Sau giờ học, điện thoại di động của những học sinh có khả năng học tập hoặc thể chất xuất sắc vang lên cùng một lúc. Horikita tiếp cận tôi khi cô ấy theo dõi tình hình.

"Có vẻ như mọi người đều nhanh chóng hành động. Rốt cuộc, việc đưa các sinh viên xuất sắc vào một nhóm là điều tự nhiên."

"Bất kể chiến lược của lớp mà cậu thuộc về, người đầu tiên thực hiện hành động của họ sẽ không mất gì."

"Cậu có nhận được tin nhắn nào không, Horikita?"

"Không, tôi đã không."

"Tôi hiểu rồi. Rốt cuộc, chỉ có rất ít người biết liên hệ của cậu."

"Cậu đã biết nó rồi, và bạn vẫn phải đề cập đến nó một cách có chủ ý. Bạn là một kẻ khó chịu. Vì vậy, có ai liên lạc với cậu? Ayanokouji-kun, người có điểm số hoàn hảo trong môn toán? Điện thoại di động của cậu yên tĩnh đáng ngạc nhiên."

Horikita hỏi lại tôi, vì vậy tôi quyết định nhìn vào điện thoại của mình, nó vẫn chưa phát ra âm thanh.

"Thật không may, pin của tôi đã chết. Tôi đã không tính phí trong hai hoặc ba ngày."

"Nếu cậu không sử dụng điện thoại thường xuyên, bạn sẽ sạc ít hơn."

"Không, mặc dù tôi muốn phủ nhận rằng điều đó đã không xảy ra, cô ấy đã không sai. Nếu cậu không sử dụng điện thoại di động nhiều, bạn có thể vô tình quên sạc pin."

"Cậu không cần chú ý nhiều hơn đến các bạn cùng lớp? Sau này họ sẽ thực sự gặp rắc rối nếu họ vội vàng thành lập nhóm."

"Tôi đã hướng dẫn họ về những gì họ nên làm trước đó. Tôi tóm tắt nó một cách dễ hiểu và gửi nó cho mọi người. Nhưng cậu dường như không nhận thấy điều đó, vì pin của bạn đã chết."

Trong khi Horikita nói vậy, cô ấy quay màn hình điện thoại di động về phía tôi.

-Xin vui lòng không thành lập một nhóm trước khi Lớp D đạt được thỏa thuận.

-Tuy nhiên, nếu bạnhoàn toàn muốn quyết định nhóm của mình càng sớm càng tốt, vui lòng liên hệ với Horikita.

Có vẻ như Horikita đã lường trước tình huống này và thiết lập một số quy định tối thiểu.

Điều này không được thi hành, bởi vì vấn đề này cuối cùng phụ thuộc vào đánh giá cá nhân.

"Với ai để nhóm với hay không thực sự là một vấn đề lựa chọn cá nhân. Cậu không thể thành lập một nhóm với những người không phù hợp với tính cách của bạn, điều này sẽ ảnh hưởng đến cơ hội bị trục xuất của cậu. Ngay cả khi cả bốn lớp làm việc cùng nhau, không có sự kết hợp lý tưởng của các nhóm mà không ai sẽ bị trục xuất."

Do đó, chúng tôi chỉ có thể đưa ra một số gợi ý.

Tôi luôn mang theo bộ sạc điện thoại bên mình, vì vậy tôi cắm nó vào và rời khỏi chỗ ngồi.

Bởi vì có thể có học sinh trong lớp nghe lén cuộc trò chuyện của chúng tôi.

"Có phải đã có liên lạc từ Ichinose? Sẽ không có gì lạ nếu cô ấy đề xuất một kế hoạch cho cả năm để giúp đỡ lẫn nhau.'

"Có vẻ như không liên lạc được. Cả lớp A và lớp B đều không đưa ra bất kỳ đề xuất nào. Nếu tất cả những năm thứ 2 có ý nghĩ muốn đến với nhau, thì có lẽ nên có một vài giao tiếp giữa họ ở giai đoạn này."

Nếu mọi người được nhóm lại mà không được phép dựa trên sở thích của riêng họ, việc hợp tác sẽ ngày càng khó khăn hơn. Nếu không có kế hoạch cho một cuộc thảo luận hòa bình ngay từ đầu, nó sẽ kết thúc với tất cả những năm thứ 2 chiến đấu với nhau. Nếu Horikita muốn thiết lập mối quan hệ hợp tác giữa các lớp, có lẽ cô ấy đã hành động.

Horikita đã không cho thấy bất kỳ dấu hiệu bất mãn đặc biệt nào từ việc tôi rời khỏi chỗ ngồi của mình và thay vào đó, đi theo tôi.

Dường như cô vẫn còn điều gì đó để nói.

Sau khi đi vào hành lang và xác nhận rằng không có ai xung quanh, cô ấy lại nói chuyện với tôi.

"Lần này, kì thi hòn đảo không có người ở này cần phải vượt qua"

"Để tôi yên. Điều duy nhất chúng ta biết bây giờ là đó là một kỳ thi đặc biệt không có người ở đảo."

"Tôi đã tự hỏi nếu cậu, người có điểm số hoàn hảo trong môn toán, thậm chí cần một nhóm."

Đó là loại lý luận gì? Có phải những lời nói mạnh mẽ của cô ấy là cách cô ấy cố gắng diễn đạt những gì cô ấy muốn nói? 

"Nếu chúng ta đứng ở vị trí đầu tiên, lớp D của chúng ta sẽ giành được điểm nhất định. Chúng ta có thể để năm thứ 1 và thứ 3 chiến đấu cho vị trí thứ 2 và thứ 3. Tốt hơn là để những năm thứ 2 khác có được nó."

"Nói dễ hơn làm."

Nếu đó là trường hợp, chúng ta có thể thành lập các nhóm với mục tiêu cốt lõi là tránh mọi trường hợp bỏ học, và thành lập các nhóm sẽ dễ dàng hơn.

Nếu chúng ta chuyển hướng thành lập các nhóm mạnh để giành chiến thắng, thì các nhóm yếu chắc chắn sẽ được tạo ra.

"Không phải ai cũng có đủ khả năng trả các điểm riêng để được cứu trợ."

"Đúng. Đối với những học sinh hơi lo lắng, tôi muốn thu thập càng nhiều điểm riêng tư càng tốt, nhưng nếu học sinh cho tôi mượn điểm sẽ bị phạt trục xuất, không có gì giúp được."

Không có gì vô ích hơn là cứu người khác trong khi tự mình ngã xuống.

"Nếu cậu không muốn điều đó, thì bạn chỉ có thể yêu cầu sinh viên có điểm dư thừa."

"Điều đó sẽ làm việc, nhưng có một số lượng hạn chế những sinh viên như vậy.'

'Mặc dù một phương pháp sẽ không tồn tại, nhưng tôi không nghĩ có ai muốn làm điều đó."

'Kế hoạch này có chủ đích ngay từ đầu?"

Có vẻ như Horikita đã nhận thấy một lỗ hổng trong kỳ thi này. Theo quy định, chỉ 5 nhóm đầu tiên rút tiền sẽ bị trục xuất. Trong trường hợp đó, nếu chúng tôi cố tình chuẩn bị 5 nhóm hiến tế và để họ rút tiền, những học sinh còn lại sẽ không phải lo lắng về việc bị đuổi học. 

Tuy nhiên, để làm được điều này, cần phải chuẩn bị tổng cộng 30 triệu điểm riêng tư, chưa kể đến thực tế là năm của ba nhóm hàng đầu sẽ lấy điểm lớp từ những năm của ba nhóm dưới cùng.

Ngay cả khi các học sinh trong các nhóm hy sinh đến từ cùng một năm, vì phần thưởng đã giảm, chúng tôi sẽ không thể phục hồi sau những mất mát của mình. 

Việc ba nhóm hàng đầu và ba nhóm dưới cùng được liên kết với nhau có thể được coi là cách cố gắng ngăn chặn các hành vi không đúng đắn của trường.

"Cảm giác như chúng ta chỉ có thể dựa vào sức mạnh của mình để sống sót."

"Đúng. Tôi có thể hỏi ý kiến ​​cậu một lần nữa không?"

Horikita, người đã dừng bước, nói rằng.

"Nếu nó nằm trong phạm vi chấp nhận được."

"Đó là đủ, cảm ơn cậu."(hmm ngọt đấy k bt cảm ơn main bao nhiêu lần)

Có vẻ như Horikita có chuyện để nói, khi cô trở lại lớp học.

Tôi quan sát lưng Horikita khi cô ấy rời đi, và quyết định đi vào thang máy.