II yếu tố thể chất

thể chất là toàn bộ những đặc điểm sinh lý giải phẫu và hoạt dộng của cơ thể, đặc biệt trong đó là não bộ và giác quan của cá nhân.

yếu tố thể chất là thuộc tính tự nhiên của cá nhân một mặt là kế thừa từ thế hệ trước bằng con đường bẩm sinh, di truyền mặt khác là do cá nhân tự tạo trong quá trình sống và hoạt động.

những dấu hiệu cơ bản nhất của mỗi cá nhân nhận đc từ thế hệ bố mẹ và tư thế con người có thể đứng thẳng, có bàn tay thuận tiện cho việc nhận thức và lao động, bộ não phát triển trong điều kiện sống xã hội, có khả năng phản ánh thế giới dưới hình thức khái niệm. và khả năng cải tạo thế giới cho phù hợp với nhu cầu nguyện vọng của con người những đặc điểm tự tạo là đc điểm thể chất đc phát triển hoàn thiện trog quá trình sống của cá nhân

Vai trò

yếu tố thể chất là cơ sở vật chất,là tiền đề và tạo điều kiện thuận lợi hay khó khăn cho sự hình thành và phát triển tâm lý cá nhân

III môi trường sống

con ngừoi bao giờ cũng sinh ra và lớn lên trong một hoàn cảnh điều kiện cụ thể của môi trường sống.cá nhân và môi trường sống có mối quan hệ mật thiết với nhau cá nhân chỉ tồn tại khi nó có mối quan hệ qua lại với môi trường sống

môi trường sống là toàn bộ những điều kiện bên ngoài có quan hệ đến sự sống và hoạt đọng của cá nhân. môi trường sống bao gồm cả môi trường sống tự nhiên và môi trường sống xã hội..đât đai khí hậu sông ngòi...quan hệ xã hội chế độ chính trị, truyền thống văn hóa,, mỗi cá nhân có môi trường sống riêng ko ai giống ai..

Vai trò

môi trường sống có ý nghĩa đối với sự hình thành và phát triển tâm lý của cá nhân chủ yếu là môi trường xã hội. còn môi trường tự nhiên chỉ ảnh hưởng một cách tự phát đến sự hình thành và phát triển của tâm lý cá nhân và sự ảnh hưởng thông qua môi trường xã hội. cá nhân khi lớn lên không sống trong môi trường xã hội và phát triển trong trạng thái động vật và không có tâm lý người

tất cả những vấn đề về văn hóa chính trị xã hội đều tác động đến.và quan trọng nhất là giáo dục(là sự tác động tự giác của môi trường sống đến cá nhân theo mục đích, kế hoạch biện pháp định trước nhằm phát triển thể chất và hình thành cá nhân theo những đặc điểm tâm lý nhất định...tự nghĩ

IV yếu tố hoạt động

con đường tác động có mục đích tự giác của xã hội bằng giáo dục đến cá nhân sẽ trở lên không có hiệu quả nếu cá nhân không có những hoạt động tương ứng để tiếp thu, hưởng ứng tác động đó, cá nhân bao giờ cũng sống trong một môi trường hoàn cảnh nhất định và luôn luôn chịu sự tác động của nó, song cá nhân không chỉ chịu sự tác động của môi trường một cách thụ động mà luôn luôn có sự tác động trở lại môi trường bằng các hoạt dộng của mình

hoạt động là phương thức tồn tại của con người trong thế giới biểu thị mối quan hệ qua lại tích cực giữa con người và hoàn cảnh, qua đó làm biến đổi hoàn cảnh và biến đổi chính bản thân mình.

hoạt đông con người là hoạt động có đối tượng do chủ thể tiến hành.gồm 2 quá trình là đối tượng hóa và chủ thể hóa

Vai trò

HĐ có vai trò rất quan trọng là nhân tố quyết đinh trực tiếp đến sự hình thành và phát triển của tâm lý cá nhân

thông qua hd ngoài việc ngoài việc con người tác động vào hoàn cảnh để tạo ra những sản phẩm phù hợp cho mình và cho xã hội, hoạt động giúp cá nhân có thể phản ánh được qui luật của sv,ht trong hiện thực và tạo nên đời sống tâm lý nhân cách của mình.

hd là cơ chế đặc biệt giúp cá nhân thỏa mãn những nhu cầu của mình trên cơ sở đó tình cảm cua cá nhân đối với sv,ht được nảy sinh hình thành củng cố và phát triển

thông qua các hoạt động tính cách của cá nhân đc hình thành tôi luyện và phát triển, trong các loại hoạt đông thì lao động sản xuất và hoạt động xã hội có vai trò quan trọng nhất đối với sư ht và pt của tâm lý cá nhân

hoạt động con người luôn mang tính xã hội tính cộng đồng xâu sắc nghĩa là hoạt dộng luôn đi đôi với giao tiếp

IV yếu tố tu dưỡng

trong cuộc sống dưới sự tác động của nhiều yếu tố tâm lý cá nhân tiếp tục ổn định và phát triển dần thông qua việc cá nhân tự ý thức tự rèn luyện.tự giáo dục tự hoàn thiện ở một mức đọ cao hơn

tự tu dưỡng của cá nhân là sự tự giác có hệ thống mà cá nhân tự thực hiên với bản thân mình nhằm loại trừ các khuyết điểm bồi dưỡng những ưu điểm để đáp ứng những nhu cầu của xã hội và kế hoạch phát triển của cá nhân

ý thức tự tu dưỡng không có ngay từ lúc cá nhân mới ra đời mà được hình thành dưới ảnh hưởng của hoàn cảnh sống đặc biệt là của giáo dục trong quá trình sống và hoạt đông cá nhân

Vai trò của tu dưỡng

tu dưỡng là một trong những yếu tố rất quan trọng đối với hình thành và phát triển của tâm lý cá nhân tự tu dưỡng là tác động của cá nhân đối với bản thân nên đc coi là yếu tố bên trong trực tiếp quyết định sự phát triển tâm lý cá nhân

tự tu dưỡng giúp cá nhân tiếp nhận sự tác động của môi trường sống một cách có chọn lọc theo mục đích đã định khắc phục những nhược điểm về sinh lý thể chất tạo tiền đề cho sự hình thành và phát triển tâm lý cá nhân làm phát huy vai trò của giáo dục

để tự tu dưỡng cá nhân cần phải nhân thức đc yêu cầu của xã hội nâng cao nhận thức của mình về chân lý quan niệm rõ ràng về viễn cảnh cuộc sống đôg thời cá nhân cần hiểu rõ khả năng của bản thân có niềm tin ý chí  và nghị lực để đạt được mục đích trong quá trình đó cá nhân cần phải biết phê bình và tự phê bình để phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm để lấy đó làm nguyên tắc rèn luyện bản thân mình

((((phải phần tích tổng hợp nhiều mặt, hoàn cảnh sống tác động giáo dục của gia đình và nhà trường, ảnh hưởng của hệ chính trị tư tưởng, truyền thống tôn giáo, quá trình hoạt động và tự giáo dục tự rèn luyện của người cb...trước và trong quá trình tham gia...

muốn hiểu được đặc điểm tâm lý của đối tượng để phục vụ cho công tác phải nghiên cứu kĩ tiểu sử lại lịch đối tượng qua đó chúng ta biết được cá nhân thuộc giai cấp, dân tộc gia đình tôn giáo nào dã tham gia hoạt động chính trị xã hội nào đã làm nghề gì đc giáo dục ra sao qua đó giúp chúng ta hiểu được phần nào tâm lý của đối tượng thấy được đặc điểm tâm lý chung và riêng của đối tượng để cso thể có biện pháp đấu tranh thích hợp

trong trường hợp cần biến đổi tâm lý của đối tượng để phục vụ yêu cầu công tác chúng ta cần phải phát huy mạnh mẽ vai trò chủ đạo của giáo dục chủ động tạo nên những điều kiện hoàn cảnh thích hợp bằng những biện pháp khác nhau để tác động vào đối tượng một mặt chúng ta dùng lời lẽ để tác động hoăc phải đưa đối tượng vào hoàn cảnh sống, hoạt đông sống khác trước