Đó là buổi chào cờ đầu tuần thứ 2. Cô bị Ban giám hiệu nhắc vì cô không biết là tuần này lớp mình trực tuần. Chúng ta phải chuẩn bị mọi thứ cho buổi chào cờ. Cô nhớ là kết quả thi đua tuần đó lớp mình đứng thứ 7 hay 8 gì đó trong tổng số 8 lớp. Cô bắt đầu nhận ra trách nhiệm của mình rồi Cô có một chút hối lỗi. Vì thực lòng cô đang tìm cách trốn tránh công việc đã được giao. Cô biết là thầy chủ nhiệm trước của các em đã chủ nhiệm các em 2 năm. Thầy đã dìu dắt các em ngay từ những bước chân đầu tiên bước đến trường THCS. Thầy là một giáo viên mà đối với cô, cô gọi là ưu tú. Một đồng nghiệp cô ngưỡng mộ, một tiền bối cô cần phải học hỏi rất nhiều điều. Và vì Thầy là người bản địa...nên rõ ràng thầy có nhiều lợi thế hơn cô. Trong khi đó cô không biết và cô cũng không hỏi lý do tại sao nhà trường lại có thay đổi như vậy. Nếu không để thầy ấy tiếp tục chủ nhiệm các em thì người thiệt thòi là các em. Còn thầy ấy chắc cũng sẽ có chút buồn buồn (giống như cô bây giờ đây). Còn nếu là cô thì có quá nhiều bất lợi nhưng Cô không giám ý kiến. Vì cô đi làm theo quyết định của cấp trên trong đó họ có nói rõ là cô phải thực hiện theo sự chỉ đạo của hiệu trưởng trường mới. Hết cách rồi...cô buộc phải lên nhận lớp.
Cô phát cho ba tổ trưởng bảng chấm điểm các tổ viên để như đưa ra cho lớp một bản nội quy, quy định những việc các em được làm và không được làm khi ở trong lớp. Với mong muốn lớp sẽ có một nề nếp ổn định và làm quen dần với cách quản lý của cô. Cách cô dẹp dần đi những khó khăn cản trở như việc nhà cô ở xa nên cô không thể lên lớp đầu giờ để kiểm tra sĩ số, đôn đốc các em đi học đúng giờ, nhắc nhở các em vệ sinh, hay hướng dẫn các em tổ chức giờ truy bài sao cho hiệu quả. Tất cả cô đều phải làm việc từ xa, điều khiển qua messenger. Và quan trọng nhất là nhờ bạn lớp trưởng... Cô còn rất nhiều việc phải làm mà cô chưa làm tròn được với lớp. Cô đã nghĩ rằng lúc đó chắc các em thấy cô là một giáo viên chủ nhiệm tồi lắm phải không?
Cô muốn làm quen dần với các em nhưng mỗi tuần cô chỉ có hai giờ dạy học và một giờ sinh hoạt. Trong hai giờ học bộ môn ấy, bị cô chủ nhiệm cũng là một thiệt thòi đối với các em. Bởi vì một là giờ học môn học của cô luôn bị cắt xén thời gian để dành cho việc chủ nhiệm. Bởi vì hai là những câu chuyện cuộc sống lấy ví dụ minh họa thường ít được cô kể hơn so với các lớp khác. Không tin các em cứ thử hỏi các anh chị em lớp khác hay chính các bạn lớp B xem. Giờ học của cô, cô hay nói những chuyện gì? Lẽ dĩ nhiên là nó có liên quan đến bài học.
Sau một tuần chủ nhiệm cô chỉ nhớ được mỗi tên bạn lớp trưởng. Cô còn nhầm lẫn Ngọc và Thư suốt một thời gian dài. Trí nhớ của cô giảm sút đi nhiều rồi các em ạ. Đến giờ sinh hoạt lớp cô cho các em viết lên những đặc điểm giới thiệu về mình mà không được nói tên, rồi để cả lớp đoán. Một trò chơi nhỏ nhưng cô đã biết thêm và các em. Cô đã cố gắng ghi nhớ từng bạn một. Về nhà cô lập một nhóm messenger đặt tên là I❤8A. Rồi mời gọi từng bạn vào nhóm. Chúng ta đã có những cuộc nói chuyện thật là vui vẻ phải không các em. Cô nhớ là khi đó điện thoại cô rung liên tùng tục luôn ý. Rồi những lúc cô cầm điện thoại và tự cười phì lên xuất hiện dần nhiều hơn. Bởi cô như được quay lại tuổi học trò của cô. Có lúc nói chuyện trong nhóm cô không còn là cô nữa mà cô lại là một bạn học sinh mười ba, mười bốn tuổi như các em thôi.
Buổi chào cờ thứ 2, cô ngồi trên hàng ghế giáo viên nghe thầy tổng phụ trách đọc to lớp 8 A đứng thứ nhất...Cô vui lắm nhưng cô phải kìm chế vì cô biết ở dưới hàng ghế học sinh có 62 con mắt đang nhìn về phía cô. Dù cô không nói gì...xong không biết các em có nhận được từ cô một sự tự hào và lời cảm ơn không nhỉ? Sau đó cô lên lớp chúc mừng các em và không quên nhắc nhở: Cô không muốn các em đưa lớp lên cao như vậy. Dĩ nhiên được như vậy là rất vui vì có sự đồng lòng cố gắng của cả lớp. Nhưng cô chỉ muốn lớp duy trì ở vị trí trung bình, tức là 4 hoặc 5. Chứ cô sợ trèo cao ngã đau lắm.
Hình như đấy là lần đầu tiên và cũng là duy nhất lớp mình xếp thứ nhất phải không các em