- Định nghĩa

+ đơn vị tổ chức cơ bản trong văn bản viết học thuật, nơi tập hợp các câu văn phát triển cùng một ý chính

+ dài hay ngắn không quan trọng nhưng phải đủ để phát triển ý chính rõ ràng

+ để viết một bài viết tốt trước hết phải viết được các đoạn văn tốt

- Cấu trúc gồm 5 phần

+ câu chủ đề

· Câu hoàn chỉnh: chủ ngữ, vị ngữ và thường có cả các thành phần phụ

Làm sao để đăng kí các lớp học ở đại học

· Hai thành phần: chủ đề (tên nội dung hoặc ý chính của đoạn văn) và ý điều phối (đưa ra bình luận cụ thể về chủ đề qua đó thông báo phần còn lại của đoạn văn sẽ nói về chủ đề như thế nào, giới hạn và kiểm soát nội dung đoạn văn xung quanh chủ đề được bàn luận)

Đăng kí các lớp học ở đại học có thể là trải nghiệm khó chịu với nhiều tân sinh viên

· Câu văn khái quát nhất trong đoạn văn do chỉ đưa ra ý chính chứ không đưa ra bất kì chi tiết cụ thể nào

Câu chủ đề: nguồn gốc Ả-rập của nhiều từ tiếng Anh không phải lúc nào cũng rõ ràng

Quá chi tiết: cách diễn đạt thông tục solong "tạm biệt" có thể là một biến thể của từ salaam trong tiếng Ả-rập

Quá khái quát: tiếng Anh là một ngôn ngữ khó học

· Vị trí: câu đầu, câu cuối hoặc "sandwick" khi đoạn văn rất dài và câu chủ đề thứ hai trong đoạn đồng thời đóng vai trò câu kết luận

· Đừng đưa quá nhiều những ý tưởng không liên quan bởi vì nó sẽ tạo ra sự không thống nhất

San Francisco nổi tiếng vì khí hậu ôn hoà, nhiều điểm du lịch hấp dẫn du khách và môi trường quốc tế

Tốt: San Francisco nổi tiếng vì môi trường quốc tế của nó

+ Các câu củng cố: phát triển câu chủ đề và giải thích bằng cách đưa ra các lý do, thực tế, số liệu, trích dẫn

+ Câu kết luận: báo hiệu kết thúc đoạn văn và gợi ra những ý tưởng quan trọng để người đọc suy nghĩ, tóm tắt nội dung

+ Tính thống nhất (unity): đoạn văn chỉ bàn luận về ý chính duy nhất được nêu rõ trong câu chủ đề và mọi câu củng cố đều phát triển nó không lan man hay đi chệch sang ý khác

+ Tính cố kết (coherence): đoạn văn dễ đọc và dễ hiểu vì (1) các câu củng cố tuân theo một trật tự logic nhất định, (2) các ý tưởng được kết hợp với nhau bằng các dấu hiệu chuyển tiếp (tương tự: giống vậy, hơn nữa, thêm nữa; trái ngược: mặt khác, tuy nhiên, trái lại; ví dụ: chẳng hạn; kết quả, kết luận: tóm lại) phù hợp nhưng không nên dùng dấu hiệu chuyển tiếp trong tất cả các câu văn vì sẽ gây rối