họ
có thể thay đổi cách thức hành động và phương pháp làm việc của họ để đạt đến mục
tiêu. Họ hiểu rằng những người không biết cách linh hoạt hoặc không muốn điều chỉnh
bản thân luôn bị bỏ lại phía sau.
Tiếp tục cuốn sách này, bạn sẽ được học cách sử dụng bộ não của bạn theo cách
mà bạn chưa bao giờ biết tới. Bạn có thể cảm thấy không thoải mái lúc đầu bởi vì bạn
đã quá quen với những phương pháp không có ích cho việc học hoặc thành công. Để
thoát khỏi vết lún thất bại và vươn tới những tầm cao, bạn phải gạt bỏ đi những thói
quen hoặc phương pháp cũ kỹ đó để tiếp thu kiến thức mới. Cuộc sống của bạn sẽ thay
đổi từ bây giờ.
BÀI HỌC TỪ CUỘC SỐNG
Thay đổi đến từ trong bạn
Chris là một thiếu niên 16 tuổi lúc nào cũng cáu gắt và dễ làm phiền lòng người khác.
Cậu cảm thấy nói chuyện với cha mẹ thật khó khăn. Cậu cảm thấy họ không tin tưởng
cậu, cách họ quản lý cậu cũng thật nực cười.
Chris phải về nhà trước bảy giờ tối vào ngày thường, còn vào cuối tuần, cậu chỉ được
phép đi chơi đến 10 giờ khuya. Trong khi đó, mấy đứa bạn cậu đều đi chơi rất khuya vào
cuối tuần mà không hề bị la rầy. Những cố gắng năn nỉ cha đừng xem cậu như một đứa
trẻ đều bị bỏ ngoài tai. Để chống đối, Chris cố ý về trễ hơn giờ quy định và lần nào cậu
cũng phải lãnh nhận sự trừng phạt của người cha đang cơn thịnh nộ.
Khi Chris đến gặp tôi xin được tư vấn (sau khi lãnh đạo vài buổi cắm trại trong
chương trình Thiếu Niên Siêu Đẳng, tôi trở thành nhà tư vấn nghiệp dư cho những thiếu
niên gặp vấn đề trong cuộc sống), điều đầu tiên tôi nói với Chris là cậu phải chịu trách
nhiệm về việc cha cậu không tin tưởng cậu. Christ rất ngạc nhiên khi nghe tôi nói điều
đó, nhưng cậu vẫn lắng nghe kỹ lưỡng khi tôi giải thích với cậu rằng nếu cậu muốn thay
đổi tình huống hiện tại, cậu phải thay đổi hành vi của mình trước. "Làm thế nào?", cậu
muốn biết cách thay đổi và tôi đã hướng dẫn cậu một vài cách.
Để thay đổi, Chris luôn về nhà trước giờ quy định. Cậu cũng dọn dẹp phòng riêng
mà không cần nhắc nhở. Mẹ cậu càng vui hơn khi thấy cậu biết phụ giúp mẹ trong nhà
bếp. Vào một ngày kia, khi cậu có dự định đi xem phim, cậu thay đổi ý định và thưa với
cha cậu trong sự ngạc nhiên của người cha "Con nghĩ rằng con không đi xem phim hôm
nay. Con có bài kiểm tra ngày mai và con cảm thấy mình chưa chuẩn bị bài kỹ".
Đoán xem chuyện gì xảy ra tiếp theo? Cha mẹ cậu bắt đầu thay đổi cách họ quản
lý cậu. Họ bắt đầu đối xử với cậu như một người đàn ông trưởng thành và có trách
nhiệm với bản thân. Chỉ sau vài tháng, họ cho phép cậu được tự do hơn. Đạt được kết
quả ấy, cậu lại càng có trách nhiệm với những việc làm của bản thân hơn, cư xử như
một người đàn ông trưởng thành thật thụ. Chắc hẳn tôi không cần phải kể thêm. Sau
tất cả những nỗ lực thật sự, chứ không phải là một vở kịch dài, những gì Chris đạt
được không chỉ là sự tín nhiệm của cha mẹ mà còn cả sự chững chạc, chín chắn của
một người đàn ông thành công.
Bạn đang đọc truyện trên: Truyen2U.Pro